2015-2016学年重庆市重庆一中高一上学期期中考试语文word版

2015-2016学年重庆市重庆一中高一上学期期中考试语文考试时间：150分钟总分：150分第Ⅰ卷（阅读题共76分）语文试题卷共8页，考试时间150分钟。注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2.答主观题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。3.答客观题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。随着生态危机的频频发生，人类与其他生物的生存处境呈现出急剧恶化的态势。生态、环境、自然，日益成为众多媒体经常使用的关键词。生态保护事关宇宙万物的生死存亡，事关人类社会的可持续发展，是每一个人义不容辞的责任。只有通过多种多样的媒介宣传，让生态保护的理念深入人心，并化为人们自觉的行动，可持续发展也才可能成为现实。影视艺术以其特有的光影媒质、数字技术和幻象特效等优势而成为塑造、传播生态环保理念最为形象直观、最具感染力的艺术形式。生态影视与一般商业性影视有所不同，它在获取经济效益的同时，更注重自觉地追求社会效益。生态电影的社会效益能否达成，关键在于影片的思想性以及思想性与艺术性能否实现完美结合。目前，我国生态电影的题材已经涉及到了包括环境污染与治理、野生动植物的猎杀与保护以及反映人与自然共处共存的诸多方面。但是，不可否认的是，我们处理生态题材的思路还比较狭窄，往往局限于土地荒漠化、珍稀动物保护、植被保护、水资源保护以及环境污染的直接危害等比较显在的问题，比如《沙与海》《可可西里》《大气层消失》《天狗》等影片。对于生态与环境恶化而带来的诸如气候变异、物种变异、疾病变异或者我们刚刚面对的地震、海啸带来的核泄漏等灾难深层次的思考，则往往很少涉及。对于生态影视来说，由于受“生态”二字的约束，题材本身的局限性是显而易见的，这就要求我们以更加开阔的视野来关注“生态”，不能简单地将生态等同于环境，也不能将视野仅仅局限于环境污染、植被破坏、珍稀动物灭绝。同时，我们还要善于发掘题材深层的生态内涵，要善于从新的视角来解读常见的题材。在这方面，国外有很多影片值得我们借鉴，比如：反映人在自然面前的渺小性的《完美风暴》，反映未来生物变异的《哥斯拉》，反映克隆人悲剧的《逃出克隆岛》，反映新生疑难疾病与疫情的《永不妥协》，反映人与动物自私、无私等复杂关系的《南极大冒险》等等。这些影片，之所以具有强烈的震撼力，最主要的还在于它们都能以独特的视角来审视我们的生态环境，以富有感染力的表现手段来思考我们的生存问题，这其中包括对自身的反省和对未来的警示。生态影视，要具备相对明确的“生态”主题或意识，而这种必然的“限制”自然也就在一定程度上制约着影片的表达。如果编导急功近利，违背影视艺术的基本规律，一门心思要让观众尽早熟知某个环保宣传的意图，就将不可避免地会陷入图解主题、人物苍白、故事单一、情节乏味的泥淖。观众之所以走进电影院不是为了去接受思想教育，而是为了娱乐与审美。“寓教于乐”，是影视艺术的重要法宝，生态影视尤其需要重视寓教于乐。生态影视不同于生态论文，其生态的主题必须通过生动可视的镜头来表现。其实，生态主题越是不显山露水，就越有可能深入人心。我们可以不把《侏罗纪公园》《尼斯湖水怪》《失落的城市》《完美风暴》等影片视作“生态电影”，但影片中所蕴含的人类滥用生物技术导致人类生存环境的恶化、人类在生态灾害面前的无助与抗争等情节却震撼人心。而且，正因为它的含蓄性，观众一旦从引人入胜的情节中“悟”到这种生态哲思，也就极有可能萌生一种特别的成就感，印象自然也就会更加深刻。（选自《光明日报》，有删节）1．下列有关“生态影视”的表述，不符合原文意思的一项是（）（3分）A．生态影视题材思路比较窄，对于生态与环境恶化带来灾难的深层次思考很少涉及。B.生态影视与一般商业性影视有所不同，它在获取经济效益的同时，更注重自觉地追求社会效益。C．生态影视社会效益能否达成,关键在于影片的思想性以及思想性与艺术性能否实现完美结合。D.