生物圈中的其他生物

用心爱心专心专题五生物圈中的其他生物一、各种环境中的动物[知识网络结构]无脊椎动物1、动物的分类（依据体内是否有脊柱）脊椎动物靠游泳获取食物和防御敌害在水中生活具有的特点能在水中呼吸动力：尾和躯干的左右摆动鱼游泳与维持身体平衡有关：胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍鳍与控制前进方向有关：尾鳍2、水中生活的动物减小游泳阻力：体形梭形、体表被覆鳞片、鳞片表面有黏液鳃弓呼吸：鳃鳃耙鳃丝（分布丰富的毛细血管）：进行气体交换主要特征：终生生活在水中、用鳃呼吸、用鳍游泳、体内有脊柱主要特征：有口无肛门，有消化腔腔肠动物代表动物：海蜇、海葵、珊瑚、水螅等其他水生动物主要特征：身体柔软，贝壳（或贝壳退化）保护身体软体动物代表动物：河蚌、扇贝、乌贼、章鱼等主要特征：体表有质地坚硬的甲甲壳动物代表动物：虾、蟹爬行动物的角质鳞或甲体表有防止水分散失的结构昆虫的外骨骼具有支持躯体和运动的器官适应陆生环境的特征气管具有能在空气中呼吸的器官肺具有发达的感觉器官和神经系统呼吸：湿润的体壁3、陆地生活的动物蚯蚓体节：身体分节使躯体运动灵活刚毛：刚毛与肌肉配合，使身体运动环带：判断蚯蚓身体前端与后端的依据生活习性生活在富含腐殖质的湿润土壤中、昼伏夜出以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食用心爱心专心哺乳动物主要特征：体表被毛，体腔有膈，牙齿有分化，胎生、哺乳、用肺呼吸、心脏有四个腔门齿：切断食物臼齿：磨碎食物兔牙齿分化与植食性生活相适应，家兔犬齿退化，犬齿：撕裂食物与肉食性生活相适应，狼的犬齿发达消化系统：犬齿退化、盲肠发达心脏：分为左心房、右心房、左心室、右心室循环系统循环途径：体循环、肺循环意义：输送氧气能力强，利于有机物分解，提供足够能量身体流线型外形特征前肢变成翼体表被覆羽毛4、空中飞行的动物鸟：适于飞行的特点骨薄而轻，长骨中空结构生理特征胸肌发达双重呼吸直肠很短身体分部：头、胸、腹三部分，足和触角分节昆虫、运动器官：着生在胸部，三对足、一般有两对翅保护和支持体内柔软器官外骨骼防止体内水分蒸发5、两栖动物：特点：幼体生活在水中，成体即能生活在水中、也能生活在湿润的陆地上（青蛙）发育特点：变态发育受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙蝌蚪最初用外鳃、后用内鳃呼吸呼吸特点：成蛙用肺，皮肤辅助呼吸[课标考点解读]本章节主要概述了动物类群的多样性。依据体内脊柱的有无将动物类群分为无脊椎动物和脊椎动物。新课标要求能概述无脊椎动物、脊椎动物的主要特征以及它们与人类的关系。在学习过程中要重点理解、归纳每种动物类群与生活环境相适应的形态结构特征。在比较的过程中，分清各类动物的生殖发育、呼吸器官、体温是否恒定等方面的显著不同。中考考点比较侧重对昆虫、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类相关知识的考察。水生动物要关注鱼的运动和呼吸。陆地动物应关注环节动物、哺乳动物形态结构与主要特征的概括。空中飞行的动物应关注昆虫外骨骼的作用、气管、昆虫翅的观察与思索；鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点。两栖动物作为脊椎动物由水生到陆生的过渡类型，教材内容不多，但其变态发育过程及呼吸方式也是常见考点之一。[经典例题解析]例1：鸟类特有的呼吸方式为双重呼吸。在呼吸过程中能进行气体交换的是（）A.肺B.气囊C.气管D.肺和气囊解析：本题主要考察鸟类的双重呼吸。与之有关的结构气囊能暂时贮存气体、减轻身体比重、散失热量、减少内脏之间的摩擦，但不能进行气体交换，只有肺才是气体交换的场所。双重呼吸提高了气体交换的效用心爱心专心率，与飞行生活相适应。气管是昆虫进行气体交换的结构。答案：A例2：鲫鱼不停地用口吞水，水从口进入再从鳃孔排出。完成的生理过程是（）A.呼吸B.排泄体内代谢废物C.呼吸和取食D.游泳时产生推动力解析：选答案A的不足之处是概括得不全面；不停地用口吞水也不是排泄废物的途径。鱼游泳的动力来自尾和躯干的左右摆动。在上述过程中主要是完成呼吸，但同时还滤过了食物完成取食的过程。