7-4-1天气和天气预报导学案

1“7-4-1天气和天气预报”(学案)一、学习目的1、了解天气预报及其意义，知道天气和气候的区别，能区别天气和气候。2、了解天气预报的制作流程。3、了解简易天气图的组成，学会阅读简易天气预报图的技能。4、进一步认识地理知识在日常生活中的用途，增强他们学习地理的兴趣，明确学习地理的目的。二、学习重难点1、区别天气和气候。2、识别天气预报中常用的天气符号所表示的各种天气现象，学会收听、收看天气预报；3、城市天气预报图的判读。三、学习方法讲授法、谈话法四、教具城市天气预报常用天气符号图五、学习过程：（一）、天气与气候自主学习1、根据51页知识之窗，天气预报内容包括日期、状况、气温、气2、天气是指一个地方时间内风雨、、阴晴等大气状况。气候是指一个地方的天气平均状况。3、天气的两个重要特点①_____________，②_____________气候的两个重要特点①_____________，②_________合作探究11、天气和气候有什么区别？2、为什么要关注天气预报？（二）、天气预报自主学习1、天气预报的制作流程：探测系统—处理—预报系统—服务2、以下图片表示的天气是合作探究21、什么是天气预报。2、通常在中央电视台的天气预报中看到有哪几类气象图？3、什么是卫星云图？卫星云图上绿色表示_______，蓝色表示_______，白色表示_______。4、电视台播放天气预报节目时，在卫星云图以后，紧接着电视屏幕上出现的是什么图？2（三）、简易天气预报图自主学习图3.1-1。这是一张城市天气预报图，从图中我们大家可以看到气象台对各地未来天气情况的预测。合作探究31、城市天气预报图是用什么方法在图上表现预测的天气情况呢？2、天气符号自主学习读“城市天气预报常用天气符号图”，按下列顺序识别常见的天气符号：（1）晴天、多云、阴天的符号；3（2）小雨、中雨、大雨、暴雨、雷阵雨的符号；（3）小雪、中雪、大雪、雨夹雪的符号；（4）冰雹、雾、霜冻符号；（5）冷锋、暖锋、台风的符号；（6）风向、风力的表示方法。合作探究41、风向:风向的表示方法：风级的表示方法：2、一个城市的天气预报图都由哪些符号组成？3、电视台预报每个城市天气时，是按照怎样顺序？六、展示讲解（亮出你的观点，秀出你的个性，展示你的风采！）七、知识归纳：（善于总结，触类旁通）八、巩固提升：（试试你的身手，你最棒！）必做题：（加油！胜利等着你哦）1、下列描述属于天气的是（）A、南北极地区终年寒冷，多狂风、降水稀少B、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”D、新疆塔里木盆地非常干燥，同纬度的北京比较湿润2、下列几句话，描述天气的是（）A.昆明四季如春B.北京冬季寒冷干燥C.极地地区全年严寒D.黄河下游地区明天大风降温3、请你判断：在下列天气情况下人们所进行的活动是否合适？（合适划“√”不合适，“×”）（）(1)、夏天，太阳升高了，同学们在操场上打篮球。（）(2)、突然间雷电交加，许多人只好躲在大树下避雨。（）(3)、春天已来了，天气预报说近几天有寒潮，农民们还是决定插秧。4、识别下列天气符号，回答（1）－（2）题。（1）表示阴天的是（）（2）表示台风的是（）4选做题【恭喜你闯到了最后一关】读城市天气预报图回答：(1).晴转多云的城市是_______。(2).晴转阵雨的城市是_______。(3).多云转晴的城市是_______。(4).有雷雨的城市是_______。(5).香港的天气是_______。(6).台北的天气是_______。A海区风力为___级，风向为____。B海区风力为______，风向为_____。八、学后记