2016年高三一轮复习全国高考卷必修三模拟练习(人教版)

2016年全国高考卷必修三模拟练习（人教版）1．“不知壹天下建国家之权称（礼法），上（尚）功用，大（重视）俭约，而僈差等（忽视等级差别）。”这句话应是战国时期哪两个学派之间的争鸣(B)A．儒家、道家B．儒家、墨家C．法家、墨家D．墨家、道家2、《孟子•尽心》中提到“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”由此，孟子强调(A)A．性本善B．教育的教化功能C．学以至圣，致良知D．民贵君轻3、广东省新会县城城隍庙的庙门上镌刻着一副楹联：女无不爱，媳无不僧，劝天下家婆，减三分爱女之心而爱媳；妻何以顺？亲何以逆？愿世上人子，将一点顺妻之意以顺亲。这副楹联实质上说明了(B)A．忠恕孝梯是巩固家庭和睦的前提B．维护家庭和睦是重大的社会责任C．血缘关系是维系家庭和睦的纽带D．宗法观念是维护家庭和睦的基础4、19世纪中后期某新式学校开设有英语、法语、基础数学、解析几何、微积分、物理、地理、机械学、船体制造、蒸汽机制造、驾驶、轮机、测绘等课程。下列思想与该校课程理念相吻合的是(A)A．“自强以练兵为要，练兵以制器为先”B．“欲自强，必须裕饷，欲裕饷莫如振兴商务”C．“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”D．“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也”5、五四前后一些先进青年自发组成各种小团体和社团，如女子攻读互助团、女子留法勤工俭学会、中华国民女子救国团、妇女救亡会等。这表明当时(C)A．广大妇女社会地位明显提高B．国人的民族意识普遍觉醒C．新文化运动冲击了封建纲常礼教D．西方民主平等思想深入人心6、柏拉图为说明“理念”曾这样描述过“美德”：“借人东西要还是种美德，可是如果借了朋友一把剑，如果你还给他，他正想用这把剑去杀人，那么这种情况下还借剑还是不是美德呢？”该材料表明柏拉图(B)A．认为内心深处的道德知识是最高知识B．鼓励人们要进行独立的理性思考C．以人的感觉而不是以神的意志为尺度D．认为“理念”存在于人类的感性世界里7、法国史学家K•波米昂说过这样一段话：“革命摆脱了它的意识形态光环。它不再是一个社会的总体转变，不再代表一种将所有以往历史都视作毫无意义的普遍更新，不再具有一种从零出发彻底改变世界的含义。一场革命也不再被认为必须是一种充满暴力、宏大场面或悲壮性质的骚动、冲突，它常常是静静的、历时长久的。”以下符合这种“革命”定义的是(C)A．启蒙运动、巴黎公社B．德意志的统一、新文化运动C．文艺复兴、工业革命D．辛亥革命、罗斯福新政8、“任何政府侵犯了人民的权利，人民便可以不承认它，而且有理由起来推翻当权的统治者，夺回自己的权利。人们以暴力推翻封建暴君的专制统治，不仅是合法的，也是合理的。”该学说的影响不包括(A)A．启发了英国资产阶级革命民主化的作用B．动摇了封建绝对主义国家政治权威的理论根基C．成为了资产阶级反对君主专制的思想旗帜D．促进了殖民地和半殖民地国家和地区的民族革命9、从十九世纪中叶到二十世纪初，进化论、相对论和量子论相继创立。这些学说问世的共同意义是(C)A．成为资产阶级革命的理论B．挑战了封建神学创始论C．提供了观察世界的新视角D．开创了近代实验科学体系10、1954年教育部规定：“高中从一年级起授俄语；个别地区缺少俄语师资的可授英语；二、三年级原授英语的，可继续授英语，如有俄语师资而学生又愿意改授俄语并对英语教师能作妥善安置者，可改授俄语”。这种规定的主要目的是(A)A．从语言上构建意识形态B．为一五计划做人才储备C．确保苏联对华的主导性D．促进外语教学的多元化11、“这种主义的高涨以对劳动群众生活状况的最真挚的同情和对他们的压迫者及剥削者的最强烈憎恨为前提，同时文反过来产生这种．同情和憎恨。”列宁评价的应是孙中山的(C)A．民族主义B．民权主义C．民生主义D．改良主义12、2014年10月9日，法国作家帕特里克•莫迪亚诺获得2014年诺贝尔文学奖。其作品曾被誉为捕捉到了二战法国被占领期间普通人的生活。