3-2-2第二节人体怎样获得能量

第三单元第二章第二、三节人体怎样获得能量、空气质量与健康七年级生物下册主备人：参备人：生物教师时间：学习目标：了解不同食物的热价，空气质量与健康的关系。知识梳理：热价的概念：能量的摄取糖类1、人体怎样获得能量几种热价蛋白质脂肪能量的释放：意义影响能量消耗的因素：列举影响空气质量的因素：空气质量等级的概念：2、空气质量与健康减轻空气污染、改善空气质量的根本措施是防治空气污染的有效措施是吸烟对健康的危害有世界无烟日中考连线：分析下面所示实验和表中的数据图中所示的实验，甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手紧捏橡皮管，左手松开。结果，乙瓶中的石灰水明显变浑浊。（1）甲瓶在这个实验中起_______作用。（2）甲瓶、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？______________________（3）产生以上变化的原因是，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了；而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了，然后随湿润的气体一起排出来。巩固练习：1.在吸气时鼻的功能是()①清洁空气②湿润空气③消灭细菌④温暖空气⑤气体交A.①②③B.①②④C.①②④D.③④⑤2.以下叙述不能说明用鼻呼吸比用口呼吸好的是（）A.鼻毛能阻挡灰尘B.鼻腔与多种管腔相通C.鼻黏膜能温暖吸入的空气D.黏膜分泌的黏液能使吸入的空气变得湿润3.下列关于“痰”的叙述不正确的是（）A.由黏液、灰尘和细菌组成B.痰是由喉部黏液分泌形成的C.痰经咳嗽咳出体外D.避免疾病传播，不应随地吐痰4.肺泡内的氧进入血液是由于()A.肺泡内氧的含量大于血液内氧的含量B.肺泡内氧的含量小于血液内氧的含量C.肺泡内氧的含量等于血液内氧的含量D.空气中氧的含量大于肺内氧的含量5．王华同学平静呼气时测得胸围长度为84cm，深吸气时胸围长度是98cm，深呼气时胸围长度是80cm，则他的胸围差是（）A．14cmB．18cmC．178cmD．164cm6.在游泳时大家往往有这样的体会：若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为A．不会游泳，精神紧张B．胸腔容积减小，肺内气压减小，外界空气不易进入C．胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入D．胸腔容积增大，肺内气压增大，外界空气不易进入7.有一死亡的弃婴，法医为了判断其是产前、还是产后死亡，方法之一是将死婴的肺剪下一块投入水中，则判断其产后死亡的依据是（）A．有节律的收缩B.不规则跳动C.沉人水底D.浮于水面8.上课时教室门窗关闭较久后，不少同学会出现打哈欠的现象，是因为（）A．打哈欠会传染B．教室的空气中含有较多的二氧化碳C．同学们想睡觉D．大家养成了打哈欠的习惯9.要保持环境中空气的清洁、新鲜，下列措施中不适宜的做法是（）A．经常喷洒杀虫剂，将空气中的细菌杀死B．要经常保持室内空气的流通，减少室内微生物的含量C．注意绿化环境，利用绿色植物净化空气D．经常打扫环境和房间，保持环境卫生和个人卫生10.当膈肌和肋间外肌收缩时外界、肺泡、气管处的气压大小是（）A.外界＞肺泡＞气管B.气管＞肺泡＞外界C.外界＞气管＞肺泡D.肺泡＞气管＞外界1.寒冷的冬天人们在患当堂检测：1.重感冒时，常常呼吸不通畅，必须用嘴来呼吸。早上醒来会觉得嗓子非常干痒。感到呼吸不畅的原因是（）A.气管、支气管分泌的痰液过多B.鼻黏膜充血肿胀C.鼻黏膜分泌的黏液太多D.声带肿胀，堵塞呼吸道2.俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是（）A.流经消化器官的血量减少，不利于消化B.食物容易由咽误入气管C.唾液腺分泌唾液的量减少D.有利于保护声带3．右图表示平静呼吸时的两种状态。其中符合图一描述的有（）①肋间外肌和膈肌收缩②肋间外肌和膈肌舒张③肋骨向上移动④肋骨向下移动⑤膈顶下降⑥膈顶上升⑦肺内气压大于大气压⑧肺内气压小于大气压A.①③⑤⑧B.②④⑥⑦C.①④⑤⑦D.②③⑥⑧4.人体细胞要获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如下①②③等过程来完成外界空气肺泡血液组织细胞①②③在这些过程中，发生气体直接交换的有（）A．①B．②③C．①②D．①③5.某同学用嘴往气球里吹气，吹一段时间后感到头晕，其原因是（）A.呼吸肌运动过于强烈，使呼吸中枢疲劳B.呼吸肌运动过于强烈，使呼吸中枢兴奋C.吹气过长，吸气短促，呼出的二氧化碳少，使体内二氧化碳增加，抑制呼吸中枢D.吹气过长，吸气短促，吸入的新鲜空气少，使脑供氧不足二、非选择题6.如图表示膈肌的不同运动状态，请据图回答有关问题：（1）当膈肌由Ａ状态向Ｂ状态转换时，正在完成动作。判断依据是膈的顶部，胸廓的上下径增大。此时膈肌处于状态，肺容积，肺内气压，结果是。（2）当膈肌由Ｂ状态Ａ状态转换时，正在完成动作。判断的依据是膈的顶部，胸廓的上下径减小，此进膈肌处于状态，肺容积，肺内气压，结果是。7.（选做）下图表示研究人体吸入气体与呼出气体成分差异的实验装置，实验过程中要求被测试者通过２吸入气体，通过３呼出气体。(1)实验装置存在错误，指出哪两根玻璃管应变短一点：。(2)以下问题假定实验装置是正确的：①几次呼吸后，烧杯Ｘ和Ｙ内溶液的颜色分别是和。②如果用含有指示剂甲基橙（变色范围是pH3.1的变红，pH4.4的变黄）的NAHCO3溶液代替图中CA(OH)2溶液，几次呼吸后，烧瓶Ｘ和Ｙ内的颜色将分别是和。③从（３）中可得出关于吸入气体与呼出气体成分的区别是。补充：1、肺活量的计算方法：测定三次，取最大值。2、胸围差的计算方法：测定三次，取平均值。3、五点取样法：计上不计下，计左不计右。