8.3摩擦力学案

城南实验中学初二物理学案班级姓名编制：仲从明8.3摩擦力学习目标：1．知道什么是摩擦力及摩擦力的分类2．知道摩擦力的大小跟什么因素有关．3．知道摩擦力的增大与减小的方法．4．知道摩擦的利与弊及摩擦力在生活中的应用．自主学习：1．物体在将要运动时，＿＿＿＿＿＿＿＿的力叫做静摩擦力．2．物体在＿＿＿＿＿过程中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的力叫做滑动摩擦力．3．滑动摩擦力的大小跟＿＿＿＿和＿＿＿＿等因素有关，与＿＿＿＿无关．当物体间的接触面的粗糙程度一定时，＿＿＿＿越大，滑动摩擦力越大；当压力一定时，物体间的接触面越＿＿＿，滑动摩擦力越大．4．常用＿＿＿＿和使接触面更＿＿＿＿方法增大有益摩擦．减小有害摩擦的方法有使＿＿＿＿，用＿＿＿代替滑动，使摩擦面＿＿＿＿接触（加润滑油、气垫）这三种方法．5．列举自行车上增大摩擦力的有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿；减小摩擦力的有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿．自主探究：1．将手压在桌面上向前推，手的感觉是，说明了手与桌面间有．加大手压桌子的力向前推，比较两次的难易程度，次更难前进将手压在桌面上向前推，再用相同的力压在玻璃上推，比较两次的难易程度，次更难前进，根据上述实验猜想影响滑动摩擦力大小因素有．探究1：探究影响滑动摩擦力大小的因素1．提出猜想猜想影响滑动摩擦力大小的因素．并说出你猜想的依据．猜想1：_____________________猜想2：_____________________猜想3：_____________________猜想4：_____________________2．设计实验（请你对前面提出的猜想，选择一种设计实验论证的方案）议一议：（1）如何改变物体对接触面压力的大小？（2）如何改变接触面的粗糙程度？（3）如何改变物体接触面积的大小？验证猜想：_____________________实验器材：_____________________实验步骤：3．进行实验，并将实验数据及时记录在表格中4．实验结论：探究2：天冷结冰了，我们一不小心走到冰面上被滑倒了．为什么会出现摩擦力减小导致人滑倒的现象？摩擦到底好不好？探究3：对下图中哪些是为了增大摩擦？哪些是为了减小摩擦？人们是怎样增大或减小摩擦的？探究4：研究自行车上的摩擦次数接触面材料压力/N物体的放法弹簧测力计示数/N123a．自行车的刹车装置b．向自行车转轴处加润滑油c．体操运动员上杆d．鞋底的花纹前在手上涂镁粉城南实验中学初二物理学案班级姓名编制：仲从明【要点梳理】活动1：认识摩擦力是什么1.筷子提米在一玻璃杯中放入一定量的大米,插入一支筷子并压紧大米,向上提起筷子能否把玻璃杯提起？你知道其中的奥妙吗？2．在桌面上滚动铅笔，铅笔会慢慢停下来，为什么？3．用手按在桌面上滑动，体会手的感觉．4．用笔在纸上写字，用橡皮擦去擦铅笔字，感到受到的阻碍．归纳1：物体在将要运动时，接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力．2：物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫做滑动摩擦力．3：摩擦力分为：静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力．4：摩擦力的条件条件1：两个物体相互接触．2：两个物体之间有压力．3：两个物体之间已发生相对运动或有运动的趋势．归纳5：摩擦力的大小与＿＿＿＿＿有关，表面受到的压力越大摩擦力越＿＿＿＿＿_，还跟接触面的＿＿＿＿＿有关，接触面越粗糙摩擦力越＿＿＿＿＿．6：把滑动变为滚动，物体受到的摩擦力变＿＿＿＿＿．7：摩擦力的方向：摩擦力对物体的相对运动起阻碍作用，所以摩擦力的方向总是阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势．活动3：生活中的摩擦1．增大有益摩擦我们生活中哪些场合需要利用摩擦，举例说明．你认为应该怎样增大有益摩擦，将你的方法写在下面．