下列作品与该作者创作艺术风格相似的是(B)（20分）阅读材料，完成下列要求。材料一黄宗羲（1610—1695），其父黄尊素系东林党人，因弹劾魏忠贤受酷刑而死。黄宗羲在青年时期积极参加反对阉官的斗争，中年又出生入死地进行抗清的武装斗争。在他的主要著作《明夷待访录》中，开篇便指出“为天下之大害者，君而已矣”。他主张建立一种开明的君主政体，即设置掌实权的宰相或政府首脑，与天子共议朝政。他认为天下之治乱系于法之存亡。他反对残苛的非常之法，主张贤人本着宽简之法尽量发挥主观能动性实现社会公平，即古代所谓的贤人政治。该书通过抨击家天下的专制君主制度，向世人传递了光芒四射的民主精神，这在当时黑暗无比的社会环境下是难能可贵的。材料二孟德斯鸠（1689—1755），出身贵族世家。1716年，孟德斯鸠继承了其伯父在波尔多议会议长的职务。其著作《论法的精神》完成于1748年，在该书中，他鲜明地表达了对英国君主立宪资本主义形式的欣赏和认可。他认为，在专制政体下，君主任意生杀豪夺，为所欲为，反复无常；人民无任何规则可遵循，所以，专制政体的原则只能是恐怖。他主张法治，反对人治，他认为是法律保障了公民的权利和自由，强调法律作为人类理性的体现，是一个国家进行社会治理的基础。该书被称为继亚里士多德《政治学》之后又一部对人类法律文化影响深远的百科全书式著作，书中阐述的理论和原则对后世资本主义的发展产生了深远的影响。——以上材料摘编自李芳《黄宗羲和孟德斯鸠政治法律思想的比较》等（1）根据以上材料并结合所学知识，概括黄宗羲和孟德斯鸠政治法律思想主张的异同。（10分）（2）根据以上材料并结合所学知识，指出黄宗羲和盂德斯鸠政治法律思想在当时对本国产生的不同影响，（4分）并分析产生不同影响的主要原因。（6分）【考点】明清之际的儒学思想——黄宗羲思想主张；启蒙运动——盂德斯鸠思想主张【解析】（1）相同点可以依据材料一中““为天下之大害者，君而已矣”“他认为天下之治乱系于法之存亡““抨击家天下的专制君主制度”以及材料二中“在专制政体下，君主任意生杀豪夺……专制政体的原则只能是恐怖。他主张法治，反对人治，他认为是法律保障了公民的权利和自由，强调法律作为人类理性的体现”的信息来比较概括；不同点结合二人所处的社会环境从“政治思想、法律思想以及思想体系的完善性”等角度比较作答。（2）第一小问思想产生影响结合二人思想对以后革命产生作用以及对封建世俗统治打击程度不同角度去分析作答；第二小问原因分别从二人所处的社会环境从当时经济发展、阶级力量分析以及思想变化的角度分析回答，黄宗羲思想从资本主义萌芽出现、市民阶层力量弱小以及封建专制思想的控制和封建理学的正统地位的角度思考回答；孟德斯鸠思想从“资本主义经济发展迅速、资产阶级力量日益壮大以及人文思想广泛传播”的角度组织答案。【答案】（1）同：①都批判君主专制，具有反封建民主因素（或都主张限制君主权力）；②都强调法律的重要性。（4分）异：①政治思想上，黄宗羲仍固守中国古代明君加贤臣的统治模式；孟德斯鸠主张资本主义君主立宪制，提出了未来资本主义社会的政治蓝图。②法律思想上，黄宗羲的法制思想并未完全脱离传统人治轨道，其实质是主张推行儒家的德治；孟德斯鸠的理论延续了西方法治精神，主张建立真正意义上的现代法治社会。③思想体系上，黄宗羲未形成完整的理论体系，孟德斯鸠形成了比较完整的理论体系。（6分）（2）影响：①黄宗羲的政治法律思想影响较小，未能动摇封建统治的理论基础，没有在中国引起深刻的社会革命。（2分）②孟德斯鸠的政治法律思想影响较大，打击了专制世俗统治，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础，进一步解放了人们的思想，推动了法国资产阶级革命的爆发。（2分）原因：黄宗羲生活在明清之际，资本主义萌芽出现，但发展缓慢，市民阶层力量弱小，无力冲破封建专制思想的控制和封建理学的正统地位，因此反映市民阶层要求的黄宗羲的主张影响有限。（3分）孟德斯鸠生活在17－18世纪的法国，资本主义经济发展迅速，资产阶级力量日益壮大，敢于冲破封建专制统治和封建神学的束缚，因此，反映资产阶级要求的孟德斯鸠的主张对社会产生了较大的影响。