答案：C例3：蝙蝠与家鸽都适于飞行。但蝙蝠是哺乳类而不是鸟类，它特有的特征是（）A.双重呼吸B.体温恒定C.心脏四腔D.胎生哺乳解析：体温恒定、心脏由四个腔构成是哺乳类和鸟类都具有的特征；只有鸟类才具有双重呼吸的现象。鸟类是体内受精、卵生，具有孵卵、育雏等行为，只有哺乳类是胎生哺乳的。答案：D例4：环节动物的代表蚯蚓适于生活在阴暗潮湿的环境下。蚯蚓的体壁必须保持湿润的主要原因（）A.有利于呼吸B.有利于钻洞C.有利于取食D.有利于躲避敌害解析：蚯蚓没有专门的呼吸器官，只能依靠湿润的体壁进行气体交换。而空气中的氧气首先要溶解在体表的黏液中，再与体壁中的毛细血管进行气体交换，完成呼吸。答案：A例5：下列动物都能适应水生生活，请按要求回答以下问题。（（1）—（4）题填序号）①海马②青虾③梭子蟹④海豚⑤泥鳅⑥企鹅⑦水蛭⑧沼虾（1）上述动物中属于鱼类的有。（2）上述动物中属于节肢动物的有，这是地球上种类最多、分布最广的动物类群。（3）上述动物中属于环节动物的有。（4）上述动物中与家鸽属于同一类的是。（5）海豚属于动物，体腔内特有的结构是__________，其生殖特点是_________，体温，因此又属于_____动物。解析：该题主要考察几种动物类群的代表动物以及主要特征。其中的海马、泥鳅（用鳃呼吸、用鳍游泳、体内有脊柱），企鹅（前肢变成翼、体表有羽毛），只要知道它们的主要特征就容易将它们分门别类。海豚似鱼而非鱼，它是胎生哺乳的动物。答案：（1）①⑤（2）②③⑧（3）⑦（4）⑥（5）哺乳膈胎生哺乳恒定恒温[预测新题演练]一、选择题：1、下列与鲫鱼在水中游泳的习性相适应的特征不正确．．．的是（）。A.身体分为头、躯干和尾B.身体侧扁，呈梭形，体表有粘液C.身体两侧各有一条侧线D.具有鳍2、在生有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而天亮后鱼便停止浮头。出现这种现象的原因是（）。A.黎明水温较低B.水中缺少氧气C.有利于食物的摄取D.减小水的压力3、到菜市场去买鱼，在许多死鱼中你如何判断鱼的新鲜与否？（）。用心爱心专心A.鳃丝的颜色B.鳞片的完整C.体表是否湿润D.鱼鳍是否完整4、下列动物类群有口无肛门、有消化腔的是（）A.软体动物B.甲壳动物C.腔肠动物D.两栖动物5、如果将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪去，鱼体将（）A.不能游泳B.不能保持前进的方向C.不能产生前进的动力D.不能保持身体平衡6、家兔的消化管与草食性生活相适应的特点是（）A、消化管长、盲肠发达、犬齿退化B、消化管短，盲肠不发达、犬齿发达C、消化管长，盲肠不发达、犬齿退化D、消化管短，盲肠发达、犬齿发达7、将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，在纸上比在玻璃板上运动得快，这主要与蚯蚓的哪一结构有关？（）A．肌肉B．刚毛C．粘液D．体节8、蚯蚓在土壤中钻上钻下、疏松土壤，这有利于植物根部的()。A.吸收作用B.光合作用C.呼吸作用D.蒸腾作用9、在以下的动物类群中，气体交换效率最高的是（）。A.鱼类B.两栖类C.鸟类D.哺乳类10、鸟类气囊不具有．．．的生理功能是（）A.减轻身体的比重B.散热降温C.贮存气体D.进行气体交换11、节肢动物和环节动物的相同之处是（）A.身体分布B.体表都有外骨骼C.有足和触角D.身体由很多体节构成12、关于昆虫外骨骼的叙述，不正确．．．的是（）。A．外骨骼不随身体长大，有蜕皮现象B．能随昆虫的生长而生长C．防止体内水分的蒸发D．保护和支持内部柔软器官13、根据表中数据，正确的结论是（）动物名称心脏占体重比例%每分钟心跳次数蛙0.5722人0.4272鸽1.72135--244A.鸽的心脏占体重的百分比比其他两动物高,心肌发达，因此增加了飞行的负担。B.人的心脏占体重的百分比比其他两动物低,因此人也可能飞行。C.蛙每分钟心跳次数最低,可以减少代谢对物质和氧气的需求,更适应飞行生活。D.鸽的心脏占体重的百分比高、心肌发达、心跳快、血液循环迅速,适应飞行生活。14、生物体的结构和功能是相统一的，如恒温动物在某些器官的结构上就比变温动物复杂和完善。