33号-关于制订2014级本科专业人才培养方案的指导性意见

1湖南科技学院教务处湘科院教字[2014]33号关于制订2014级本科专业人才培养方案的指导性意见专业人才培养方案和指导性教学计划是学校人才培养的纲领性文件，是学校组织教学和管理工作的主要依据，为了做好2014级本科专业人才培养方案和指导性教学计划的制订工作，特制定本指导性意见。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观和党的教育方针，遵循高等教育和人才成长的基本规律，围绕专业基础较扎实、实践能力较强、综合素质较高的应用型人才培养目标，面向社会发展和大湘南经济建设的服务定位，优化和精简课程体系。按照“全面发展、强化实践、突出特色”的原则，进一步改革和完善课程体系，构建适应知识、能力和素质融合发展，以能力培养为重心的应用型人才培养模式。二、基本原则21.推进通识教育，促进学生全面发展学校通识教育由通识核心课程和通识拓展课程两大模块构成，是着力于学生精神成长、能力提高和知识结构优化的非专业性教育，并通过学生自身的内化，使有限的知识组成一个具有发展潜力的合理的知识结构，使知识、能力和素质进入良性的循环发展轨道，促进学生思想道德品质、科学文化素养与健康人格培育得到全面发展。2.优化专业核心课程，促进学生核心知识的掌握和核心能力的培养根据应用型人才培养的目标和规格，参照教育部本科专业目录中专业核心课程，以符合国家通用标准、适应行业标准和凸显学校办学定位为目标，以适应学生的可持续发展和就业创业的需求，对现有专业核心课程进行重新审视，并进行增设、整合和撤销处理，课程门数最大不超过教育部规定核心课程门数的20%，进一步完善和优化专业核心课程设置，促进学生核心知识的掌握和核心能力的培养。3.强化实践教学，切实突出学生实践应用能力培养建立多层次、模块化、开放式的实践教学体系；改革实验教学内容，不断提高综合性、设计性实验的比例；加大独立设课的实践课程比例，提高实践教学学时占总学时的比例。各专业实践教学环节累积学时，人文社会科学类专业不少于总学时的20%，理工科类专业不少于总学时的30%，对3于实践性强的理工科专业，实践教学学时不得少于总学时的40%。4.增设特色专业选修课程，培育专业特色鼓励有条件的专业多开、增开专业选修课程，实现选修课程的专题化、小型化和多样化。文科专业可结合柳子文化、舜文化、女书文化、萍州书院文化等永州地方文化资源，鼓励已有研究成果的教师开设此类特色选修课程；理工科专业可尝试与企业、行业共同开发选修课程，突出选修课程的应用性，积极增开与地方经济社会发展结合紧密的特色选修课。三、培养方案的总体框架本科专业人才培养方案是根据人才培养目标制订的本科业务学习的基本要求，是教师教学和学生学习的依据，是学校审查本科学生毕业资格、授予其学士学位的主要依据。（一）学制与学位本科专业学制均为四年，修读年限不超过六年。实行有限学分制，不论学生实际修读年限如何，毕业时的学制均为四年。对于符合授予学位条件的学生，毕业时将授予相应的学士学位。（二）学分要求四年制专业总学分原则上165学分左右，其中通识课程为51.5学分，学科专业课程为70-110学分，集中实践教学4环节18-23学分。具体分布如下：1．全校性课程结构课程类别课程模块学分设置备注通识课程通识核心课程思想政治理论系列课程、大学体育、大学英语、计算机基础及应用、大学生心理健康39.5通识拓展课程网络通识课程[模块1]文史经典与文化传承2（理工科必选）文科专业必选模块3，另加其他任意三个模块；理工科专业必选模块1，另加其他任意三个模块；文理工专业共计修读8学分（不列入指导性教学计划）[模块2]社会科学与人类文明2[模块3]科技进步与科学精神2（文科必选）[模块4]生态环境与生命关怀2[模块5]艺术创作与审美体验2[模块6]经济、管理与现代生活2[模块7]语言与基本技能2[模块8]信息技术与信息素养2校本通识课程全校性限选课2共计修读4学分（全校性限选课列入指导性教学计划，军事理论和就业指导专题讲座形式列入指导性教学计划，但不计学分和学时）全校性任选课2专题讲座军事理论、就业指导、安全教育等学科专业课程学科基础课程相同学科门类专业协同研究设置20-30专业核心课程专业自主设置50-80专业选修课程集中实践教学环节专业见习1-2文科1学分，理工科2学分军事训练1实习8毕业设计（论文）6-8文科6学分，理工科8学分科研训练项目2-4作为鼓励学分，不纳入毕业总学分，不做毕业硬性要求创新创业教育社团活动说明：51.