2014护理专业实施性教学计划修改2015-3-10

台山市敬修职业技术学校2014级护理专业实施性教学计划制订：_____________审核：_____________审批：_____________二○一四年四月修订1台山市敬修职业技术学校护理专业实施性教学计划一.培养目标贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。二.培养规格（一）培养规格具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，坚持四项基本原则，遵纪守法；积极参加社会实践，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有良好的职业道德规范；具有判别是非，能依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的能力；具有理论联系实际、实事求是的作风；具有良好的文化修养、心理品质及一定的美学修养；科学态度及集体主义精神；有艰苦奋斗、吃苦耐劳的思想品质，热爱劳动，能够到基层第一线工作。以护理岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应掌握护理专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。(二)知识、能力、素质1.掌握本专业必须的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。2.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。3.能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。4.具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。5.具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。6.具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。7.具有初步的病室和病人管理能力。8.具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。9.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。10.具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。11.具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。212.具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。13.掌握对各系统疾病病人实施健康评估的方法，并能选择恰当的护理措施。14.熟练掌握基本护理技术技能和专科护理技能，对不同年龄阶段的病人实施护理。15.正确掌握中医用药护理知识和常用中医护理技术。三.修业年限本专业招收具有初中文化程度的学生，学制为三年。四.课程设置本专业学生必修课程包含文化基础课程、专业课程和专业实践课程。（一）文化基础课文化基础课包含职业生涯规划、职业道德与法律、哲学与人生、经济与政治基础知识、就业指导、心理健康、语文、数学、英语、体育、音乐、计算机应用基础。（二）主要专业课专业主要课程包括医用化学基础、解剖学基础、生理学基础、病理学基础、病原生物与免疫学基础、药物应用护理、护理学基础、健康评估、护士职业素养、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、心理与精神护理、护理专业技术实训、急救护理技术、中医护理、社区护理。（三）实践教学环节实践教学环节包括护理技能强化训练、教学见习、毕业实习，包括内科、外科、妇产科、儿科、手术室、急诊室、五官科、ICU科护理和社会实践等。五、主要课程及教学内容1、文化基础课（1）职业生涯规划（34学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导，其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质，自主择业、立业创业的自觉性。(2)职业道德与法律（36学时）职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，3增强社会主义法治意识。(3)哲学与人生（18学时）哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。（4）经济政治与社会（34学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。（5）就业指导（18学时）从多种角度对创业者应具备的能力如创新力、决策力、应变力等的养，对如何成功定位自己的企业、如何进行经营准备、如何进行企业申办手续、如何建立销售渠道，以及对产品定位、用人等问题进行指导。（6）体育（138学时）掌握两项以上健身运动的基本方法和技能；学会科学锻炼身体的方法；养成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育的意识；并具有健康的体魄、良好的心理素质及有一定的体育文化欣赏能力和美学修养。（7）语文（70学时）在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作与口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。