4第八章第一节牛顿第一定律

学大教育长春分公司标准化教案教师姓名学科物理校区总课时20第课时学生姓名性别年级初二学校课题第八章运动和力第一节牛顿第一定律建议课时1实际课时1本节课为第4课时教学重点教学重点：通过对小车实验的分析比较得出牛顿第一定律。教学难点：1、明确“力是维持物体运动的原因”观点是错误的。2、伽利略理想实验的推理过程考纲要求教学目标：1、知道理想实验是科学研究的重要方法；2、知道牛顿第一定律的建立过程；3、理解牛顿第一定律的内容和意义；4、知道什么是惯性，会正确解释有关现象；5、正确理解力和运动的关系。学大教育长春分公司标准化教案教学过程知识点及例题设计【新课导读】周末，小红和妈妈到杂技厅观看马术表演，她看到坐在奔驰的骏马上的演员突然腾空而起，惊出一身冷汗，一会儿又看到演员落下来稳稳地坐在原来的马背上，她百思不得其解。你能为小红解释其中的道理吗？知识点1伽利略斜面实验：⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。知识点2牛顿第一定律一、牛顿第一定律内容：一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态2、牛顿第一定律的理解（1）牛顿第一定律是通过分析、概括、推理得出的，不可能用实验直接来验证。（2）对任何物体都适用，不论固体、液体、气体。（3）力是改变物体运动状态的原因,力不是维持物体运动状态的原因.（4）运动的物体不受力时做匀速直线运动(保持它的运动状态)（5）静止的物体不受力时保持静止状态(保持它的静止状态)知识点3惯性二、惯性惯性:物体保持原来运动状态不变的性质即:运动的物体要保持它的运动状态,静止物体要保持它的静止状态.惯性的理解:（1）一切物体任何时候都具有惯性.(静止的物体具有惯性,运动的物体也具有惯性)牛顿第一定律表明，一切物体都具有保持静止状态或匀速直线状态的性质，因此牛顿第一定律也叫惯性定律。（2）惯性是物体本身的属性,惯性的大小与物理的质量的大小有关.质量越大，惯性越大。质量越大的物体其运动状态越难改变。惯性的大小与物体的形状、运动状态、位置及受力情况毫无关系。（3）惯性是一种属性，它不是力。惯性只有大小，没有方向。【典型例题】例1．如图所示，在研究牛顿第一定律的实验时，同一小车从同样的光滑斜面的同一高度滑下，接着在表面材料不同（毛巾、棉布、木板）的水平面上做匀速运动，分别停在如图所示的不同地方，请回答：（1）控制小车从斜面的同一高度滑下的原因是（2）小车在三种不同材料的水面上运动距离不等，说明了（3）从这个实验得出的结论是例2．在水平桌面上，一物体在水平力F的作用下向右运动。当它离开桌面瞬间，假如所受的一切外力同时消失，那么它将（）A、沿竖直方向下落B、做曲线运动C、沿水平方向向右做匀速直线运动学大教育长春分公司标准化教案D、无法确定运动情况例3．下列现象中，物体运动状态不改变的是（）A、钟摆来回摆动B、人造卫星绕地球匀速转动C、冰雹自由下落D、木块沿斜面匀速下滑例4．一个物体在几个力的共同作用下处于匀速直线运动状态，若其中一力突然停止作用，其他力保持不变，则（）A、物体继续保持匀速直线运动状态不变B、物体将会静止C、物体运动快慢一定保持不变D、物体的运动方向可能不变例5．用手将铅球推出，铅球离开手后仍能继续向前运动，以下说法正确的是（）A、因为铅球还受到重力作用，所以铅球离开手后能向前运动B、手推铅球使铅球获得了惯性，故铅球离开手后能向前运动C、手推铅球使铅球获得了向前的冲力，在冲力作用下铅球继续向前运动D、铅球在离手前已是运动的，在离开后，由于铅球有惯性，故继续向前运动例6．城市马路上行驶的机动车车速有一定的限制，其原因是（）A、延长机动车的寿命B、可节约燃料C、降低噪声D、避免因惯性造成车祸例7．一只氢气球下面用细绳吊着一个物体，在竖直上升过程中，气球突然破裂，则细绳下的物体的运动状态是（）A、立即下落B、停一下下落C、不能确定D、仍向上运动一段距离后下落例8．