9.2《用对立统一的观点看问题》导学案

常宁一中高二政治导学案班级：姓名：1导学案9.2：《用对立统一的观点看问题》★学习目标：1.主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系2.矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系3.坚持两点论和重点论相统一的认识方法4.具体问题具体分析的含义、地位及其重要意义★教学重点、难点：主次矛盾、矛盾主次方面的辩证关系，具体问题具体分析课前准备区：〔基础梳理〕：一、坚持两点论和重点论的统一1、主要矛盾和次要矛盾①主要矛盾和次要矛盾的含义：主要矛盾：在事物发展过程中处于地位、对事物发展起作用的矛盾就是主要矛盾；次要矛盾：在事物发展过程中处于地位、对事物发展作用的矛盾就是次要矛盾。②主要矛盾和次要矛盾的辩证关系：原理：主要矛盾和次要矛盾、，并在一定条件下。方法论：①要求我们想问题、办事情既要善于抓住重点（中心、关键、突破口等），集中力量解决主要矛盾。②又要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。③坚持两点论和重点论相统一2、矛盾的主要方面和次要方面①矛盾的主要方面和次要方面的含义：不论是主要矛盾还是次要矛盾，每一个矛盾中的两个方面的力量又是。在矛盾中处于地位，起作用的一方叫做矛盾的主要方面；在矛盾中处于地位的一方叫做矛盾的次要方面。②矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既，又，并在一定条件下方法论：要求我们想问题、办事情既要全面，又要分清主流和支流。（坚持两点论和重点论相统一）3、主次矛盾、矛盾主次方面的辩证关系原理的方法论主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系的原理要求我们，要坚持和相统一的方法论。坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到，又要看到；在认识某一矛盾时，既要看到，又要看到。坚持重点论，就是在认识复杂事物的过程时，要着重把握；在认识某一矛盾时要着重把握，要抓住。辩证法的两点论是的两点论，而不是；重点论是看到的重点，而不是。我们要坚持与相结合的方法，反对形而上学的和。（二）坚持具体问题具体分析1.具体问题具体分析的含义具体问题具体分析是指在原理的指导下，具体分析，并找出解决的正确方法。理论依据：。地位：是马克思主义的一个重要，是马克思主义。常宁一中高二政治导学案班级：姓名：22.意义：具体问题具体分析是我们的基础；是我们的关键。〔预习自测〕：单项选择题“挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。”阅读这首诗，回答1～2题。1、这首诗蕴涵的哲学道理是（）A要具体问题具体分析B要善于抓住重点C要一分为二地看问题D要尊重规律，按规律办事2、(2012·嘉兴一中月考)下列说法与上述诗句蕴涵的哲理相一致的是（）A．不入虎穴，焉得虎子B牵牛要牵牛鼻子C失之东隅，收之桑榆D．明修栈道，暗度陈仓3．我们必须以经济建设为中心，但也必须高度重视在政治、文化和社会生活各个方面存在的种种矛盾和问题，扎实地加以解决，坚持经济与社会相互协调发展，实现社会的全面进步。这体现的哲理诗（）A．坚持两点论和重点论的统一B．事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的C．从整体着眼，寻求最优目标D．发展的实质是新事物的产生，旧事物的灭亡4.（12北京卷）27.加强改革顶层设计和总体规划，重点解决体制性障碍和深层次矛盾，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新。从哲学角度看，以上论述①运用了科学的系统优化方法②把握了矛盾主次方面的辩证统一③坚持了重点论与两点论的统一④强调了整体功能是部分功能之和A.①③B.①④C.②③D.②④5．下列各项符合具体问题具体分析原则的有（）①张冠李戴、良莠不分②因材施教、量体裁衣③因地制宜、因时制宜④因病施治、对症下药A．①②③B．①③④C．①③④D．②③④课堂活动区：合作探究重点互动撞击思维合作探究一：阅读课本第72页方框中的内容，思考问题。1.毛泽东提出攻打锦州的哲学依据是什么？2、结合生活实例，谈谈你面对复杂事物时，是怎样分析和解决矛盾的问题探究二：阅读课本第73页上方框中的内容，思考问题。1、这首诗蕴含了什么哲学道理？2.俗话说，“人无完人，金无足赤”，我们应该如何对待同学、老师、家长和自己？请结合实例，谈谈你的想法。常宁一中高二政治导学案班级：姓名：3问题探究三：阅读课本第73页下方框中的内容，思考问题。1.上述材料包含了什么哲学道理？2.你在生活中是如何分析具体问题的？问题探究四：阅读课本第74页方框中的内容，思考问题。1.孔子的上述做法包含着什么哲学道理？课堂训练1、推动社会主义文化大发展大繁荣，队伍是基础，人才是关键。