2016年沈阳市高中三年级教学质量监测(一)历史试卷及答案

沈阳市高三年级第一次模拟评分细则选择题：1-5CDACA6-10BCDAD11-12BD非选择题：13.（25分）（1）根据材料一并结合所学知识，指出世界金融市场出现的原因。(6分)国际：欧洲资本主义经济发展;新航路开辟，远洋贸易兴盛，资本主义世界市场开始形成；美洲的白银资源丰富，被欧洲人占据(殖民掠夺)；【（4分）每点2分，答出两点即可得4分。】中国：明清时期，白银成为通用货币；中国政府赋税制度的改革。【（2分）从中国的角度答出中国银价高于国际可得1分。】（2）根据材料二并结合所学知识，指出20世纪30年代的基本特征并概括各国应对策略。（6分）特征：无秩序，混乱。（2分）【（意思相近可得2分）】策略：以邻为壑，恶性竞争；谋求国际合作。（4分）【（答案包含“倾轧”“合作”两层意思，各2分；分别写出每个国家的措施，只要含有以上意思也可得分。）】（3）根据材料三并结合所学知识，概括“N个国家组成的国际货币体系”形成的历史背景并简析这一国际货币体系的影响。（13分）背景：①反思经济危机和二战的教训，有识之士主张建立有效的机制，稳定世界经济。②旧的世界经济体系发生变化，帝国主义国家之间的力量对比发生了重大变化。（西欧各国普遍衰落，英国经济遭到严重削弱，传统的以英镑为中心的资本主义世界货币体系已经难以支持。美国经济实力空前膨胀。）③美国企图按照自己的意志规划战后世界经济秩序，确立在世界经济中的霸权地位。（6分）【（每点2分，满分不超过6分）】影响：（1）确立了美国在“二战”后相当有一段时期内的世界经济霸主地位。（2）在一定程度上稳定了世界金融货币秩序（3）促进了世界贸易。（4）有利于世界经济的恢复和发展。（5）汇率的相对稳定，有利于国际资本的输入与输出。（7分）【（每点3分，答出3点可得满分7分，满分不超过7分）】14.（12分）指出家庭结构的变化，并结合所学知识说明变化的原因。变化：（1）家庭核心发生变化，由唐型家庭是以祖父母（父母）为核心，而宋型家庭则以壮年夫妇为核心，上赡养父母，下抚养子女。（2）血缘关系由直系旁系并存到直系血缘关系。宋型家庭的结构更稳定。家庭结构由分散到紧密。（3）家庭结构的小型化。（家庭人口由多到少或家庭结构由大到小。）【变化答出一点即3分，满分不超过3分】。原因：（1）科举制的发展和完善，门阀士族阶层对国家政治的垄断被打破。（科举制的发展为家庭结构变化创造政治条件。）（2）地主土地私有制发展，不抑土地兼并；租佃制的发展，人身依附关系减弱，有了一定的经济和政治上的独立性。（答出一点即可得3分）（3）手工业和商业发展迅速，家庭的经济结构也日趋多样化，为家庭结构的小型化奠定了基础。（工商业发展迅速（商品经济发展），家庭收入增多。重农抑商政策弱化，对外贸易的发展，经济结构和择业多元化。）（4）轻商观念的改变，重利观念的盛行，使得宋朝的人们开始不再单纯追求累世同居的“虚荣”。（拜金逐利思想盛行，传统重农思想的改变。）【注意：1.仅答科举制、经济发展、重利观念等概念，没有答出他们对这一变化起到的作用，每点仅得1分。2.原因答出任意一点3分，满分不超过9分。】15.（15分）（1）根据材料并结合所学知识，分别指出美中两国政党制度的特点。（6分）特点：美国：两党制，轮流执政，两党竞争；两党本身具有较强包容性。（3分）【指明“两党制”“竞争”关系、具有“包容性”或“稳定性”各得1分，总分不超过3分】中国：中国共产党是执政党，民主党派是参政党；他们是通力合作的友党关系。（3分）【指明“执政”、“参政”、“合作关系”即各得1分】（2）根据材料并结合所学知识，说明两种政党制度产生的历史背景及其共同的历史价值。（9分）历史背景美国：北美独立战争期间和宪法制定过程中，形成了不同的利益集团；1787年宪法的原则。【指出“独立建国”、“联邦宪法”、“不同利益集团”、“选举政治”或“总统、议员选举”即各得1分，总分不超过3分）中国：中国共产党与各民主党派团结合作、共同反对国民党专制独裁的历史。（在新民主主义革命、协商建立新中国、共同建设社会主义过程中形成。）（3分）【指出“合作革命”与“协商建国”即可得3分，只答一条扣1分】历史价值：都符合本国历史与国情，都推动本国政治民主化进程。（3分）（言之成理酌情给分，满分不超过3分）