2014年高考历史二轮复习之秦汉部分学生用

-1-2014年高考历史二轮专题复习：专题二秦汉——中华文明的发展本节内容：高中必修一秦朝中央集权的成立，必修二秦汉经济，必修三文化文化部分，选修人物部分——秦始皇。【复习策略】历史事件不是孤立发生的,其产生的影响也不是片面的。考生要注意从政治、经济、文化等角度多维思考历史事件,理解政治、经济、文化三者之间的关系。比如,考生在分析西汉儒学成为封建正统思想的原因时,就不能仅仅局限于儒家思想的内容,而应该放眼当时的整个社会,从西汉诸侯国势力日益膨胀,中央集权面临严重威胁；经济逐渐恢复与发展,但土地兼并愈演愈烈,威胁西汉稳定等角度进行分析,才能真正理解西汉儒学成为封建正统思想的原因,也才能真正理解文化与政治经济的关系。所以,考生在复习时如果能够全面地、多角度地复习历史知识,将会收到事半功倍的效果。【考点预测】秦朝开创的专制主义中央集权制和儒家思想成为封建统治的正统思想是本专题最重要的两个内容，是高考命题的热点。【知识整合】1、秦始皇确立了以皇帝为中心的封建官僚制度、行政机构和秦律，从制度上保证了封建皇权的专制，这是当时社会政治、经济发展的必然结果。2、秦朝的统一和巩固统一，为社会经济发展提供了客观条件。两汉初期统治者调整统治政策，一方面重整封建统治秩序，另方面推行休养生息政策，缓和社会矛盾，在一定程度上解放了生产力，推动封建经济的迅速发展。秦汉时期的经济发展主要是以黄河流域为中心的北方地区，在较长时期成为全国经济中心。南方的越族地区除珠江流域稍好之外，其他地区尚处于未开发的状态。3、秦汉是中国古代文化的大发展时期。秦汉文化具有反映其社会经济、政治发展的四大特点。秦汉文化为后世封建文化的进一步发展奠定了基础。4、秦汉时期中央政府加强对边疆地区的开发，设立管治的机构，奠定中国统一的多民族国家的基本格局。此时汉族政权与少数民族之间关系的时战、时和，但民族融合是历史发展的主流和趋势。民族间的战争客观上推动了双方的接触和交流，加速民族融合；而民族的融合和交流，使北方〔中原〕地区的生产技术、文化知识传入边疆地区，带动了当地生产力的发展和经济文化的进步。5、秦汉时的对外交往处于初始阶段。主要反映在丝路的开辟，中国对外商业贸易开始发展。考点1、经济发展（物质文明）1.农业(1)铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式。汉代牛耕逐渐普及全国，铁制农具数量大大超过前代（农具改进：曲柄锄、大镰）。西汉耦犁,东汉出现一牛挽犁。(2)西汉发明了播种工具耧车。（3）水利：关中地区灌溉渠道规划合理，成效显著，井渠。东汉王景治理黄河，基本解除水患。2.手工业(1)冶铁：汉代冶铁开始用煤炭做燃料，出现竖炉炼铁，东汉杜诗发明水力鼓风冶铁工具水排，进一步提高生产效率。(2)制瓷：东汉时,烧制出成熟的青瓷。(3)丝织业：丝织技术发达。花色达20多种，素纱禅衣。西汉政府设在长安的东西织室有数千工人。从西汉起,中国的丝织品通过丝绸之路远销到以罗马为中心的地中海地区,中国因此获得“丝国”的誉称。（4）官营手工业代表着当时生产技艺的最高水平，但技术传承是封闭性的，同时匠户没有人身自由，他们的劳动创造性受到束缚。-2-3.商业(l)出现集中贸易的“市”。汉代都城长安是全国性的商业中心，有九“市”，形成“车如流水，马如游龙”的繁荣景象。西汉的长安、洛阳、邯郸、临淄、宛、成都等都发展成为著名的商业中心。这时期的城市主要是政治中心、军事重镇，商业贸易和市场的规模不大，并且被严格控制和管理。(2)秦交通网发达，修直道，在西南开辟“五尺道”。西汉时,商运活跃。由于开通了丝绸之路,中外贸易逐渐发展起来。(3)秦汉统治者推行“重农抑商”政策,严格控制商业。秦制定管理“市”的法律。汉长安的“市”四面建有门、墙，与民居严格分开，官府设市令或市长,对市场交易进行严格的管理,按时开市、闭市,闭市后不许交易。汉武帝推行抑制富商大贾、发展官营商业的政策，采取盐铁专卖，设置盐官和铁官，实行官营管理。考点2、政治文明1.秦朝专制主义中央集权制度的建立秦始皇创立皇帝制度，皇权成为封建国家的主宰和权力中心；在中央以皇权为中心建立三公九卿制度；在全国范围内推行郡县制，从而奠定了中央集权制度的基础。(1)皇帝制度：①以皇位世袭显示了权力的不可转移。②以皇权至上显示了地位的不可僭越。