31《植物生长素的发现》讲.

问题探讨1.图中植株的生长方向有什么特点?2.可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变?这种改变有什么适应意义?3.这种生长方向的改变,是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分?向光性:在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的现象.•为什么?CharlesDarwin（1809-1892）一、生长素的发现过程金丝雀虉草达尔文实验（1880年）胚芽鞘达尔文实验（1880年）胚芽鞘单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的的锥形套状物叫做胚芽鞘。它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。达尔文实验（1880年）①②向光弯曲生长与有关尖端尖端感光部位是___________③④弯曲生长部位是_________尖端下面一段（伸长区）达尔文实验（1880年）实验一生长,向光弯曲实验二不生长,不弯曲实验三生长,不弯曲实验四生长,向光弯曲（一）达尔文的实验（1880年）单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种影响影响从尖端传递到尖端下部伸长区伸长区背光面比向光面生长快达尔文实验结论（这种“影响”究竟是什么？用什么方法可以证明这种“影响”从尖端传到尖端下部呢？阅读课本P47，仔细体验詹森和拜尔的实验，并与达尔文实验进行比较，思考下列问题：1.詹森实验验证了达尔文哪个观点？2.拜尔实验验证了达尔文哪个观点？3.实验是如何设计的？4.实验的结论是什么？这种刺激是什么?能不能从尖端传递到下部？詹森的实验示意图琼脂片结论：胚芽鞘的顶尖产生的影响可以通过琼脂片传递给下部詹森的实验示意图云母片詹森实验（1910年）这种影响传递到尖端以下，为什么能引起胚芽鞘的弯曲生长的呢？注意思考：尖端放置的位置及后来弯曲的方向有什么关系？拜尔实验（1914年）拜尔的实验示意图黑暗中胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布造成的不均匀假设实验过程结论胚芽鞘弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。拜尔实验（1914年）1.影响产生的原因是单侧光照2.影响能传递到尖端下部伸长区3.影响传递到下部伸长区时，会使背光面比向光面生长快有无单侧光都会产生影响，影响分布不均匀的原因是单侧光照。影响传到下部伸长区时，在伸长区分布不均匀，分布多的一侧生长快，分布少的一侧生长慢达尔文的推论是完全正确的吗？(完全正确)(不完善)(错误)这种影响到底是什么呢？根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论?积极思维：胚芽鞘的顶尖产生的影响可能是一种化学物质,这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？温特的实验设置对照组的意图是什么？实验的单一变量是什么？（温特的实验(1928年)该设计能排除琼脂对实验结果的干扰，确保实验中只有“某物质的有无”为单一变量，充分说明了的确是胚芽鞘产生了促进生长的物质。•胚芽鞘的弯曲生长是由一种化学物质引起的。温特把该化学物质命名为生长素。（温特实验结论1934年，荷兰科学家郭葛吲哚乙酸（IAA)的结构式HCHCCHCCCHCCHCH2COOHNH植物向光性的原因植物的向光性是由于生长素分布不均造成的：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。植物向光性的四部位1、生长素合成部位：2、感光部位：3、生长素作用部位：4、弯曲部位：胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端以下区段尖端以下区段合成部位分布运输特点含量作用特点成分具分生能力的组织，主要是的幼嫩芽、叶和发育中的种子。很少显著有机物生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、根尖分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。极性运输二、生长素的产生、运输和分布横向运输ac上端下端ac下端上端尝试设计实验证明“在胚芽鞘中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输”。含有生长素的琼脂块空白琼脂块一、实验材料和用具：燕麦胚芽鞘若干、含有生长素的琼脂块若干、空白琼脂块若干、刀片等参照课本P49，设计实验过程。技能训练实验过程含生长素的琼脂块ab形态学上端形态学下端空白琼脂块胚芽鞘尖端过一段时间后过一段时间后含生长素的琼脂块cd形态学下端形态学上端空白琼脂块胚芽鞘尖端过一段时间后过一段时间后三、植物激素由植物体内合成的，能从产生部位运输到作用部位，对植物体的生长发育有显著的调节作用的微量有机物。继发现生长素之后，人们又陆续发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等激素。20世纪80年代，有的学者用向日葵、萝卜作实验材料，结果发现，因单侧光照射而弯曲生长时，向光侧和背光侧的生长素含量基本相同，而向光侧的生长抑制物却多于背光侧。请上网或到图书馆查询相关的资料，并设计实验，探讨玉米的向光生长支持哪一种观点。学习延伸1.“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”这是由于生长素分布不均匀造成的，引起生长素分布不均匀的原因是（）A．温度B．湿度C．空气D．阳光D课堂反馈2．茎产生向光性的原因在于生长素（）A．向光侧分布得多B．背光侧分布得多C．在茎中分布均匀D．在茎的顶端产生B课堂反馈代表含生长素的琼脂块，3．判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向ABCDE代表云母片（不透水）直立生长不弯曲不生长直立生长向右弯曲生长向右弯曲生长课堂反馈作业设计：运用本节学过的知识，回家设计培养一盆造型独特的花卉带到学校展览。胚芽鞘弯曲生长的部位在哪里？012345678910