2016年高三生物(人教版)一轮复习基础课时案2细胞中的元素和化合物课后训练

-1-小题对点练考点一组成细胞的元素和有机化合物1．(2014·湖南株洲期末)下列选项中，含有相同元素的一组化合物是()A．纤维素和尿素B．脂肪酸和磷脂C．三磷酸腺苷和核糖核酸D．胆固醇和血红蛋白解析A项纤维素的组成元素为C、H、O，而尿素为C、H、O、N；B项脂肪酸的组成元素为C、H、O，而磷脂中含有P；C项三磷酸腺苷和核糖核酸的组成元素都是C、H、O、N、P；D项胆固醇的组成元素为C、H、O，而血红蛋白是蛋白质，组成元素为C、H、O、N、Fe等。答案C2．(2014·山东高考信息卷)下列有关组成细胞的元素和化合物的说法，错误的是()A．组成细胞的最基本的元素是C，其中Mo是微量元素B．氨基酸、核苷酸、葡萄糖和甘油都是构成生物大分子的单体C．细胞膜上的蛋白质分子在细胞膜外侧与糖类结合形成糖蛋白D．脱氧核糖核酸彻底水解的产物是磷酸、脱氧核糖和含氮碱基解析C是组成细胞的最基本的元素，Mo是微量元素，选项A正确；脂肪是由甘油和脂肪酸组成的三酰甘油酯，但甘油不是构成生物大分子的单体，选项B错误；一些糖分子在细胞膜的外表面，与细胞膜上的蛋白质分子结合形成糖蛋白，选项C正确；DNA(脱氧核糖核酸)的初步水解产物是脱氧核苷酸，彻底水解产物是磷酸、脱氧核糖和含氮碱基，选项D正确。答案B3．微量元素在生物体内含量虽然很少，却是维持正常生命活动不可缺少的。下列实例可以证实该理论的是()A．缺Mg时叶片变黄B．油菜缺B时只开花不结果C．动物血液中钙盐的含量太低会抽搐-2-D．缺P会影响ATP的合成解析A、C、D三个选项中Mg、Ca、P等为大量元素，只有B项中的B是微量元素，且与花粉管的生长有关。答案B考点二细胞中的无机物4．(2014·北京朝阳期中)下列有关水的叙述，错误的是()①自由水参与运输营养物质和代谢废物②生物体内的化学反应离不开水③水是组成细胞的成分之一④细胞内水的存在形式为结合水和自由水⑤自由水与结合水的比例与细胞代谢的强弱关系不大⑥不同细胞内自由水与结合水的比例基本相同A．①④⑤B．①②④C．⑤⑥D．③⑥解析结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水是细胞内的良好溶剂，运输各种营养物质和代谢废物，为生物体内的生化反应提供介质，许多生化反应必须有水的参与。不同生活环境、生活状态下的细胞含水量是不同的；细胞内自由水与结合水的比例越大，其新陈代谢越旺盛，反之越弱。答案C5．下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是()A．细胞代谢过程中，叶绿体、核糖体和中心体中都有水生成B．水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质C．无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用D．镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁会导致叶片发黄解析细胞代谢过程中，在叶绿体中进行的光合作用，其暗反应过程有水生成；在核糖体中进行的多肽链的合成也有水的生成；中心体中无水生成，A错误。答案A6．(2014·虹口模拟)英国医生赛达尼·任格在对离体的蛙心脏进行实验中发现，用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心脏时，蛙心脏收缩不能维持，而用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌注时，蛙心脏可持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾盐()A．是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分B．对维持生物体的生命活动有重要作用C．对维持细胞的形态有重要作用-3-D．为蛙心脏的持续跳动提供能量解析用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心脏时，蛙心脏收缩不能维持；而用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌注时，蛙心脏可持续跳动数小时，说明钙盐和钾盐对维持生物体的生命活动有重要作用。答案B7．如图是细胞中几种重要化合物的元素组成。下列相关叙述中，错误的是()A．植物组织培养过程中，如果缺乏了Mg元素，植物的叶片呈黄色B．蛋白质若含Fe或S元素，这些元素一定位于R基团中C．ATP中含有腺嘌呤D．人体缺乏I元素，促甲状腺激素释放激素分泌减少，促甲状腺激素分泌增加解析由于Mg元素是合成叶绿素的必需元素，所以植物组织培养过程中，如果缺乏了Mg元素，植物的叶片会因叶绿素缺乏而呈黄色，A正确。氨基酸的结构通式中，除R基团以外的其他部位只含有C、H、O、N四种元素，若含有其他元素，则一定位于R基团中，B正确。ATP去掉两个磷酸基团后，就成为腺嘌呤核糖核苷酸，所以ATP中含有腺嘌呤，C正确。人体缺乏I元素，甲状腺激素合成减少，会导致促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素分泌增加，D错误。答案D8．(2014·南通模拟)某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响。下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度(单位：mmol/L)不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是()培养液编号①②③④⑤甲离子2030503040乙离子5545604555丙离子1015202525A.①⑤B．②③C．②④D．③⑤解析分析题干，要研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，依据单一变量原-4-则应选择甲、乙离子对植物生长影响相同的两组。分析表格可知，只有②④两组甲、乙两种离子对植物生长的影响相同，只有丙离子的影响不同，因此正确的是C项。答案C考点三生物组织中有机物的鉴定9．下列关于生物试剂的选择、使用或使用结果的叙述正确的是()A．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用B．提取叶绿体色素时加入SiO2是为了防止叶绿体色素被破坏C．用苏丹Ⅲ染液鉴定含油多的植物组织时，显微镜下可见被染成橘黄色的颗粒D．