①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．减小有害摩擦我们生活中哪些场合需要避免或减小摩擦，举例说明．你认为应该怎样减小有害摩擦，将你的方法写在下面．①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．归纳8：常用增大压力和使接触面更粗糙方法增大有益摩擦．减小有害摩擦的方法有减小压力、用滚动代替滑动和使摩擦面分离接触（如：气垫）这三种方法．课堂训练：1．两个相互＿＿＿＿＿＿＿＿＿的物体，当他们做相对运动时，就会在＿＿＿＿＿＿＿＿＿上产生一种＿＿＿＿＿＿＿的力，这种力叫摩擦力.摩擦力的大小跟＿＿＿＿＿＿大小有关，又跟接触面的＿＿＿＿＿的程度有关，摩擦力的方向总是＿＿＿＿＿＿．2.搬运工人在移动大型机器时，常在它的底部垫上若干根金属棒，其目的是将＿＿＿＿＿＿＿＿摩擦变为＿＿＿＿＿＿＿＿摩擦，从而＿＿＿＿摩擦力．3.利用弹簧测力计来测定木块的摩擦力的大小，必须使木块在水平桌面上作＿＿＿＿＿运动，这时木块在水平方向受到＿＿＿＿力和_＿＿力的作用.这两个力是一对平衡力，因此，弹簧秤上的读数就是摩擦力的＿＿．4、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了＿＿＿＿＿摩擦，采用的方法是＿＿＿＿＿＿＿；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了＿＿＿＿＿摩擦，采用的方法是＿＿＿＿＿．5.机器工作时，摩擦不但使机器发热白白消耗＿＿＿＿＿＿＿，而且使机器＿＿＿＿＿＿＿变坏.有两种减少摩擦的方法，一种是用_＿＿＿＿＿＿＿来代替滑动，一种是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．6.下列因素中与滑动摩擦力大小无关的是()A.物体间的正压力B.物体间的有效接触面积C.物体运动速度的大小D.物体间接触面的光滑程度城南实验中学初二物理学案班级姓名编制：仲从明7．在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦（）A．在机器的转动部分加润滑油B．自行车紧急刹车时用力捏闸C．汽车轮胎上有很多花纹D．北方下雪时，常在道路上洒些灰渣8．下面关于摩擦的说法，正确的是()A．轴承里加润滑油可消除摩擦B．用滚动代替滑动可大大减小摩擦C．鞋底上的花纹是为了防止摩擦D．如果路面无摩擦，车辆将行驶得更快9.下列现象中，增大摩擦的是()A.机器内部安装轴承B.冬天路面结冰时往汽车轮上挂铁链C.皮带转动中把皮带张紧D.机器运转部分加油10.下列哪些情况是因为摩擦力太小的缘故()A.在沙漠上走路容易跌倒B.在沙漠上走路比柏油路上费力C.数钞票时，如手不沾水会很滑D.船在水面缓慢行驶11.以下几种关于摩擦力利弊的说法中正确的是()A.机车起动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的B.皮带传动中，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的C.骑自行车时，自行车胎与地面间的摩擦是有害的D.人走路时，脚与地面间的摩擦是有害摩擦12．放在水平粗糙地面上静止的桌子受到的力有()A．重力、摩擦力B．重力、支持力C．重力、支持力、摩擦力D．重力、支持力、压力、摩擦力课后训练：1．下列几种情况中，属于滚动摩擦力的有（）A．用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦B．用砂轮盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦C．小孩从滑梯上滑下，小孩与滑梯之间的摩擦D．用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦2．关于摩擦力，下列说法正确的是（）A．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力B．运动的物体一定受到滑动摩擦力C．静止的物体一定受到静摩擦力D．相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，才受滑动摩擦力3．