如图所示，在一辆表面光滑的水平小车上，有质量21,mm的小球（21mm）随车一起沿水平方向匀速运动，当车突然停止时，如不考虑其他阻力，车足够长，则两个小（）A、一定相碰B、一定不相碰C、不一定相碰D、因不知小车的运动方向，不能确定是否相碰【新课导读点拨】由于惯性，物体总是要保持原来的运动状态，此时演员的速度与骏马的速度一样，所以当演员落下来时，扔落在马背上。巩固练习及课后反思1.（2010江苏南京模拟）关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A.力是维持物体运动的原因B.只要有力作用在物体上，物体就一定运动C.没有力作用在物体上，物体就慢慢停下来D.物体运动状态改变时，一定受到了力的作用思路解析：牛顿第一定律告诉我们，一切物体在没有受到外力作用的时候，总是保持匀速直线运动状态或静止状态。这就是说物体运动不需要力来维持，A错。我们用手推房子，房子并不运动，B错。没有力作用在物体上，物体将保持原来的运动状态，或者匀速直线运动，或者静止，所以C错。力是改变物体运动的原因，所以物体运动状态改变时，一定受到力的作用，则选项D正确。答案：D2.（2010江苏淮安金湖实验区模拟）如图11-5-2所示的四幅图中的情景，不需要用惯性知识加以解释的学大教育长春分公司标准化教案是（）图12-5-2思路解析：A、B、C都是惯性现象，都能用惯性知识解释。D瀑布直下是由于重力作用的结果。答案：D3.下列说法中正确的是（）A.同一物体运动时比静止时惯性大B.同一物体运动快比运动慢时惯性大C.载重汽车比自行车惯性大D.质量越大的物体惯性力越大思路解析：选项A、B是错误的，因为物体的惯性与其状态无关，对于同一个物体，无论是运动还是静止，无论运动得快与慢，它的惯性都一样。惯性是物体自身的一种属性，它不随运动状态的改变而改变。选项D也是常见的错误。惯性是一种性质不是力，不能把惯性与力混为一谈。只有选项C是正确的。答案：C4.正在做曲线运动的物体，若它所受到的外力同时消失，那么它将（）A.物体立即停下来B.物体继续做曲线运动C.物体将做匀速直线运动D.物体将改变运动方向思路解析：本题的关键是“正在做曲线运动”，这说明了物体是运动的；某时刻“突然外力同时消失”，说明该物体将不受任何外力作用。由牛顿第一定律可知，原来运动的物体，不受任何外力作用时总保持匀速直线运动而永远运动下去。因此选项C正确，ABD错误。答案：C5.关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）A.物体不受力时，处于静止状态B.物体不受力时，运动状态不变C.有力作用在物体上物体运动状态就改变D.有力作用在物体上，物体可以处于静止状态思路解析：物体的运动状态不变，是指物体运动速度的大小和方向都不变。根据牛顿第一运动定律，物体不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，因此应选B而不选A。有力作用在物体上，有可能会改变物体的状态，有可能不会改变物体的运动状态。如作用在物体上的力合力为零时，这几个力的共同作用效果与没有力作用在物体上的作用效果相同，相当于物体没有受力，这时物体的运动状态就没有发生变化。因此C项错，而D项正确。答案：BD6.坐在原来做匀速直线运动的汽车里的人，身体突然向右倾斜，这可能是（）A.汽车正在加速B.汽车正在减速C.汽车正在向左拐弯D.汽车正在向右拐弯思路解析：坐在匀速直线行驶的车里的人原来与车运动状态相同，当车的运动状态突然发生变化时，人与车接触的部位由于受力与车一起改变了状态，但上半身由于惯性仍保持原来的运动状态，人相对车向右倾斜，则说明车向左拐弯，故选C。答案：Ｃ7.氢气球用绳子系着一个重物，共同以10m/s的速度匀速竖直上升，当到达某一个高度时，绳子突然断开，这个重物将（）A.继续上升一段，然后下落B.立即下落学大教育长春分公司标准化教案C.以原来的速度一直上升D.