6古代世界的战争与征服

第三单元古代文明的传播与发展第6课古代世界的战争与征服课型新授课备课教师：马晓慧使用教师：知识目标：波斯帝国的形成与希波战争；亚历山大大帝的东征与帝国的建立；罗马帝国的扩张与文化传播。能力目标：通过“结合当代世界地图，查一查亚历山大帝国和罗马帝国的版图包括今天的哪些主要国家”的过程，培养学生运用地图辅助学史的能力；通过比较希波战争、亚历山大东征和罗马帝国扩张的异同，培养学生综合分析历史问题的能力；通过罗马帝国的扩张和文化传播联系的分析，培养学生全面辩证地看待战争影响的能力。德育目标：通过本课学习，使学生认识，战争从未在人类生活中长时间地停留过，战争与文化紧密相联，一般来说，战争具有强烈的破坏性，会给人们带来沉重的灾难。但是它也有积极的作用：一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透。从而增强学生反对一切非正义的战争，积极维护人类和平的愿望，并能对战争的后果做出比较客观的价值判断。教学重点：“亚历山大大帝的东征”、“罗马帝国的扩张与文化传播”。教学难点：如何辩证认识罗马帝国扩张的影响。教学程序课前引导请学生学阅读导入框后，提问学生现代有一项重要的体育比赛就来源于希波战争，请问是什么项目？学生回答是马拉松长跑后，请一位学生讲述其来历，以激发学生学习本课的兴趣，同时受到爱国主义情感的感染。提问：古代世界各大洲、各地区和各民族之间的交往形式主要有哪些？学生回答后，教师指出：主要有两种形式。一种是暴力冲突，一种是和平交往。新课教学一、希波战争学生阅读本目，思考：1）希波战争由谁挑起的？其结果怎样？2）希波战争的性质是什么？学生回答后，教师指出：公元前6世纪，古代伊朗人以波斯人为中心形成了波斯帝国。波斯帝国频繁出征和扩张。前5世纪教学设计调整教学方法：地图演示法，分析归纳法教学用具：《亚历山大帝国》、《2世纪的罗马帝国》及课本插图早期，波斯帝国把矛头转向欧洲，三次出征希腊，史称希波战争。最终希腊获得胜利。二、亚历山大大帝东征学生阅读本目，想一想：1)马其顿国什么时候控制了希腊？2）亚历山大帝国是怎样建立起来的？它的版图包括几大洲？首都在哪？亚历山大东侵结果如何？3)亚历山大帝国的命运如何？4)亚历山大东侵的影响如何？5)亚历山大是怎样一个国王？怎样看待亚历山大东侵?教师补充：伊苏斯战役是亚历山大东侵的一次决定性战役。学生回答后，教师指出：从帝国的疆域来看，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明──波斯文明、埃及文明、犹太文明，甚至印度文明，这样整个亚欧大陆的交通就被打通了。教材提到埃及的亚历山大港，教师还可进一步补充，这时的亚历山大城成了世界文化的大都市，整个地中海地区的学者、艺人纷至沓来，竞芳斗艳，各显才华。三、罗马帝国的扩张与文化传播学生阅读本目，提问：1)使罗马成为地中海的霸主的标志是什么？2)罗马帝国的建立者是谁？建立于何时？3)2世纪罗马的疆域有多大？罗马的和平表现在哪些方面？罗马帝国的扩张有何影响？亚历山大帝国和罗马帝国征战的结果？学生回答后，教师指出：统治政策的加强，罗马帝国最初约二百年间，境内局势安定，经济繁荣。这是罗马帝国历史的“黄金时代”。教师可提问学生“你是怎样理解这两句谚语的？”教师和学生能形成以下认识：“身在罗马，就做罗马人”反映出当时人们以做罗马人为荣的一种自豪的心态；“条条大路通罗马”反映出昔日罗马帝国疆域的辽阔和盛世的辉煌，等等。罗马帝国扩张的影响是：“一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力，另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区。”古罗马文化的传播主要有以下两个方面，一是拉丁语不断向外传播，二是基督教的诞生和发展。拉丁字母是现在世界上最通用的字母，基督教是现在世界上最有影响的三大宗教之一。结果：建立起地跨亚非欧三洲的帝国，促进了希腊和罗马文化的传播和东西方文化的交流。组织讨论：中国的丝绸是经过一条什么路线传人罗马帝国的？当时中国处于哪一封建王朝的统治之下？请一位学生讲马拉松赛跑的由来简略讲述三次波斯战争经过，也可以让学生来讲他们对于三次希波战争中熟悉的英雄的故事指导学生阅读教材，了解马其顿国的强大、亚历山大大帝的东征和建立起的地跨欧、亚、非三洲的大帝国。看《亚历山大铜像》，让学生去感悟铜像本身的象征意义，以加深学生的印象；《亚历山大帝国其疆域》，回答问题：它包括今天的哪些主要国家？帮助学生识记亚历山大帝国疆域的大致范围。提高学习兴趣，对亚历山大帝国及东侵有整体的正确认识。在教师启发下回答，培养学生辩证地看待历史人物和历史事件的能力。《亚历山大大帝》图，教师简介其生平用投影仪显示《罗马的扩张》，边指图边讲它包括今天的哪些主要国家小结讨论：有学者认为，把残酷的希波战争、亚历山大东征。罗马的扩张说成是东西文化由冲撞而融合的重要方式是错误的。你如何看待这一观点？思考与练习：kp36学生提出疑难问题，师生共同解答学生做课后习题，及时反馈。板书设计第6课古代帝国的战争与征服一、波希战争1．波斯帝国（公元前6世纪）2．战争经过二、亚历山大大帝东征1．马其顿崛起3．结果：地跨亚非欧三洲的帝国三、罗马帝国的扩张1．扩张2．强盛：2世纪时称为地跨亚非欧三洲的帝国3．文化传播教学后记回忆在中国古代史学过的“丝绸之路”、两汉与大秦的往来有关知识，加强中外历史的联系。：学生对这两句谚语的理解可以自由充分地表达自己的观点，只要言之有理，自圆其说，教师都应当肯定。教师让学生结合亚历山大东侵影响的学习展开自由讨论