小明对摩擦力有如下四点看法，其中正确的是（）A．摩擦力都是有害的B．摩擦力总是阻碍物体前进的方向C．滑动摩擦力的大小跟物体间接触面粗糙程度有关D．摩擦力大小与接触面积大小有关，与接触面粗糙程度无关4．锯木头的锯子的锯齿都是东倒西歪不在一个平面上，这是因为（）A．这样使锯齿更锋利B．这样使锯更耐受撞击C．锯用得太久，齿被撞歪了D．可以使锯口加宽，减小材料对锯的摩擦力5．如图所示，表面粗糙情况相同的长方体木块在水平力F作用下运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中（)A．甲大B．乙大C．一样大D．无法判断6．如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生()A．饭将从我们嘴里滑掉B．人将寸步难行C．不能用螺钉螺母固定工件D．物体将漂浮在空中7．放在竖直的磁性黑板上的黑板擦，虽受到竖直向下的重力作用，但它不会掉下来，其主要原因是（）城南实验中学初二物理学案班级姓名编制：仲从明A．它受到磁性黑板的吸引力B．它受到磁性黑板的静摩擦力C．它对黑板有吸引力D．它受到磁性黑板的滑动摩擦力二、填空题8．世界上第一条磁悬浮列车示范运营线，已于2003年元旦在我国上海投入运行．磁悬浮列车的速度约是普通列车的三到四倍，原因是利用了磁极间相互作用的原理，使列车能在轨道上“浮”起来，从而大大减小列车与轨道间的＿＿＿＿＿＿＿．气垫船是采用＿＿＿＿＿＿＿的技术制成的交通工具，简单地说，其原理就是船体与水面间形成＿＿＿＿＿＿＿，使船体悬浮在水面上，从而大大地减小船体航行时的阻力．9.缝纫机脚踏旁的大轮是通过皮带与轮子的＿＿＿＿＿＿＿来带动机头上的小轮转动，当皮带与轮子之间打滑时，可以用拉紧皮带的办法来克服．这是利用＿＿＿＿＿＿＿的方法来增大＿＿＿＿＿＿＿．10．狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进，速度为1m/s，雪橇所受摩擦力大小是＿＿＿＿＿＿N，方向是＿＿＿＿＿＿．若在雪橇上再装些货物，则摩擦力将＿＿＿＿＿＿＿(选填“变大”、“变小”或“不变”)．11．某同学用20N的力把5N重的木块压在竖直墙壁上，要使木块不下落，木块受到的摩擦力大小应是＿＿＿＿＿＿＿N，方向＿＿＿＿＿＿＿．当人手对木块压力增大时，木块受到的摩擦力将＿＿＿＿＿＿＿(选填“变大”、“不变”或“变小”)．12．在研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验中，用弹簧测力计匀速拉动木块，使木块沿水平方向长木板滑动，从而可以测出木块和长木板之间的摩擦力；在木块上加放砝码，并改变木块上砝码的数量，从而改变木块和长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度．实验的过程记录在如下表格中：则：（1）在操作中，用弹簧测力计测拉动木块所受的摩擦力，除了要匀速拉动外，还应注意实验桌要＿＿＿＿＿＿＿，弹簧测力计拉木块的方向要＿＿＿＿＿＿＿．（2）根据实验数据记录表格中的数据，比较表1中实验1、2、3可以得出的结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；比较表2中实验1、2、3可以得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．13．观察自行车上哪些地方要利用摩擦?哪些地方要减小摩擦?是用什么方法来增大或减小摩擦的?拓展题：14．如图，匀速运动的传送带上有一物体A重为50N，则物体A受到的摩擦力为____N．15．如图所示，将甲、乙两个相同的长方体叠放在一起放到水平支持面上，水平拉力F为40N，作用于甲物体上，使两个长方体恰能做匀速直线运动，以甲为参照物，乙是静止的，可以判定甲受到乙的摩擦力及乙受到支持面的摩擦力的大小分别为()A．20N，20NB．40N，40NC．40N，0ND．20N，40N16．如图所示，一个质量为2kg的木块A，夹在C、D两固定的木板间，木板C对A的压力为20N，用力F沿竖直方向向上拉木块A，当力F等于31.6N时，物体A匀速向上运动，木块与C、D木板间的滑动摩擦力为多大?