通识核心课程通识核心课程模块由学校统一设置，确定开课单位，统一规定课程学分和学时及各专业必须达到的最低学分要求。具体要求见湖南科技学院2014级通识核心课程开设方案（附件2）。2.通识拓展课程通识拓展课程旨在开发学生心智，培养学生独立思考能力，拓宽知识面的课程。通识拓展课程面向所有专业学生开设，着重对学生进行人文精神和科学精神教育。课程由网络通识课程、校本通识课程及专题讲座三大模块组成。3.学科专业课程学科专业课程，包括学科基础课程、专业核心课程与专业选修课程。学科基础课程是本学科领域内具有共通性、基础性的课程；专业核心课程培养学生的专业核心素质，保证专业培养基本规格；专业选修课程设置要能够体现专业特色、人才培养特色，是学生实现个性化发展的重要平台。各专业可根据特色化发展需要，自主设置2-3个专业方向课程。学科基础课程、专业核心课程与专业选修课程原则上都要以必修与选修相结合的方式设置。4.集中实践教学环节专业见习由各系部根据专业特点自行安排，其中“实习”包括专业实习和教育实习。各教学系部要高度重视实践教学6环节，积极进行校内外实践基地建设。各专业要结合专业基本技能标准，科学建构专业基本技能训练方案，开展实践教学与科研训练。工科专业要注重工程教育，切实提高学生的实践能力。科研训练项目指校级以上各级各类的学科竞赛、文体比赛、课题研究项目等；创新创业教育指学校开设的各种创新创业教育课程，以及学生在教师指导下开展的各类创新创业实践等；社团活动课程指学校团委认定的学校社团开展的各类课程活动。（三）学分计算1.理论教学16学时计1学分，实践教学每周计1学分，独立实验课和公共体育课32学时计1分，每门课程的学分数均为0.5的倍数。2.实践教学环节学分计算办法军训计1学分；专业见习计1-2学分；教育实习和专业实习计8学分；毕业论文（设计）文科计6学分，理工科计8学分；课程论文（设计）计1-2学分。3.师范类专业教育实习周数为8-12周，共计8学分。（四）课程编号学校对全部课程进行归口管理。为有利于建立课程数据库系统，对所有课程进行编码管理。课程代码由7位组成，其中第1位为字母，后6位为数字。字母代表课程类别，数7字代表课程归口的专业、模块和课程顺序号等。具体如下：课程编号：XXXXXXX字母位1～2位数字3位数字4～6位数字课程类别专业代码课程模块码课程顺序码四、制订培养方案和指导性教学计划的要求各系部要成立制定培养方案和指导性教学计划的专家小组，对本系部各专业的培养方案和指导性教学计划进行科学论证。系部制订的培养方案和教学计划须经系教学指导委员会审核后，方可报学校教务处，并经学校教学指导委员会审核后，方可正式使用。具体要求如下：（一）教务处根据本指导性意见确定全校各专业通识核心课程、通识拓展课程模块，并经学校教学指导委员会讨论、批准后执行。以上两个模块，各专业培养方案严格参照执行，不得擅自修改。（二）根据各专业培养方案总体框架的要求，各系部以专业为单位完成下述工作：构建学科专业课程各个模块；拟定具有专业特色的实践教学环节；形成各专业完整的培养方案并报教务处。教务处组织校教学指导委员会根据本原则意见审定各专业培养方案。（三）各系部根据审定的培养方案制订指导性教学计划。教学计划是排课、授课和指导学生合理安排学习进度的依据，各专业应根据培养方案的要求，考虑课程先行后续顺序、课程组合、进度安排、学分平衡等因素，分学期制定教8学计划。（四）各学期的课程安排以及执行过程中的变更，应确保总的课程和学分符合培养方案的要求。附件：1.课程编码中各类代码对应含义2.湖南科技学院2014级通识核心课程开设方案3.湖南科技学院2014级专业人才培养方案和指导性教学计划模版湖南科技学院教务处二〇一四年五月二十日9附件1：课程编码中各类代码对应含义1.