生态影视其生态的主题必须通过生动可视的镜头来表现。“寓教于乐”，是影视艺术的重要法宝。2.下列对文章内容理解正确一项是（）（3分）A.生态影片的生态主题越隐蔽，就越能深入人心，含蓄性可以让观众产生成就感，印象更加深刻。B.只有通过媒介宣传，才能让生态保护的理念深入人心，并化为人们自觉的行动，可持续发展也才可能成为现实。C.生态影视，要具备相对明确的“生态”主题或意识，这就会在一定程度上制约着影片的表达。D.我国的生态电影只局限于土地荒漠化、珍稀动物保护、植被保护、水资源保护以及环境污染的直接危害等比较显在的问题。3.下列表述，符合原文意思一项是（）（3分）A．生态影视作品注重自觉地追求社会效益，对这些作品而言经济效益是不重要的。B．国外的生态影片都善于发掘题材深层的生态内涵，善于从新的视角来解读常见的题材。C．《侏罗纪公园》《尼斯湖水怪》《失落的城市》《完美风暴》等影片之所以震撼人心，是因为它的含蓄性。D.生态影视不能为了让观众尽早熟知某个环保宣传的意图而违背影视艺术的基本规律。二、古代诗文阅读（42分）（一）（原创）文言文，完成4-9题。（25分）韩世忠，字良臣，延安人。风骨伟岸，目瞬如电。早年鸷勇绝人，能骑生马驹。卜者言当作三公，世忠怒其侮己，殴之。年十八，以敢勇应募乡州，挽强驰射，勇冠三军。崇宁四年，西夏骚动，世忠斩关杀敌将，掷首墙外，诸军乘之，西夏人大败。俄复出间道，世忠独部敢死士殊死斗，敌少却。顾一骑士锐甚，跃马斩之，敌众大溃。绍兴四年，是岁，金人与刘豫合兵，分道入侵。帝手札命世忠饬守备，图进取，辞旨恳切。世忠受诏，感泣曰：“主忧如此，臣子何以生为！”遂自镇江济师，俾统制解元守高邮，候金步卒。亲提骑兵当敌骑，伐木为栅，自断归路。会遣魏良臣使金，世忠撤炊爨，绐良臣有诏移屯守江，良臣疾驰去。世忠度良臣已出境，即上马令军中曰：“视吾鞭所向。”于是引军次大仪，勒五阵，设伏二十余所，约闻鼓即起击。良臣至金军中，金人问王师动息，具以所见对。聂儿孛堇闻世忠退，引兵至江口。世忠传小麾鸣鼓，伏兵四起，旗色与金人旗杂出，金军乱，吾军迭进。敌被甲陷泥淖世忠麾劲骑四面蹂躏人马俱毙世忠复亲追至淮金人惊溃相蹈藉溺死甚众。捷闻．，群臣入贺，帝曰：“世忠忠勇，朕知其必能成功。”沈与求曰：“自建炎以来，将士未尝与金人迎敌一战，今世忠连捷以挫其锋，厥．功不细。”帝曰：“第．优赏之。”于是部将董旼、陈桷、解元、呼延通等皆峻擢有差。世忠尝戒家人曰：“吾名世忠，汝曹毋讳‘忠’字，讳而不言，是忘忠也。”岳飞冤狱，举朝无敢出一语，独世忠怒桧。又抵排和议，触桧尤多，或劝止之，世忠曰：“今畏祸苟同，他日瞑目，岂可受铁杖于太祖殿下？”嗜义轻财，赐赍悉分将士，所赐田输租与编户等。然知人善奖用，成闵、解元、王胜、王权、刘宝、岳超起行伍，秉将旄，皆其部曲．．。解兵罢政，卧家凡十年，澹然自如，若未尝有权位者。晚喜释、老，自号清凉居士。选自《宋史•韩世忠传》4．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A．捷闻．，群臣入贺闻：使……听到B．厥．功不细厥：他的C．第．优赏之第：只是D．秉将旄，皆其部曲．．部曲：部属、部下5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．敌被甲陷泥淖/世忠麾劲骑/四面蹂躏人马/俱毙/世忠复亲追/至淮金人惊溃/相蹈藉/溺死甚众B．敌被甲陷泥淖/世忠麾劲骑四面蹂躏/人马俱毙/世忠复亲追至淮/金人惊溃/相蹈藉/溺死甚众C．敌被甲陷泥淖/世忠麾劲骑/四面蹂躏人马俱毙/世忠复亲追/至淮金人/惊溃相蹈藉/溺死甚众D．敌被甲/陷泥淖/世忠麾劲骑四面蹂躏人马/俱毙世忠/复亲追至淮/金人惊溃相蹈藉/溺死甚众6．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．韩世忠早年勇猛过人，能骑没有驯服的马驹。占卜的人把他当做三公，他很生气，认为是侮辱自己，将那人痛打一顿。B．面对金人和刘豫的合兵，韩世忠领受君命，率军渡江，巧设伏兵，大败金军。C．韩世忠英勇善战，在抗击西夏和金的战争中立下汗马功劳。