（8）数学（70学时）在初中数学的基础上，进一步学习数学的基本知识。必学与限定选学内容：函数、向量与复数、几何、极限与导数、导数的应用、积分及其应用、概率与统计初步等。通过学习，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用六种能力，为学习专业课程打下基础。4（9）英语（70学时）在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。（10）计算机应用基础（68学时）计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，达到国家计算机一级应用水平。2、专业基础模块（11）医用化学基础（17学时）主要内容是护理专业必需的化学基础知识，旨在为后续课程的学习奠定基础。（12）解剖学基础（85学时）主要内容是人体胚胎发育概要，细胞、组织、器官的形态结构及基本功能，系统的组成及其功能等，旨在使学生具备专业必需的解剖学基础知识。（13）生理学基础（53学时）主要内容是生理学概述、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神经系统、内分泌、生殖等，旨在使学生具备专业必需的生理学基础知识。（14）病理学基础（36学时）主要内容是疾病的一些共同性病理变化、常见疾病和主要脏器功能衰竭的基本病理知识，旨在使学生具备专业必需的病理学基础知识。（15）病原生物与免疫学基础（36学时）主要内容是免疫学、病原微生物、人体寄生虫等方面的内容，旨在使学生具备专业必需的病原生物与免疫学基础知识。（16）药理应用护理（54学时）主要内容是临床常用药物的作用、用途、用法、不良反应和用药注意事项，旨在使学生具备专业必需的药物应用护理基础知识。（17）护理学基础（176学时）主要内容是护士素质与角色、护理学的基本概念、护理相关概念、护理程序、护理安全与防护，以及基础护理技术操作等。（18）健康评估（36学时）5主要内容是健康史评估、心理评估、社会评估、身体评估、常用实验检查、心电图检查、影像检查、常用护理病历书写及资料分析、护理诊断等。（19）护士职业素养（17学时）主要内容是护士仪表礼仪、护士行为礼仪、护士言谈礼仪、护士交往礼仪、护理日常工作礼仪；人际沟通的基本知识、语言沟通和非语言沟通、沟通的技巧、人际沟通在日常生活中的应用、护理工作中的人际沟通及多元文化背景下的护理人际沟通；护理伦理、护理法律法规等等。3．专业能力模块（20）内科护理（126学时）主要内容是呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液系统疾病病人的护理、内分泌代谢疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理、传染病病人的护理等。（21）外科护理（108学时）主要内容是外科学总论、手术的基本知识、外科休克病人的护理、外科病人营养支持的护理、麻醉病人的护理、围手术期病人的护理、外科感染病人的护理、损伤病人的护理，以及外科常见疾病病人的护理等。（22）妇产科护理（54学时）主要内容是女性生殖系统解剖生理、正常妊娠期孕妇的护理、正常分娩期产妇的护理、正常产褥期产妇的护理、围生期母儿的护理、异常妊娠孕妇的护理，以及妇科常见疾病的护理、计划生育等。（23）儿科护理（72学时）主要内容是小儿生长发育的规律、小儿营养与喂养、儿童保健和疾病预防、儿科常见疾病的护理与常用儿科护理技术操作等。（24）心理与精神护理（36学时）主要内容是心理学的基本知识、心理应激与危机干预、心理评估与治疗、心理护理、精神疾病的治疗与护理等。（25）护理专业技术实训（72学时）主要内容是生活支持护理技能、生命体征的观察与维护技能、医院感染的预防与控制技能、诊疗技能，以及专科护理操作方法训练等。（26）急救护理技术（36学时）主要内容是院外急救、急诊科设置与管理、重症监护、心脏骤停与心肺脑复苏、理化因素急性损伤病人的救护，以及常用救护技术及护理等。6（27）社区护理（18学时）主要内容是社区护理概论、社区健康促进与健康教育、流行病学和卫生统计方法、家庭健康护理、社区保健、社区慢性病病人的护理，以及社区康复护理等。（28）中医护理（34学时）主要内容是中医护理基础理论、药物疗法、针灸疗法、推拿疗法、中医辩证施护以及中医临床各科护理技能等。六.实训、见习教学与毕业实习（一）时间分配第四学期安排技能强化训练1周，6周教学见习。第四、五学期毕业实习共41周。其中：医院实习37周，包括内科8周、外科8周、妇产科4周、儿科4周、手术室3周、急诊室3周、五官科3周、ICU科3周；社会实践4周。第六学期8周用于执业护士资格考试辅导和复习、就业能力训练等。医院实习原则上选择二级以上医院。（二）目标要求1.树立整体护理概念，以护理对象为中心，养成护理程序的工作习惯，具有对临床常见疾病进行初步护理评估的能力。2.具有正确、规范、熟练地进行基础护理和专科护理基本操作的能力。3.具有对临床常见疾病病人实施整体护理的能力。4.具有对临床常用药物的疗效与反应进行观察和处理的基本能力。5.初步掌握急、危、重病人的急救原则和常用方法。能说出抢救仪器及监护仪的使用常规，并能进行操作。6.具有巡回和配合中、小型手术的能力。7.了解一般病室的布局和急诊室、手术室、产房、婴儿房、儿科病房、ICU病房和CCU病房的布局特点。8.具有对入、出院病人进行一般卫生宣教和必要的健康指导的能力。9.掌握护理文件中的书写格式与规范要求，熟悉医疗档案的管理。10.掌握基本的护患沟通、交流技巧，在护理工作中学会与人和谐相处、友好合作。11.能初步运用预防保健知识向个体、家庭、社区提供保健服务，并能初步进行健康指导。1