初三化学第七单元燃料及其利用导学案

书籍是人类知识的载体、智慧的结晶、进步的阶梯。“耕读传家、诗书继世”，历来就是中华民族的优良传统。读书，不仅是国民素质的重要标志，也是一个国家文化软实力的具体体现，同时更是一个人提高文化素养初三化学第七单元燃料及其利用导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课件第一课时学段：初中年级：九年级学科：化学单元：第七单元课题：燃烧和灭火课型：新授课教学目标：、知道燃烧的条件和灭火的原理。2、了解易燃物和易爆物的安全知识。3、通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。教学重点：、认识燃烧的条件和灭火的原理。2、了解易燃物和易爆物的安全知识。教学难点：灭火的原理和方法在生活中的运用。导学环节：一、学习目标：、物质燃烧的条件书籍是人类知识的载体、智慧的结晶、进步的阶梯。“耕读传家、诗书继世”，历来就是中华民族的优良传统。读书，不仅是国民素质的重要标志，也是一个国家文化软实力的具体体现，同时更是一个人提高文化素养2、灭火的原理和方法。二、合作探究、展示交流：（一）、燃烧的条件【实验探究】实验7-1观察现象1：________________________________________________________观察现象2：________________________________________________________【交流讨论】、由上述试验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？2、由上述试验中薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？3、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气或空气后燃书籍是人类知识的载体、智慧的结晶、进步的阶梯。“耕读传家、诗书继世”，历来就是中华民族的优良传统。读书，不仅是国民素质的重要标志，也是一个国家文化软实力的具体体现，同时更是一个人提高文化素养烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？【归纳总结】燃烧需要三个条件：、____________________2、_____________________3、__________________________【精讲点拨】燃烧需要三个条件缺一不可，因此，灭火的原理是在燃烧条件基础上总结出来的。灭火原理的应用一般要结合具体的情况去分析并选择合适的灭火方法。【交流展示】（1）你如何熄灭蜡烛？（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，如何处理？为什么？（3）堆放杂物的纸箱着火了，如何处理？为什么？（4）扑灭森林火灾时的方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，为什么？（5）如何解释“釜底抽薪”和“杯水车薪”这两个成语？【研读共品】P127了解几种灭火器原理和适用范围【讲解】爆炸：可燃物在有限的空间内急速燃烧，就会引起爆炸。如可燃物性气体、可燃物性液体蒸汽、可燃物性书籍是人类知识的载体、智慧的结晶、进步的阶梯。“耕读传家、诗书继世”，历来就是中华民族的优良传统。读书，不仅是国民素质的重要标志，也是一个国家文化软实力的具体体现，同时更是一个人提高文化素养固体粉尘在空气中遇火都可能发生爆炸。【实验探究】实验7-3观察现象：发生爆炸讨论、分析原因：____________________________________________________【归纳总结】为防止可燃物遇火，引起爆炸在油库、面粉厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火”字样或图标。在生产、运输、使用和储存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定。【研读共品】P129图标、资料并熟记。三、总结与反思：通过本节课的学习，知道燃烧条件和灭火原理是什么？懂得了那些安全知识？师生总结反思，交流体会。