下列各项中，与体温恒定直接相关的结构特点是（）A．胎生哺乳B．肌肉发达C．双重呼吸D．心脏四腔15、恒定的体温有利于()。①减少动物对环境的依赖性②增强动物对环境的适应能力③扩大动物的分布范围A.①B.①②③C.②③D.①②16、将小鼠和青蛙分别从30℃环境移到5℃环境下，二者的耗氧量变化是（）A.前者增加后者减少B.前者减少后者增加C.两者均增加D.两者均减少用心爱心专心17、脊椎动物和无脊椎动物的最大的本质区别是()。A.体温恒定B.用肺呼吸C.胎生哺乳D.体内有脊柱18、河里游动的虾，树上鸣唱的知了，都属于节肢动物的理由是（）A.能迅速避开敌害B.体表有外骨骼，足和触角分节C.都用气管进行呼吸D.都有三对足、两对翅19、将四只雄蚕蛾分别做如下处理，不容易辨别出雌蚕蛾的是（）A.剪去两对翅B.剪去触角C.剪去后足D.剪去一对复眼20、有关两栖动物名称的由来，下列说法正确的是（）A、幼体和成体都能水陆两栖B、幼体生活在水中，成体生活在陆地上C、青蛙既能生活在水中又能生活在陆地上D、幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸二、非选择题21、将下列动物的特征、器官前面的字母填写在相应动物后面的横线上。A双重呼吸B变态发育C心室里流静脉血D鳃E膈F气囊G两心房一心室H胎生哺乳.(1)鱼，（2）青蛙，（3）家鸽，（4）家兔。22、某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲乙两条相同的鲤鱼，放于同一鱼缸中，操作之一是用纱布和木条只捆扎甲的尾鳍，其他鳍呈自然状态，请问该步骤探究的是哪种鳍的作用？_________。变量是什么？______________。该实验中的实验组和对照组分别是______、______。实验现象是，这说明。上述实验的材料都是鲤鱼且大小相同，其目的；当某些实验不能用直接法完成实验时，可用法来代替。23、如图为某种动物的上、下颌骨示意图（1）填出名称①、②、③；②的作用是、③的作用是。（2）从此图可判断该动物最可能是类的性动物，判断的依据，其感觉器官。（3）推断该动物腹腔中的盲肠，体温，生殖发育方式为，体表被覆。24、图片是蜻蜓、蝗虫、蝴蝶、金龟子、蝇五种昆虫的翅，请在横线上填写相应的昆虫名称：25、下面几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请仔细观察图中动物，回答问题：ABCDE上述动物所代表的类群，其身体分为、、三部分，体表有比较坚韧的，有三对足，用进行呼吸，气体出入的门户----气门主要位于部。用心爱心专心骨骼肌肉哺乳动物运动系统的组成关节的结构关节头关节窝关节软骨关节囊关节腔骨：杠杆作用关节：支点作用肌肉：动力作用具有受到刺激而收缩的特性（1）A、B类与C、D、E、F类的主要区别是身体背部没有。（2）体腔内有膈的是；从开始具有发达的肺而成为真正的陆生脊椎动。（3）C类是一类特殊类群，它们在发育方面的突出特征是。（4）E类多数能飞翔，与其生活相适应的身体外形特征：身体呈流线型，，被覆羽毛等。（5）F类特有的生殖发育特点是、体腔中特有的结构叫。（6）A类与B类结构相同之处是身体都由构成，都属于。（7）“蝉蜕”实际是昆虫体表的；家兔的犬齿退化、盲肠发达这是与其相适应的。二、动物的运动和行为[知识网络结构]骨、关节和肌肉的协调配合1、动物的运动2、先天性行为和学习行为先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为研究一种动物的行为菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为公鸡的绕道取食是一种学习行为3、社会行为社会行为的特征：一定的组织明确的分工形成等级群体中的信息交流动物的语言：动作、声音、气味等动物间的通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为的现象。性外激素用心爱心专心[课标考点解读]本章节主要包括“动物的运动”和“动物的行为”。在认知运动系统组成、各部分的作用及其相互关系的过程中，进一步树立结构与功能相适应的生物学观点。并通过学习了解动物的运动方式是