特点：皇帝独尊，如各样称谓“朕、制、诏、玺”等；皇权至高，一人掌握全国政治、经济和军事等一切大权；皇位世袭，以此显示权力不可转移。(2)三公九卿制：①丞相：帮助皇帝处理全国的政事。②御史大夫：负责执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,兼理国家监察事务。③太尉：负责管理全国军务。④诸卿：分别掌管各项具休政务,是中央政府的职能部门。百官“朝议”方式讨论军政要务，成为皇帝裁决的依据。特点：君主专制下的三权分立、位高权重、内外兼管、不能世袭。(3)郡县制：是春秋战国以来逐步形成的地方行政制度。郡是中央政府下最高一级地方行政机构,最高行政长官是郡守,对上承受中央命令,对下督责所属各县；郡下设县,长官称县令或县长。郡县长官一概由皇帝任免调动。影响：郡县制的推行,是中国古代国家行政制度的一大进步,对中央加强对地方的控制和管理,巩固国家的统一,促进社会经济与文化的发展,都起了重大作用。郡县制推行也是我国官僚政治取代贵族政治的重要标志。(4)选官制度：各级官吏都由皇帝直接任免。（5）拓疆：北击匈奴，收河套地区，修长城和“直道”加强北部边防；统一岭南地区，修灵渠，设郡实施军事和行政管理；在西南开辟“五尺道”，任命官吏管理。2.西汉专制主义中央集权制度的巩固(1)加强君主专制：汉武帝让秘书、侍从等参议要政,形成“中朝”（内朝）限制和削弱相权。(2)加强中央集权：西汉初,在地方上继承秦朝的郡县制,同时又分封诸侯王国,实行郡国并行制。汉武帝颁布“推恩令”,逐步削弱王国势力。划分十三个监察区域，设刺史加强对地方控制。(3)选官制度：实行察举制（举孝廉）考点3、精神文明1.汉代儒学成为正统思想(1)董仲舒根据中央集权的需要,把道家、法家和阴阳五行家的思想糅合到儒家思想中，形成具有时代特色的新儒学体系。主张有：①针对中央集权需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”，主张加强中央集权。②针对加强君权需要，提出“天人合一”、“天人感应”学说,宣扬“君权神授”。③针对土地兼并现实，进一步发挥儒家仁政思想，主张限田、薄敛、省役；④针对为人处世标准，提出“三纲五常”。提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”的主张,为加强君权,董仲舒提出“天人合一”和“天人感应”。(2)董仲舒的主张适应了汉武帝加强专制主义中央集权的需要,汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”,起用文学儒者参政,兴办太学,在各郡设立学校，初步建立起地方教育系统,“五经”成为教科书，-3-教育为儒家所垄断。儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想。2.科技(1)西汉前期,中国已经有了纸。(2)东汉蔡伦改进造纸术,用树皮、麻头等便宜易得的原料造出便于书写的纸,人称“蔡侯纸”。造纸术的发明与改进,是书写材料的一次伟大革命。3.汉赋(1)出现：汉朝时,文学家以楚辞为基础,创造出半诗半文的综合文体——赋。(2)特点：汉赋辞藻华丽,手法夸张,内容丰富,表现出大一统时代恢宏文化气度。(3)代表人物及作品：①西汉时司马相如的《子虚赋》《上林赋》。②东汉时张衡的《二京赋》。【重难点解析】l.秦朝中央集权制度与美国中央集权制度的比较(1)产生的原因：①秦朝中央集权制度：经济上,封建自然经济的分散性,要求一个强有力的中央政权来维护社会的稳定,保证生产的发展。政治上，地主阶级需要一个强大的政权对付人民的反抗,维护其统治。思想上,韩非子为代表的法家学派的集权理论。②美国中央集权制度：经济上,北方资本主义工商业发达，南方种植园经济繁荣。独立战争后松散的邦联无权实行统一的保护关税政策,给英国商品倾销以可乘之机；松散的邦联也不利于国内统一市场的形成。所有这些都阻碍了美国资本主义的发展。政治上,独立初期的美国是一个邦联制国家,中央政府软弱无力,政治上的松散状态也无法形成强有力中央政府来稳定秩序,保护国家利益和主权。(2)产生的原则：①秦朝中央集权制度：封建专制主义原则。②美国中央集权制度：资本主义法治原则。