其哲学依据是()①规律是客观的，但它可以被人们创造和利用②要素与系统是联系的，关键性的要素对系统起重要作用③想问题，办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾④事物是不断运动、变化发展的A．①②B．②④C．③④D．②③2、在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的生活智慧。下列对成语的哲学寓意理解正确的有①刻舟求剑——静止是认识事物的基础②画龙点睛——重视解决主要矛盾③见仁见智——真理是相对的有条件的④胸有成竹——意识具有能动作用A.①②B.①③C.②④D.③④3、“一个国家，两种制度”，不会改变我国社会主义的性质，其哲学依据是()A．矛盾双方的转化需要一定的条件B．事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的C．同一是以差别和对立为前提的D．主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化4、人民币升值是一柄“双刃剑”，对我国经济金融和贸易有利有弊，但总体来说是利大于弊。这说明我们认识问题要正确把握（）A主次矛盾，善于分清重点和非重点B.矛盾的普遍性和特殊性，遵循从个别到一般的认识秩序C．矛盾的主次方面，善于分清主流和支流D．新事物和旧事物的区别，准备走曲折的道路5、胡锦涛强调，回顾90年中国的发展进步，可以得出一个基本结论：办好中国的事情，关键在党。必须坚持党要管党、从严治党，正视并及时解决党内存在的突出问题，始终保持党的肌体健康。上述观点的哲学依据是()。①矛盾具有普遍性，任何两个事物之间都存在着矛盾②矛盾具有客观性，要勇于揭露矛盾、积极解决矛盾③事物的性质主要是由主要矛盾规定的常宁一中高二政治导学案班级：姓名：4④主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用A．①②B．①③C．②③D．②④6、一位哲学家说过：“人在饥饿时只有一个烦恼，吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼，后者是发展的烦恼。”这一说法所包含的哲理是()A．主次矛盾在一定条件下可以相互转化B．矛盾的主次方面在一定条件下可以发生转化C．不同事物拥有不同的矛盾D、人们对同一事物的认识是各不相同的7、孔子曰：“君子和而不同。”与之蕴含相同哲理的是①黄金有足赤，白璧有微瑕②欲穷千里目，更上一层楼③生当作人杰死亦为鬼雄④蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽A.①②B.②③C.③④D.①④8.右边漫画《偏听》给我们的启示是()A．意识活动具有自觉选择性B．要抓住矛盾的主要方面C．要坚持用全面的观点看问题D．要坚持两点论和均衡论的统一9、中华文化博大精深，处处闪烁着辩证法思想的光辉。“千里之行，始于足下”、“祸兮福所倚，福兮祸所伏”、“因地制宜，因材施教”、“金无足赤，人无完人”所蕴含的哲学道理依次是（）①矛盾双方对立统一，在一定条件下相互转化②量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果③事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，看问题要一分为二④矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析A.①②③④B.③①②④C.②④①③D.②①④③10.（12上海卷）37.作为一种新兴网络传播方式，微博正逐渐成为网络舆论“主战场”，但微博简短和情绪化的表达方式也容易成为谣言滋生的温床，给公众与社会和谐带来不少困扰。一名忧心忡忡的网友认为：“为防止微博传播谣言，应该关闭微博，以促进社会和谐。”他的理由如下：（1）很多人使用微博的目的主要在于表达主观感受，而非客观、理性地陈述事实，这就为谣言的产生和传播制造了机会；（2）微博现在太火了，传播消息太快，微博上传播的谣言，难以追溯其来源，辟谣的赶不上传谣的，以致不少无辜的人和事“躺着也中枪”，严重危害了和谐社会的建设。运用唯物辩证法知识，评价这名网友陈述的理由是否能充分支持其观点，并加以分析说明。（14分）37．答案示例1：事物内部的矛盾双方，其地位和作用是不平衡的。在分析和解决矛盾的时候，我们既要全面地分析事物的矛盾，又要分清矛盾的主要方面和矛盾的次要方面，坚持两点论和重点论的统一。这名网友分析微博对社会和谐造成危害的根源：微博表达内容的主观性和传播速度快。但是，他所陈述理由，只是从一不方面指出了微博所带来的问题，而没有看到微博的积极作用，如方便人们传播、交流和分享信息，可以为人们“参政议政”提供一个更便捷有效的通道等．我们既要看到微博传播谣言所带来的社会危害，也要看到微博在建设和谐社会过程中的积极作用．分清楚在现阶段，微博传播谣言带来的危害是矛盾的次要方面，不能就此否定微博存在的必要性．同时，也要重视矛盾的次要方而，加强管理，完善法制，塑造良好的网络环境，防止支流影响或改变事物的性质。所以这名网人陈述的理由不能充分支持其观点．