9少年王勃知识练习

9少年王勃知识练习2015.03.18冯可欣储铭佑张译涵高晨轩4人共同整理一、我会思考、我会提问、二、近义词看望：才气：凝望：缓缓：庆贺：胸有成竹：文思如泉：筹备：反义词答应—缓缓—文思如泉—胸有成竹—三、词语搭配（）父亲（）宴会（）地飞翔（）地飘荡（）地说（）的云霞（）的名文四、联想形近字组词勃探阎凝缓晖飘胸鹜竟五、多音字参转都落六、词语搭配。（）的秋景（）地飞翔（）的云霞（）地飘荡（）的说（）的名文七、理解重点词句（说出它在课文中的意思）。奇才：整修一新：胸有成竹：文思如泉：笔走如飞：八、填空。1.这篇课文是一篇______故事。课文讲述了少年王勃在___________时写下了千古传诵的名篇《_________》，显示了王勃的_________与___________。2.由课文中王勃“文思如泉，笔走如飞”的出色表现，我想到了这样的一句名言警句______________________________________。3.这篇课文讲诉了到远方，路过时到参加。一位姓的请各位来客写一首诗。只有王勃的写了一首诗，那就是______________。4.课文第三段、第四段的是。第三段是，第四段是，不过第四段先写的是“”而不是先写“”。第三段先写的是“”而不是先写“_____________________”。5.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。请用“/”画出朗读这句话时的正确节奏。书上理解的意思：___________________自己理解的意思：________________________________________________。九、课文扩展。王勃与______、________、_______等四人被称为“初唐四杰”滕王阁与____________、____________并称为“江南三大名楼”。部分题目答案：第一题、我想提问。1、谁是王勃？2、少年王勃有多大?3、少年王勃是干什么的？4、为什么用少年王勃做课题？5、用少年王勃做课题有什么意义？二、近义词。探望：看望筹备：准备才气：才艺、才华庆贺:祝贺、庆祝答应：回答、回应凝视：凝望缓缓：慢慢、渐渐突然：忽然胸有成竹：成竹在胸文思如泉：才华横溢拍案叫好：拍案叫绝第六题（迷人）的秋景（缓缓）地飞翔（灿烂）的云霞（轻轻）地飘荡（胸有成竹）的说（千古传诵）的名文第七题都督：都督指的是以前的大将军。南昌:现在的江西省。胸有成竹:顶天立地，心里早有准备。文思如泉：在课文中指王勃的想法如泉水一样的涌出。笔走如飞：在课文中指王勃写字的速度很快象飞一样。……：在课文中指一些（其它）的美丽景物。拍案叫绝：在课文中指都督发自内心的赞叹。第八题、1这篇课文是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》，显示了王勃的文思敏捷与才气横溢。2.自古英雄出少年3.这篇课文讲诉了少年王勃到远方探望父亲，路过南昌时到滕王阁参加宴会。一位姓阎的都督请各位来客写一首诗。只有王勃胸有成竹的写了一首诗，那就是《滕王阁序》。4.课文第三段、第四段的结构是文包诗。第三段是文，第四段是诗，不过第四段先写的是“落霞与孤鹜齐飞”而不是先写“秋水共长天一色”。第三段先写的是“秋水共长天一色”而不是先写“落霞与孤鹜齐飞”。九、王勃：唐代文学家，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。滕王阁：与黄鹤楼、岳阳楼并称为“江南三大名楼”。