7.1植物激素调节专题练习(有解析答案)

试卷第1页，总6页7.1植物激素调节专题练习(有解析答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（题型注释）1．2008年1月，南方突遭暴雪的袭击，造成大面积植物因不适应变化的环境而死亡。为加快南方植物的恢复，需采用植物组织培养进行快速繁殖大量苗木，请问在植物组织培养过程中，需添加哪两种植物激素且调整适当的比例可诱导愈伤组织分化成根和芽A．生长素和赤霉素B．生长素和细胞分裂素C．赤霉素和细胞分裂素D．生长素和脱落酸2．目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法肯定错误的是()A．用高浓度的α-萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量B．一定浓度的2,4-D可促进插条生根C．在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加D．用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质3．科学家为研究激素水平与水稻穗、粒发育的关系，将水稻幼穗分化及灌浆过程划分为不同阶段，测定了水稻穗分化过程中内源激素含量的动态变化，测定结果如图．下列叙述不正确的是（）A．若生长素在Ⅰ期起促进作用而Ⅱ期表现出抑制作用，说明其生理作用具有两重性B．Ⅲ～V期生长素含量降低有利于花粉形成，此阶段生长素含量与结实率呈正相关C．由于脱落酸能抑制细胞的分裂，因此在Ⅲ期～Ⅳ期脱落酸含量逐渐降低D．赤霉素含量在Ⅴ期后急剧增加，由此推测它可能与籽粒的结实密切相关4．生长素在植物体内的运输方式是A．只有极性运输B．只有非极性运输C．既有极性运输又有非极性运输D．既无极性运输又无非极性运输5．下列对图中有关生物学意义描述正确的是A．若切断图1中的c点，刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩B．在图2所示条件下，醛固酮分泌减少，肾小管集合管吸钠排钾增加C．图3中若B点为单侧光照射下胚芽鞘背光侧的生长素浓度，则C点不可能为向光侧的浓度D．图4为将新鲜肝脏研磨液放入等量H2O溶液中的气体变化，B为2滴，则A为4滴6．某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣，设计了图1、图2所示的实验：探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了，下列说法正确的是（）试卷第2页，总6页A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲B．若图2中胚芽鞘的长度关系为ca=b=d，则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了C．若图2中胚芽鞘的长度关系为ca=bd，则说明单侧光将生长素分解了D．从图1、图2中分析：胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用7．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是A.激素虽在生物体内含量较低，但有高效的生物催化作用B.高浓度2,4–D可以抑制双子叶植物类杂草的生长C.根尖分生区细胞数目的增多主要是由赤霉素调节的D.对温室种植的番茄在开花后啧洒乙烯可促进果实的形成8．某同学做过如下的实验：①②③④⑤⑥为六个空白琼脂块，经过一段时间后，对实验结果的预测和实验结论等相关内容叙述正确的是()。A．①含生长素比②多，③含生长素比④多，⑤含生长素比⑥多B．若将①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，则二者生长趋势相同C．由此实验可知，生长素有极性运输现象，并且该现象和单侧光照有关D．若将①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，放置①的胚芽鞘弯曲角度更大二、综合题（题型注释）9．（5分）生长素对植物的生理作用具有两重性：A．促进植物生长（低浓度）B．抑制植物生长（高浓度）。请用A或B填空回答生产实践中对生长素的应用，是利用生长素作用的哪一种原理。