(3)产生的影响：①秦朝中央集权制度：秦朝国力增强,疆域不断扩大,秦朝成为中国历史上第一个统一的多民族的封建国家,成为当时世界大国；有利于封建经济文化的发展；对祖国疆域的初步奠定,巩固国家统一,形成以华夏族为主体的中华民族,起了重要作用；奠定了中国2000多年封建社会政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断加强与完善。②美国中央集权制度：缓解了美国独立初期的政治危机,巩固了国家统一,推动了美国资本主义政治和经济的发展,为美国成为世界大国奠定了一定的政治基础。2.对秦始皇的评价(1)功：秦始皇顺应历史潮流,灭六国,统一全国,结束了诸侯长期割据混战的局面,有利于人民生活的安定和社会生产的发展,符合广大人民的愿望；建立专制主义中央集权制度；统一文字、货币、度量衡,促进了各地区各民族之间的经济和文化交流；北击匈奴筑长城，南征百越设四郡管辖，巩固了国家统一,对后世产生了深远影响；建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家,开创了中华民族国家统一的新纪元。(2)过：焚书坑儒,实行思想文化专制；实行暴政、刑法严酷；大兴土木,徭役繁重,广建宫殿陵墓,无限制使用民力、物力。★秦朝加强中央集权的措施：（政治，经济，文化方面）——最为重要的，但是考试多为选择题和材料分析题的一个小题出现，和其它朝代做对比。★配套练习题：选择题：1．（2012年海南卷历史，3）秦灭六国后，秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是（）A．宣扬托古改制B．承袭华夏传统C．突出个人功业D．标榜君权神授-4-2．（2012年重庆文综历史，13）《史记·陈涉世家》记载，陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣。”其表现有（）①战乱频仍②民族矛盾尖锐③刑罚严酷④土地兼并严重A．①②B．①③C．②④D．③④3．（2012年广东文综历史，12）“诸侯惟得衣食税租，不与政事”的现象发映了（）A．君主专制的削弱B．宗法制的消亡C．中央集权的加强D．分封制的巩固4．（2008上海历史分叉部分A组4）东汉时期“豪强”的基本特征是A．拥兵自重称霸一方B．依靠巧取豪夺聚敛财富C．通过科举获得功名D．世代享有政治经济特权5．（2008上海历史共同部分20）中国古代有一个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。据此判断，这个王朝是A．西周B．秦朝C．东汉D．明朝6．（2008海南历史3）刘邦在位末年与众臣歃血为盟，特别诏令：“非刘氏而王者，若无功，上所不置而侯者，天下共诛之。”其目的在于A．加强朝廷对地方的控制B．禁止分封异姓王侯C．鼓励臣民建立军功D．安抚汉初以来的功臣7．（2012年浙江文综历史，14）史籍记载，东汉南阳樊氏“能治田，殖至三百顷。广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，资至百万。”下列关于樊氏庄园的说法，错误的是（）A．庄园经济力量强大B．自给自足程度很高C．草市交易十分发达D．生产经营活动广泛8．（2012年广东文综历史，12）有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，对他最有利的证据是（）A．商代遗址中出土了牛骨B．《诗经》里有农耕生活的描写C．孔子学生冉耕字伯牛，名字有耕、牛二字D．古文字学家发现甲骨文中有字呈牛引犁头启土状9．春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主张进行整理，将它们分别描述为“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“劳苦大众的行动帮会”、“拥有无限同情心和向上心的文化人的学派”。按顺序它们分别是：A．儒、道、墨、法B．墨、儒、法、道C．法、儒、道、墨D．道、法、墨、儒10．（2007山东乳山11月）全世界75位诺贝尔奖获得者于1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们竟然得出——致的结论，认为在21世纪，人类如果要过上和平幸福的生