以上说法都不对思路解析：重物原来随气球一起以10m/s的速度匀速上升，当绳子突然断开，重物由于惯性会继续向上运动，又由于重物受到向下的重力作用，所以重物向上运动越来越慢，最后在重力作用下向下做加速运动，故选A。此题易错选B，因为气球的拉力是重物上升的动力，重力为阻力，此时绳子断开，动力消失，只受重力，有的同学可能没考虑到惯性而轻易认为在重力作用下，重物会立即下落，从而错选B。答案：A8.吊在室内的电扇重为G，静止时固定杆对它的拉力为F1，电扇的扇页水平转动起来后，杆对它的拉力为F2，则（）A.F1=GF2=GB.F1＞GF2=GC.F1=GF2＜GD.F1＞GF2＞G思路解析：由吊扇静止时固定杆对它的拉力为F1，知F1=G。当电扇平转起来后，电扇受到三个力的作用，重力G、杆的拉力F2和空气对它的浮力F浮，并且浮力F浮的方向竖直向上。浮力怎么来的呢？因为力是物体与物体间的相互作用，当电扇平转起来后，它吹出来的风方向竖直向下，作用在空气上，空气自然也对电扇产生一个方向相反的作用力，作用在电扇上，这个力就是浮力。三力的合力为零。即F2＋F浮=G由此就知道：F2G，所以选项ABD错，选项C正确。答案：C9.从左向右匀速直线飞行的飞机先后投下两枚炸弹，不计空气阻力，落地前两枚炸弹在空中的位置应如图12-5-3中的（）图12-5-3思路解析：两枚炸弹原来都随飞机匀速向右飞行，炸弹投下后，由于惯性，仍要保持原来匀速直线运动状态运动一段距离，但由于重力的作用，最后都要落下来。因此落地前两枚炸弹在水平方向运动的距离是相等的。故应选B。答案：B10.一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图12-5-4所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（）图12-5-4①列车突然向右启动②列车突然向左启动③列车向右运动时突然刹车④列车向左运动时突然刹车A.①或②B.①或③C.②或③D.②或④思路解析：本题可采用代入法。将各个选项代入题中，分析产生的结果与图中所示的现象是否相符。列车如果是静止的或做匀速直线运动，杯中水面应是水平的，车子若向右运动或向左运动时突然刹车，水由于惯性仍要保持原来的运动状态，应向左涌，因此①、④两个变化是不可能的。若列车突然向左启动或向右运动时突然刹车，水由于惯性要保持原来的运动状态而向右涌，因此②、③两个变化是可能的。故应选C。答案：C11.(2010江苏泰州模拟)在日常生活中，我们常有下列一些经历或体验。其中，与物理学中所说的惯性有学大教育长春分公司标准化教案关的是（）A.明知自己的某个习惯动作不好，可是很难在短期内彻底改正B.公交车往往是开开停停，因而给乘客们带来后仰前俯的烦恼C.提着较重的物体走路，时间长了会感到手臂肌肉酸痛D.长时间看书，突然抬头看远处的景物会感到模糊思路解析：A项是个人平时的生活习惯；C项是由于一种动作时间太长而感到累；D项是由于长时间的看书，再看远处的景物时眼睛有点不适应，这三项都与物理的惯性无关，而B项正是惯性在生活中的表现。要能够区分生活中的习惯与物理中的惯性。答案：B12.(2010河北课改区模拟)我国第一列磁悬浮列车于2002年12月在上海通车，它的设计最大速度为430km/h。磁悬浮列车是利用同名磁极__________________的原理使列车与导轨脱离接触，消除了车体与轨道之间的____________，从而大大提高了列车的速度。坐在该列车上的小红同学，看到窗外的房子飞速向后退去，这是以_____________为参照物的。思路解析：磁极相互作用的特点是同极性相斥，异极性相吸。磁悬浮列车是利用同名磁极相斥的原理使列车与导轨脱离接触，消除了车轮与铁轨之间的摩擦，从而提高列车的速度。车上的小红看到窗外的房子飞速向后退去，这是以列车为参照物的。答案：互相排斥摩擦（摩擦力）列车13.运输液体货物的槽车，液体中有气泡，如图12-5-5所示，当车向