41爱护水资源

2016—2017学年第一学期九年级化学教学案签阅：审查人：时间：1课题课题1、爱护水资源授课班级九年级（）班课型新授备课人胡俊杰授课人授课时间2016年月日课时1课时教学目标知识目标了解地球上水的存在和分布情况；了解世界及我国的水资源状况；了解水污染的来源、危害及其常规处理方法。能力目标树立学生保护水资源、珍惜水资源、节约用水的意识。采用互动性的教学组织方式，使学生在分析、研究的过程中深刻意识到水资源的有限性。情感态度价值观培养学生关心社会、为社会作贡献的社会责任感。教学重点了解世界及我国的水资源状况；了解水污染的来源及危害.教学难点树立学生保护水资源、珍惜水资源、节约用水的意识。教学方法比较法、观察法、讨论法、分析法教学准备学生：查阅、收集与教材内容有关的资料。教师：相关视频、图片和多媒体课件。教学过程教学流程教学过程拓展导入新课师：大自然的水景是多么壮观、多么变化莫测。今天让我们一起来了解水资源。教师可引出课题──爱护水资源。学生阅读教材，并完成下列测试内容：1、地球的表面积约有多少被水覆盖着？（）A、51%B、61%C、71%D、81%2、地球上最大的储水库是什么？（）A、江湖B、海洋C、冰川D、溪流3、淡水约占全球总水储量的多少？（）A、2.23%B、2.33%C、2.43%D、2.53%4、海水中含有的化学元素大约有多少种?（）Ａ.50多Ｂ.60多Ｃ.70多Ｄ.80多5、中国水资源总量居世界第几位?（）Ａ.第二Ｂ.第四Ｃ.第六Ｄ.第八6、世界人均水量最多的国家是（）Ａ、印尼Ｂ、巴西Ｃ、美国Ｄ、中国推进新课（一）丰富的水资源1、丰富的水储量地球上江、河、湖、海、地下水、大气水及生物水等各种形态的水总储量约2016—2017学年第一学期九年级化学教学案签阅：审查人：时间：2为，地球表面约被水覆盖。2、丰富的海洋资源浩瀚的海洋是地球上最大的储水库，储水量是全球总储量的。海洋中蕴藏着丰富的化学资源。见书上57页表。3、海水的特点：。4、海洋的贡献与留给人类的遗憾。（二）短缺的淡水资源阅读书68-69页，讨论水资源短缺的局势。看到教材上的图4-4“世界人均水量和一些国家的人均水量”和4-5“我国各地区人均水量”。讨论：⑴这两个人均水量表说明了什么问题？⑵我国和其它国家人均水量比较情况怎么样？（三）爱护水资源1、说一说你身边有哪些浪费水的现象2、你有哪些节约用水的建议，能说出来与大家共享吗？3、节水徽记：了解节水徽记（点拨77页）4、水体污染及防止课堂小结布置作业板书设计课后反思