四、能力提升如图所示，表示可燃物易着火的点是点五、课堂作业：【效果自测】课后“练习与应用”习题。【课堂达标】、我市城区禁放烟花爆竹，除了烟花爆竹是一种危险品书籍是人类知识的载体、智慧的结晶、进步的阶梯。“耕读传家、诗书继世”，历来就是中华民族的优良传统。读书，不仅是国民素质的重要标志，也是一个国家文化软实力的具体体现，同时更是一个人提高文化素养外，还因为烟花爆竹能产生多种有害气体，会污染环境。其中一种有害气体有刺激性气味，这种气体是（）A、二氧化碳B、一氧化碳c、二氧化硫D、二氧化氮2、下列有关燃烧的叙述中，正确的是A．可燃物燃烧时，必须达到一定的温度或与氧气接触B．所有的燃烧都属于化合反应c．燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应D．在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧3、扑灭图书馆中图书着火应用的灭火器是（）A．泡沫灭火器B．干粉灭火器c．二氧化碳灭火器D．直接用水4、如果在太空的国际空间站里划燃火柴，火焰会立即熄灭，这是由于（）书籍是人类知识的载体、智慧的结晶、进步的阶梯。“耕读传家、诗书继世”，历来就是中华民族的优良传统。读书，不仅是国民素质的重要标志，也是一个国家文化软实力的具体体现，同时更是一个人提高文化素养A．氧气不够B．空间站里温度太低c．在失重的情况下，空气不对流D．达不到燃烧所需要的温度5、在日常生活中，将火柴划燃后使火焰朝上，竖直火柴，火柴不易燃烧的原因是（）A．氧气不足B．没有达到燃烧所需要的温度c．没有和空气充分接触D．火柴燃烧所需要的温度太高6、近几年来我国多次发生小煤矿瓦斯（主要成分是甲烷气体）爆炸的事故，为了防止矿井瓦斯爆炸，常采用的安全措施是（）A．强制通风并严禁烟火B．进入矿井前先用火焰检验是否有瓦斯c．准备较多的灭火器D．向矿井通入大量的二氧化碳气体7、家用煤气中常掺有难闻气味的气体，一旦煤气泄漏书籍是人类知识的载体、智慧的结晶、进步的阶梯。“耕读传家、诗书继世”，历来就是中华民族的优良传统。读书，不仅是国民素质的重要标志，也是一个国家文化软实力的具体体现，同时更是一个人提高文化素养就能知道。当家中的煤气发生泄漏时，你该采取的措施是（）A．立即拨打110报警B．点火检查漏气部位c．立即关闭阀门，打开门窗D．用肥皂水逐段检查漏气部位六、板书设计第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火、燃烧条件2、灭火的原理及方法3、了解几种灭火器原理和适用范围4、易燃物和易爆物的安全知识七、课后作业：、预习课题2燃烧与热量并完成学案自主学习2、能力提升：配套练习八、教学反思：第二课时学段：初中年级：九年级书籍是人类知识的载体、智慧的结晶、进步的阶梯。“耕读传家、诗书继世”，历来就是中华民族的优良传统。读书，不仅是国民素质的重要标志，也是一个国家文化软实力的具体体现，同时更是一个人提高文化素养学科：化学单元：第七单元课题：燃烧与热量课型：新授课教学目标：、通过结合生活中的常见现象，知道化学燃料是人类重要的自然资源，能说出化学燃料的不可再生性，认识合理开采、节约使用和综合利用化学燃料的重要性。2、对石油炼制出的重要产品及其用途有一定的认识，会指出石油产品的用途。3、结合实验，概括出化学反应中的能量变化，以及燃料充分燃烧的重要性。重点：合理开采和使用化石燃料的重要性。难点：燃料充分燃烧的条件导学环节：一、学习目标：、知道三大化石燃料是人类重要的自然资源；2、了解化学反应中能量的变化，认识燃料充分燃烧的重要性。二、合作探究、展示交流：一、三大化石燃料——煤、石油和天然气、煤、石油和天然气的形成书籍是人类知识的载体、智慧的结晶、进步的阶梯。“耕读传家、诗书继世”，历来就是中华民族的优良传统。读书，不仅是国民素质的重要标志，也是一个国家文化软实力的具体体现，同时更是一个人提高文化素养2、煤、石油的用途（注意两者的综合利用）3、天然气：主要成分是，化学式为。讨论：如何设计实验证明甲烷的组成中含有碳、氢元素？4、介绍“可燃冰”二、化学反应中的能量变化【自主学习】学生带着下列问题阅读教材P136～137.、了解能量在生活中的应用；2、知道为什么要节约和开发新能源；小结：有的化学反应放热，如物质的燃烧、金属和酸的反应有的则吸热，如碳和二氧化碳的反应、木炭还原氧化铜等。