（1）用生长素处理未授粉的番茄花蕾，获得无籽番茄：____________________。（2）扦插繁殖时，用生长素处理插技，使其容易生根成活：__________________。（3）用人工合成的生长素类似物作为除草剂：_________________。（4）将植物的花药或组织培养成植物个体，在培养基中添加一定浓度的生长素：_________。（5）棉农修剪棉花枝条来提高棉花的产量。10．（9分）以下是有关生长素研究的实验：实验（一）：试卷第3页，总6页（1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘C发生的生长现是。这一现象说明。（2）乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明。（3）上述实验证明。实验（二）：某生物兴趣小组参照右图开展萘乙酸促进某种植物插条生根的最适浓度的探究实验，按照下表设计浓度梯度。（单位：mol/L）组别ABC浓度10-1210-910-6（4）为了进一步精确地确定最适浓度，应当采取的改进措施是。在农业生产上用萘乙酸溶液浸泡植物插条生根时，除了考虑最适浓度外，还应考虑的因素有（至少回答两点）。实验（三）：（5）达尔文在研究生长素时将带有尖端的玉米胚芽鞘（A）和除去尖端的玉米胚芽鞘置于单侧光下，结果A弯向光源生长，B不生长也不弯曲，本实验最合理的推论是。（6）单侧光照下胚芽鞘发生向光弯曲生长是因为生长素发生了侧向移动，还是光照下生长素分解加快了？请你说出研究这个问题的思路。。（2分）11．单侧光照射，植物会表现出向光性。已知该特性与生长素的横向运输有关，请利用所提供的实验材料，设计两组实验方案证明尖端存在着生长素的横向运输。要求：用图解和必要的文字说明展示（只画出实验开始时的状态）。示例：植物向光弯曲与尖段有关的实验设计（见右图）实验材料：玉米胚芽若干、光源、琼脂块、云母片、刀片等。12．人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙分别对菜豆幼苗插条生根的影响，结果如下图示。请回答下列问题：试卷第4页，总6页1、由图2得出的初步结论是：植物激素类似物甲和乙对菜豆幼苗插条生根的影响分别是__。2、由图2的结果（填“能”或“不能”）判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。3、针对上述实验结果，该课题组思考“3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对菜豆幼苗插条生根的复合影响．．．．是怎样的呢？”，并准备进一步的探究。请帮助完成下列科学探究过程：ⅰ）假设：。ⅱ）实验：实验目的、实验原理与实验材料：（省略）实验步骤：步骤一：步骤二：步骤三：三天后观察并记录实现结果。为了方便统计数据并处理数据，请针对本实验设计一张数据统计表ⅲ）处理数据分析结果推测结论（省略）请预测最可能的实验结果：；根据该结果可得到的相应结论是。13．将健壮的生理状态相同的去除尖端的燕麦胚芽鞘随机均分成两组，在0时（横坐标中负值表示处理前）分别向两组添加等量的l0mol·L-1的IAA(生长素）溶液和pH=3.0的柠檬酸缓冲液，进行短期培养。测量两组胚芽鞘的生长情况，结果如图1所示。同时测量IAA溶液中pH的变化，如图2所示。回答下列问题：试卷第5页，总6页(l)IAA的组成元素为________________，由____________经过一系列反应转变生成。(2)两组同时处理40min后，两组胚芽鞘的______________基本相等。(3)IAA所引起伸长的滞后期比柠檬酸所引起伸长的滞后期________________。(4)IAA处理胚芽鞘后，溶液中的PH___________，这是由于细胞内的________经________________（运输方式）到细胞外。(5)在酸性条件下，________的伸缩性变大，可塑性增强。14．人工合成的生长素类似物，如2.4—D、萘乙酸等，具有与生长素相似的生理效应。它们在生产上的应用很广泛。(1)2，4—D是一种最早应用的选择性除草剂，在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。单子叶农作物与双子叶杂草对2，4—D浓度的反应如右图曲线所示。①从图中可以看出2.4—D作用的特点是_______________。