2016年吉林省特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案四

2016年吉林省特岗教师招聘考试：教育理论综合试题及答案四一、选择题1.在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是()A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识答案：B2.根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是()A.教学目的B.教学内容C.教学原则D.教学方法答案：C3.智力是指人们的认识能力，其核心是()A.注意力B.观察力C.思维力D.想象力答案：C4.德育的实施渠道或形式就是德育的()A.方法B.手段C.内容D.途径答案：D5.学校进行全面发展教育的基本途径是()A.课外活动B.实践活动C.教学活动D.班主任工作答案：C6.德育目标是德育工作的()A.基础B.途径C.出发点D.重要环节答案：C7.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是()A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫答案：B8.活动和交往是学生品德形成的()A.关键B.基础C.内容D.途径答案：B9.最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是()A.斯宾塞B.卢梭C.洛克D.夸美纽斯答案：D10.教学过程的结构指的是教学进程的()A.基本部分B.基本内容C.基本途径D.基本阶段答案：D11.德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的()A.内容B.层次C.结构D.方法答案：C12.课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的()A.基本要求B.基本原则C.基本手段D.基本途径答案：D13.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的()A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则答案：D14.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为()A.教学程序B.教学步骤C.教学组织形式D.教学阶段答案：C15.把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是()A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子答案：A二、填空题1.有历史记载的我国最早的学业校是_________答案：夏朝2.俄国教育家_________说：教师职业是历史上最伟大的事业。答案：乌伸斯基3._________代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平，西周形成了完备的教育制度体系，在这个体系中分为_________和乡学教育答案：西周、国学4.赫儿巴特独立化时期的代表作是_________，是1860年出版的。答案：普通教育学5.中国古代社会教育发展有两个典型时期_________、_________，外国的典型代表则有_________、_________答案：西周教育、唐代教育、古代希腊教育、欧洲中世纪教育6.希腊6世纪形成了著名的_________、斯巴达教育体系答案：雅典7.教师的来源是我国夏、商、周时代的_________、_________、大司乐、大司徒。答案：师氏、保氏8._________是进步主义教育学派的代表。答案：杜威9.唐代教育有言学、_________。言学分为_________和_________。答案：么学、中央官司学、地方言学10.教育一词最早可以在《孟子，尽心上》说_________答案：得天下英才而教育之11.调查研究法包括_________、_________、访问。答案：调查、研究三、简答题1.什么是榜样法，运用榜样法的要求有哪些？【答案要点】榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。要求有：(1)选好学习的榜样；(2)激起学生对榜样的敬慕之情；(3)引导学生用榜样来调节行为，提高修养。2.德育的基本途径有哪些？【答案要点】(1)政治课与其他学科教学；(2)课外活动与校外活动；(3)劳动；(4)共青团活动；(5)班主任工作。3.班级的规章制度由哪些部分组成？【答案要点】(1)教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度；(2)学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度；(3)班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范。4.道德两难问题的意义如何？【答案要点】(1)道德两难问题可用于促进儿童的道德判断力的发展；(2)道德两难问题可用于提高学生的道德敏感性；(3)道德两难问题可用于提高在道德问题上的行动抉择能力；(4)道德两难问题可用于深化学生对各种道德规范的理解，提高学生的道德认识。5.围绕社会学习论的道德教育的内容包括哪些？【答案要点】(1)人类学习必须有个体品德参与才能完成；(2)道德判断取决于社会学习而没有固定发展阶段；(3)道德教育应从人的人格形成出发；(4)榜样对品德的作用；(5)提出环境、行为的交互作用论。四、论述题1.巩固性原则的含义及要求是什么？【答案要点】(1)原则的含义巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。(2)贯彻原则的基本要求第一，在理解的基础上巩固。要引导学生把理解知识和巩固、记忆知识联系起来。第二，重视组织各种复习。教师要向学生提出复习与记忆的任务，安排好复习的时间等。第三，在扩充改组和运用知识中积极巩固。2.举例说明在教学中如何贯彻启发性教学原则？【答案要点】(1)原则的含义启发性性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题与解决问题的能力。(2)贯彻原则的基本要求第一，调动学生学习的主动性，这是启发的首要问题。第二，启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。教师要注意提问、激疑，启发他们的思维，不仅启发学生理解知识，还要理解学习的过程，掌握获取知识的方法。第三，让学生动手，培养独立解决问题的能力。第四，发扬教学民主。建立民主平等的师生关系，鼓励学生发表不同的见解。更多信息，欢迎关注：吉林省教师考试网