判断酵母菌是否进行了酒精发酵可选择斐林试剂，不能选择碘液解析用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，先加NaOH溶液，后加CuSO4溶液；提取叶绿体色素时加入SiO2是为了使研磨充分；脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色；用酸性重铬酸钾可检测酒精，若溶液变为灰绿色，则说明进行了酒精发酵。答案C10．将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4d，依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按如图加入等量的提取液和蒸馏水，45℃水浴保温5min，立即在3支试管中加入等量斐林试剂并用50～65℃的温水浴加热2min，摇匀并观察试管中的颜色。结果是()A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色解析萌发的小麦种子可产生淀粉酶，能将淀粉分解成可溶性还原糖，而在不同的温度条件下，产生酶的量是不同的，30℃时酶产生量远大于20℃时，因此在提取液Ⅱ中产生酶的量远大于提取液Ⅰ，由此产生的还原糖的量：乙＞甲＞丙，因-5-此用斐林试剂鉴定甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色(Cu(OH)2的颜色)。答案D11．下表的有关分析错误的是()溶液溶质的元素组成检测试剂颜色反应溶质的基本单位甲C、H、O①砖红色葡萄糖乙C、H、O、N等双缩脲试剂②③A.甲可能是麦芽糖溶液B①是斐林试剂，使用时需水浴加热C乙液可能是一种酶溶液D．②是紫色，③是核苷酸解析蛋白质的组成元素主要有C、H、O、N，基本单位是氨基酸，蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应。糖类的组成元素为C、H、O，麦芽糖和多糖的基本组成单位是葡萄糖。葡萄糖与斐林试剂水浴加热生成砖红色沉淀。答案D大题冲关练12．互花米草是一种滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强的适应能力，曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”。互花米草在引入我国后，出现生长蔓延、破坏生态环境的严重问题。为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制，进一步为调控措施的研究提供依据，某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题，设计了实验。(1)写出科研小组的实验思路(培养的具体过程和测量方法不作要求)：_________________________________(2)下图曲线甲是科研小组对互花米草处理50d后的结果，请回答下列问题。①自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系。根据实验结果可知。互花米草在水淹时间为________h/d的环境下，抗逆性最强；在水淹时-6-间为________h/d的环境下，代谢活动最旺盛。②在实验结束时水淹时间为24h/d的实验组互花米草长势最差，甚至死亡，导致该现象发生的主要原因是___________________________。③该实验小组同时测定K＋吸收速率与水淹时间的关系，如曲线乙所示。由图可知，互花米草吸收K＋的方式是________。解析(1)实验设计要遵循单一变量原则、对照原则和等量性原则等，无关变量要相同且适宜，本实验自变量是水淹时间，因变量是自由水与结合水的比值。根据50d后的实验结果图示可知，实验应分为5组，每天分别给予0、3、6、12、24h的水淹处理。(2)根据实验结果可知，互花米草在水淹时间为3h/d的环境下，自由水与结合水的比值最小，抗逆性最强；在水淹时间为0h/d的环境下，自由水与结合水的比值最大，代谢活动最旺盛。互花米草对K＋的吸收是主动运输过程，需消耗细胞代谢产生的能量。答案(1)将互花米草平均分为5份，每天分别给予0、3、6、12、24h的水淹处理。50d后，测量每组互花米草整株的自由水和结合水的含量。(2)①30②长期水淹导致互花米草进行无氧呼吸造成供能不足且产生酒精，酒精中毒③主动运输13．洋葱在欧美被誉为“蔬菜皇后”、其肥大的鳞茎中含糖类8.5%，每100g含维生素A5mg、维生素C9.3mg、钙(Ca)45mg、磷(P)50mg、铁(Fe)8mg，以及18种氨基酸，是不可多得的保健食品。那么洋葱肥大的鳞茎中所含有的糖类是淀粉还是可溶性还原糖？生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你帮助他们完成下面的实验研究报告。(1)实验目的：探究洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖。(2)实验原理：淀粉可用____来检测，可溶性还原糖可用____试剂来检测。(3)实验器材：洋葱、所需试剂和仪器等(略)。(4)实验步骤：Ⅰ.鉴定可溶性还原糖：①制备洋葱组织样液，取样液2mL注入试管；②_______________________；③观察颜色变化。-7-Ⅱ.鉴定淀粉：①制备洋葱组织样液，取样液2mL注入试管；②________；③观察颜色变化。(5)预期实验结果与结论：现象结论①若步骤Ⅰ出现______，步骤Ⅱ出现______说明洋葱鳞茎中所含的糖类既有还原糖又有淀粉②若步骤Ⅰ________，步骤Ⅱ________说明洋葱鳞茎中所含的糖类只有还原糖而没有淀粉③若____________________________说明洋葱鳞茎中所含糖类________解析淀粉遇到碘液后变蓝色，还原糖遇到斐林试剂在加热条件下出现砖红色淀沉。鉴定还原糖实验，首先制备组织样液，然后取2mL样液，加入2滴斐林试剂在水浴加热的条件下加热，观察试管是否会出现砖红色沉淀，若出现砖红色淀沉说明组织样液中含有还原糖，若不出现砖红色沉淀，说明组织样液中不含有还原糖。鉴定淀粉实验，制备组织样液，然后取2mL样液，加入2滴碘液后观察试管是否出现蓝色，若出现蓝色说明组织样液中含有淀粉，若不出现蓝色说明组织样液中不含有淀粉。答案(2)碘液斐林(4)Ⅰ.②加入新制备的斐林试剂1mL混合均匀，将试管置于50～65℃的水浴锅中加热2minⅡ.②加入2滴碘液(5)①砖红色沉淀`蓝色②出现砖红色沉淀不出现蓝色③步骤Ⅰ不出现砖红色沉淀，步骤Ⅱ出现蓝色没有还原糖只有淀粉