朝野上下给予他很高的评价，他的部下也受到了嘉奖。D．韩世忠为官正直不阿、知人善任，又轻财好义，即使他解甲归田了，也淡然自如。7．将下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）俄复出间道，世忠独部敢死士殊死斗，敌少却。（4分）___________________________________________________________（2）会遣魏良臣使金，世忠撤炊爨，绐良臣有诏移屯守江。（3分）___________________________________________________________（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）___________________________________________________________8．下列句子中，句式和例句相同的一句是（）（3分）例句：若属皆且为所虏A．太子及宾客知其事者B．而燕国见陵之耻除矣C．大王来何操？D．秦王购之金千斤，邑万家9．选出对下列句中“之”的意义用法归类正确的一项（）（3分）①项伯乃夜驰之沛公军②项伯杀人，臣活之③备他盗之出入与非常也④丹不忍以己之私⑤秦之遇将军，可谓深矣⑥蚓无爪牙之利⑦北蛮夷之鄙人⑧臣之壮也，犹不如人A．①⑤/②③⑧/④⑥⑦B．①/②/③⑤⑥⑧/④⑦C．①/②/③⑤⑧/④⑦/⑥D．①⑤/②/③⑧/④⑦/⑥（二）（原创）古代诗歌阅读（11分）好事近吕渭老（南宋）飞雪过江来，船在赤栏桥侧。惹①报布帆无恙，著两行亲札。从今日日在南楼②，鬓自此时白。一咏一觞谁共？负平生书册。【注】1127年靖康之变，局势危急，宋室南渡，士人也纷纷南迁。这首词就是吕渭老南渡后，写给友人的。①惹：同“偌”，如此。“惹报”有作“为报”。②南楼：词人在南方的住处。10.这首词语言简明平实又意蕴丰富，简析首句在这首词中的作用。（5分）11.结合全词，分点概括词人给友人的信的主要内容。（6分）(三)名句默写12.补写下列各句名篇的空缺部分。（6分）（1）_______________________,壮士一去兮不复还！（《荆轲刺秦王》）（2）惨象，已使我目不忍视；流言，__________________。（《记念刘和珍君》）（3）以时间的流驶，来洗涤旧迹，__________________。（《记念刘和珍君》）（4）____________，世皆瞋目，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》）（5）以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：____________，________。（《氓》）三、文学类文本阅读（25分）（原创）阅读下面文章，完成13-16题。高手刘学林孔老四十岁当上处长，六十岁还是处长。自觉政绩不错。孔老不吸烟，不喝酒，不钓鱼，不养花，惟一的癖好是饭后茶余到街心花园观棋。观而不弈，无胜无败，无喜无怒，修养成鹤发童颜，仙风道骨。时间久了，棋盘上的各种高招绝技、阴谋杀机、圈套陷阱，尽皆谙熟。有时看双方棋艺悬殊，便给失利者指点几步，失利者无不茅塞顿开，反败为胜。于是会聚在这里的棋迷们都尊他为高手。一天晚饭后，日光斜照，余热未散，晚霞未成。孔老摇一把雁翎扇，悠悠然来到街心花园。一群人重重叠叠围成浑厚的一圈，伸长脖子如长颈鹿一般。孔老凑上，目光如锥，可怎么也插不进人群去。他拍拍一小伙子肩膀，问：“谁和谁?”小伙子扭头一看，大喜，松出一口气，说：“这下好了，孔老来了。”众人一听，都如释重负一般，忙两边让开。孔老趋前，见是本土棋王老钟正和一面生的中年汉子对弈。老钟执红子，中年汉子执绿子。红帅已被兵困皇城，虽非一招即死，却也命在旦夕。故老钟眉头锁紧，目光凝结棋盘；中年汉子坦然自若，左手心玩健身球一样玩着两枚棋子，极熟练。孔老手摇羽扇，观透棋局，说：“舍炮杀士。”老钟看了一会儿，犹犹豫豫照办了。中年汉子落士杀炮干脆利索。孔老说：“进马。”老钟不再犹豫，因为他已看出对方如