（3分）4．（2015•河南开封二模•41）（12分）阅读下列材料，回答问题：鸦片战争自然经济战国后期各国变法甲午中日战争新中国的成立外国资本主义经济戊戌变法民族资本主义经济八国联军侵华新文化运动洋务运动《共产党宣言》的发表以“××××的发展”为主题，从上述表格中选出三个相对应的历史事件，再补充一个符合该主题的历史事件，以这四个事件为材料，写一篇小短文。（要求：主题明确；事件选择完整、准确；材料运用充分；逻辑清晰；史论结合。）【考点】1840至1900年间西方列强侵略——鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华；五四运动；中国军民抗日斗争；晚清中国经济结构的变化——洋务运动；维新思想；新文化运动；马克思主义在中国的传播【解析】依据表格可以选取不同的主题：以1840年以来西方列强对中国的侵略为主题，选取鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华，补充抗日战争，反映出中国是如何逐步沦为半殖民地半封建社会的，又是如何实现民族复兴的；以近代中国向西方学习为主题，选取洋务运动、维新变法、新文化运动，补充五四运动，反映出中国向西方学习由器物到思想文化逐步深入，以及十月革命后以俄为师的变化。【答案】主题：如反侵略战争、西学东渐、近代中国经济结构。示例一主题：近代中国反侵略战争的发展。表格中的历史事件：鸦片战争；甲午中日战争；八国联军侵华。补充的历史事件：抗日战争。（4分）19世纪中期，鸦片战争爆发，中国战败，签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。19世纪90年代，甲午中日战争后，中国签署屈辱的《马关条约》，中国半殖民地半封建社会程度大大加深；19世纪末，八国联合发动侵华战争，中国再次战败，《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会。20世纪30年代，全民族抗战爆发，中华民族经过八年浴血奋战，最终打败日本帝国主义，赢得了百年来抗击外国侵略的完全胜利。（6分）综上，近代中国反侵略战争的发展经历了开始战败—跌入谷底—最终完全胜利的发展过程。（2分）示例二主题：近代中国西学东渐的发展。表格中的历史事件：洋务运动、戊戌变法、新文化运动。补充的历史事件：五四运动。（4分）19世纪60年代，曾国藩、李鸿章等洋务派掀起洋务运动，学习西方军事、技术，中国迈出了近代化的第一步。19世纪90年代，康有为、梁启超等人掀起戊戌变法运动，效仿西方，要在中国确立君主立宪政体，中国西学东渐深入。20世纪初，新文化运动兴起，资产阶级激进派以“民主”、“科学”为旗帜，否定儒家思想的正统地位，传播西方资产阶级科学、文化。五四运动后，马克思主义的传播成为思想界的主流，先进的知识分子开始把马克思主义与工人运动相结合，为中国共产党的诞生创造了条件。（6分）综上，近代中国西学东渐的发展经历了学技术—学制度—学思想—以俄为师的发展历程。（2分）（15分）历史上重大改革回眸材料太宗吸取隋朝灭亡的教训，非常重视老百姓的生活。他强调以民为本，常说：“民，水也；君，舟也。水能载舟，亦能覆舟。”太宗即位之初，下令轻徭薄赋，让老百姓休养生息。太宗认识到虚怀纳谏的重要性，从谏如流，他在位20年，进谏的官员不下30余人，其中大臣魏征一人所谏前后200余事，数十万言，皆中切时弊，对改进朝政很有帮助。太宗十分重视人才的选拔，他认为只有选用大批具有真才实学的人，才能达到天下大治，因此他求贤若渴，曾先后5次颁布求贤诏令，并增加科举考试的科目，扩大应试的范围和人数，以使更多的人才显露出来。太宗十分注重法治，他曾说：“国家法律不是帝王一家之法，是天下都要共同遵守的法律，因此一切都要以法为准。”法律制定出来后，唐太宗以身作则，执法铁面无私，但量刑时太宗又反复考虑，慎之又慎。他说：“人死了不能再活，执法务必宽大简约。”鉴于此，贞观年间法制情况很好，据载贞观三年，全国判死刑的裁29人，几乎达到了封建社会法制的最高标准……“刑措”即可以不用刑罚。由于太宗的苦心经营，