课程类别及其对应的字母代码中文含义：通识课程——T；学科专业课程——X;集中实践教学环节——J。2.专业代码及其对应的数字代码含义：专业名称专业代码专业名称专业代码汉语言文学01数学与应用数学02化学03法学04国际经济与贸易05英语06物理学07计算机科学与技术08电子信息工程09美术学10教育技术学11信息与计算科学12市场营销13生物工程14音乐学15艺术设计16食品质量与安全17工程管理18日语19广播电视新闻学20体育教育21思想政治教育22通信工程23旅游管理24广告学25土木工程26数字媒体技术27生物技术28电子科学与技术29软件工程30制药工程31舞蹈学32统计学33广播电视学34视觉传达设计35环境设计36产品设计37金融工程38广播电视编导39秘书学40103.课程模块码及其对应的数字代码含义：通识核心课程——1；通识拓展课程——2；学科基础课程——3；学科专业核心课程——4；学科专业选修课程——5；实践环节——0。4.文科专业：汉语言文学、法学、国际经济与贸易、英语、美术学、市场营销、音乐学、日语、思想政治教育、旅游管理、广告学、舞蹈学、广播电视学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、金融工程、广播电视编导、秘书学。理工科专业：数学与应用数学、化学、物理学、计算机科学与技术、电子信息工程、教育技术学、信息与计算科学、生物工程、食品质量与安全、工程管理、体育教育、通信工程、制药工程、电子科学与技术、软件工程、数字媒体技术、生物技术、土木工程、统计学。11附件2：湖南科技学院通识核心课程开设方案课程类别课程编号课程名称学时、学分数各学期周课时分配考核形式备注学时合计讲授学时实践实验学分一二三四考试考查第一学期14周第二学期17周第三学期17周第四学期17周第五学期17周第六学期17周第七学期17周第八学期17周通识核心课程T001001马克思主义基本原理4836123汉语言文学、秘书学、法学、国际经济与贸易、英语、市场营销、日语、体育教育、音乐学、舞蹈学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、美术学、旅游管理、金融工程。第三学期，周课时3√思想政治教育专业不开课数学与应用数学、化学、物理学、计算机科学与技术、电子信息工程、信息与计算科学、生物工程、食品质量与安全、生物技术、教育技术学、数字媒体技术、工程管理、土木工程、通信工程，制药工程、广播电视学、广告学、广播电视编导、电子科学与技术、软件工程，统计学。第四学期，周课时3T001002中国近现代史纲要322482汉语言文学、秘书学、法学、国际经济与贸易、英语、市场营销、日语、体育教育、音乐学、舞蹈学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、美术学、旅游管理、金融工程。第一学期，周课时3√思想政治教育专业不开课数学与应用数学、化学、物理学、计算机科学与技术、电子信息工程、信息与计算科学、生物工程、食品质量与安全、生物技术、教育技术学、数字媒体技术、工程管理、土木工程、通信工程，制药工程、广播电视学、广告学、广播电视编导、电子科学与技术、软件工程，统计学。第二学期，周课时2T001003毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论9668286汉语言文学、秘书学、法学、国际经济与贸易、英语、市场营销、日语、体育教育、音乐学、舞蹈学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、美术学、旅游管理、金融工程。第四学期，周课时6√思想政治教育专业不开课数学与应用数学、化学、物理学、计算机科学与技术、电子信息工程、信息与计算科学、生物工程、食品质量与安全、生物技术、教育技术学、数字媒体技术、工程管理、土木工程、通信工程，制药工程、广播电视学、广告学、广播电视编导、电子科学与技术、软件工程，统计学。第三学期，周课