5发现与创

•教学目标:了解材料的特性，学习利用材料原有的特性，选择恰当的方法，进行再创造。认识发现与创造和变废为美的关系，提高学生观察生活的能力、对材料美感的发现和创造性利用的能力，形成初步的设计意识。重点:观察、发现材质的美感，运用艺术的手段和丰富的想象力对材料进行合理的利用，创造出具有实用价值和审美特征的新作品。难点:如何根据材料的特点选择适合的加工工艺进行再创造，如何根据制作用品的需要寻找、发现合适的材料。你能说说不同材质表面的肌理带给我们怎样的感受吗？纯朴的材质秩序的纹理天然的排列亮丽的光泽斑驳的色彩神奇的造型想不到吧！揉成一团的小纸球也能聚集成盛开的花朵彩色的纸藤构成了一支蔬菜狂想曲扣子、碎毛线、铁丝头……还有什么材料不能被利用？•总结：这节课我们学习了如何利用废旧物品制作作品，希望同学们通过学习这节课能够养成环保和节约的良好习惯。最后，愿每一个同学都有一双善于发现美的眼睛每一个同学都有一颗热爱美的心灵每一个同学都有一双创造美的双手•课后反思：•本节课教师采用讲解，演示，情景启发启发式，充分发扬教学民主，鼓励学生积极参与，发言，为学生提供了展示自我的平台，张扬了学生个性，也提供了师生之间，生生之间合作交流的契机，达到了实效与多能，在课堂练习中，教师要加强对小组合作的干预，对学生遇到的疑难问题及时指导讲解。