②图中X点（甲、乙的交点）对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是______________，2.4—D作为除草剂的最佳使用浓度是_______________点所对应的浓度。③近几年，媒体经常报道有些农民使用除草剂导致作物绝产的消息。如是某农民使用的2.4—D不是假冒产品，请你分析导致作物绝产的最可能原因是__________________(2)2.4—D还能促进插条生根。为了探索2.4—D促进插条生根的最适浓度，某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验，实验的结果如下图所示。①图中纵坐标的标识是______________；推测最适浓度的大致范围在____________之间。②做预实验的目的是__________________;正式实验中要实现实验目的，最少需要设置___________组实验（相对浓度梯度为1）。15．为研究高温对盛花期棉花植株光合速率的影响，研究者将甲、乙、丙三个品系植株从30℃环境移入40℃环境培养，测得相关数据如图1，图2为棉花叶肉细胞内的某些代谢过程。请分析回答：（1）在高温环境下，三个品系光合速率均下降，原因可能有：试卷第6页，总6页①高温破坏了叶绿体膜的结构，使光合色素捕获（吸收）光能的效率下降，导致光反应合成减少。②高温下，使叶片吸收的二氧化碳减少，导致三碳酸合成，碳反应受到抑制。③高温使图2的过程受到抑制。（用图中字母回答）（2）三个品系中的品系最耐高温。（3）生产实践中棉农经常适时对棉花摘除顶芽，以降低，从而促进侧枝的生长，提高棉花的产量。16．（8分）有人研究发现：大麦种子（其结构如下图所示）在萌发时，胚中的赤霉素增加，胚乳内的淀粉含量减少，葡萄糖含量增多。他推测胚分泌的赤霉素，运输到胚乳外的糊粉层，并诱导糊粉层细胞合成α-淀粉酶，α-淀粉酶再分泌到胚乳中催化淀粉水解为葡萄糖，供胚生长需要。因此他利用如下实验材料及用具，设计实验来证明“赤霉素能诱导淀粉酶合成”。请你将他的实验步骤补充完整：实验材料及用具：表面消毒的干燥大麦种子若干粒，消毒刀片，蒸馏水，适当浓度的赤霉素溶液，物质量测定仪（测定方法不做要求）实验步骤：第一步：选若干个大麦种子，，均分为A、B两组。第二步：、。第三步：一段时间后，。结论：赤霉素能诱导α-淀粉酶的合成。文章来自南京家教网网址：页，总4页参考答案1．B【解析】浙科版高中生物选修三24页，适量的激动素和细胞分裂素配比可以诱导芽的分化；适量的生长素及适当剪除其他某些激素，则可以诱导生根。2．A【解析】高浓度的α-萘乙酸抑制生长，并且落花落果，应该用适宜浓度的α-萘乙酸处理才能提高产量。3．B【解析】试题分析：生长素作用的双重性指的是高浓度抑制生长，低浓度促进生长，所以若生长素在Ⅰ期起促进作用而Ⅱ期表现出抑制作用，说明其生理作用具有两重性，A正确；Ⅲ～V期生长素含量降低有利于花粉形成，此阶段生长素含量与结实率呈反相关，B错误；由于脱落酸能抑制细胞的分裂，因此在Ⅲ期～Ⅳ期脱落酸含量逐渐降低，C正确；赤霉素含量在Ⅴ期后急剧增加，由此推测它可能与籽粒的结实密切相关，D正确。考点：本题考查激素调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4．C【解析】试题分析：生长素的运输是从形态学上端向形态学下端的极性运输和在韧皮部的非极性运输。选C考点：本题考查生长素运输方式，意在考查考生的识记和理解能力5．C【解析】6．D【解析】试题分析：由图1可知单侧光使生长素横向运输，导致背光的一侧生长素分布多，从而引起胚芽鞘弯曲；图2中胚芽鞘的长度关系为ca=bd，原因是单侧光使胚芽尖端的生长素转移了，移向了背光的一侧；从图1、图2中分析：胚芽尖端能合成生长素并感受单侧光，因而对胚芽鞘弯曲起关键作用。考点：本题考查植物激素的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力以及识图分析能力。7．B【解析】试题分析：激素在生物体内含量较低，但高效的生物催化作用是酶的特点，激素的作用是调节，不是催化，A错误；2,4-D是人工合成的生长素的类似物，具有两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，B正确；.根尖分生区细胞分裂旺盛，其数目的增多主要是由生长素调节的，C