三、要使燃料充分燃烧的条件：讨论：1>为什么燃料要充分燃烧？2>充分燃烧的必要条件是什么？通常工作上有哪些做法？三、总结与反思：通过本节课的学习，你知道了什么，师生总结反思，交流体会。四、课堂作业：【能力提升】课后“练习与应用”习题。书籍是人类知识的载体、智慧的结晶、进步的阶梯。“耕读传家、诗书继世”，历来就是中华民族的优良传统。读书，不仅是国民素质的重要标志，也是一个国家文化软实力的具体体现，同时更是一个人提高文化素养【课堂达标】．下列物质不属于混合物的是（）A．煤B．液氮c．石油D．天然气2．下列不属于化石燃料的是A.煤B.石油c.天然气D.氢气3．下列各组物质中，主要成分不同的是（）A．天然气和沼气B．大理石和石灰石c．氧气和臭氧D．冰和水4．下列各组气体燃烧后只生成co2的是（）书籍是人类知识的载体、智慧的结晶、进步的阶梯。“耕读传家、诗书继世”，历来就是中华民族的优良传统。读书，不仅是国民素质的重要标志，也是一个国家文化软实力的具体体现，同时更是一个人提高文化素养A．H2B．coc．cH4D．H2和co5、煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料，对这三种燃料的叙述不正确是A.都是混合物B.燃烧后都会放出热量c.都是可再生能源D.都是重要的化工原料6、（1）天然气的主要成分是__________；（2）近年来，我国发生了多起特大瓦斯爆炸事故，瓦斯的主要成分和天然气相同，试写出发生爆炸的化学方程式_________________________；7、某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素、设计并完成了如下实验方案，请你帮他完成下面的实验报告：实验目的：证明甲烷中含有碳、氢元素实验用品：火柴、盛有甲烷的贮气瓶、一个洁净干燥的小烧杯、澄清石灰水实验步骤实验现象结书籍是人类知识的载体、智慧的结晶、进步的阶梯。“耕读传家、诗书继世”，历来就是中华民族的优良传统。读书，不仅是国民素质的重要标志，也是一个国家文化软实力的具体体现，同时更是一个人提高文化素养论①点燃甲烷②将洁净干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方证明含有元素③将蘸有的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方证明含有元素五、板书设计课题2燃烧与热量一、三大化石燃料——煤、石油和天然气二、化学反应中的能量变化六、课后作业：、预习课题3使用燃料对环境的影响并完成学案自主学习2、能力提升：配套练习七、教学反思：第三课时学段：初中年级：九年级书籍是人类知识的载体、智慧的结晶、进步的阶梯。“耕读传家、诗书继世”，历来就是中华民族的优良传统。读书，不仅是国民素质的重要标志，也是一个国家文化软实力的具体体现，同时更是一个人提高文化素养学科：化学单元：第七单元课题：使用燃料对环境的影响课型：新授课教学目标：．结合生活常识，会复述出化石燃料燃烧对环境的影响。2．会说出使用和开发的清洁燃料及判断各种能源的重要性。重点：化石燃料对环境的危害难点：燃料对环境的影响，新能源开发重要性导学环节：一、学习目标：、结合生活常识，会复述出化石燃料燃烧对环境的影响。2．会说出使用和开发的清洁燃料及判断各种能源的重要性。二、合作探究、展示交流：一、燃料燃烧对空气的影响、煤燃烧时会产生_________、_________等污染物。这些气体或它们与空气中物质反应后的生成物溶于雨水，会形成_______。观看课本上的图片，认识酸雨的危害：2、汽车用燃料的燃烧：，书籍是人类知识的载体、智慧的结晶、进步的阶梯。“耕读传家、诗书继世”，历来就是中华民族的优良传统。读书，不仅是国民素质的重要标志，也是一个国家文化软实力的具体体现，同时更是一个人提高文化素养危害：讨论：我们如何才能减少有害气体对空气的污染呢？二、使用和开发新的燃料及能源、乙醇的化学式为，燃烧的化学方程式可表示为：。乙醇作为燃料有哪些优势？2、氢气作为一种清洁燃料，其优点为：3、开发新的能源来改善大气环境，提高人民生活质量，比如我国著名的工程“”，运输的是。4、我国各地区及世界各国也都在利用和开发新的能源。请你列举：三、总结与反思：通过本节