2015九年级语文测试题

九年级语文第页（共10页）1九年级语文调研测试题一积累与运用（共27分）1.下列词语中画线的字，每对的读音都不相同的一项是（）（2分）A迥然/窘迫强劲/劲敌拜谒/怒不可遏B称心/匀称校对/学校提拔/拨乱反正C贮蓄/伫立差错/出差湍急/惴惴不安D撺掇/点缀取缔/啼叫诱惑/良莠不齐2.下面各组中，全部正确的一项是（）（2分）A梦萦魂牵川流不息锋芒必露锐不可当B置若罔闻急流勇退赏心悦目义愤填膺C滥竽充数金碧辉煌不计其数永往直前D栩栩如生力挽狂澜眼花瞭乱美轮美奂3.古诗文默写（8分）（1）报君黄金台上意，。李贺《雁门太守行》（2），君子好逑。（《关雎》）（3）欧阳修《醉翁亭记》一文中，写山中早晚不同景色的句子是：，。（4）李白在《行路难》中，引用两个典故，表达自己希望能得到朝廷重用的句子是，。（5）《岳阳楼记》中，描写明媚春光里鸟和鱼活动的句子是，。4.填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是()(4分)语文的学习，就是一段精彩的旅行。———————①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生!⑤一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。九年级语文第页（共10页）2⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。A.⑤①④⑥②③B.⑥⑤①③②④C.⑥③②⑤①④D.⑤①⑥③②④5.名著阅读。（任选一题作答）（4分）（1）《格列佛游记》中，是什么原因致使格列佛误入小人国？（2）《水浒传》中，鲁提辖拳打镇关西，后又在野猪林解救了谁？请你再概括三个与被解救人有关的故事情节。6.阅读下面材料，回答问题。（共7分）河南日报10月13日电10月12日，由中华全国体育总会主办、河南省社会体育管理中心和郑州市体育局承办的“无限极2014世界行走日”郑州站活动在郑州国际会展中心文化广场激情迈步，近5000名河南行走健身爱好者们用轻盈的步履诠释着“每天行走一万步，健康人生无限极”的健身理念。作为一项已经创造了两项吉尼斯世界纪录的全民健身活动，“无限极2014世界行走日”在全国掀起了一阵健康行走的风潮，这也是该项活动第三次走进郑州。今年的活动倡导“每天行走一万步”，活动主办方还特意设置了脚跟、脚尖、拍打、倒步、甩手等5种结合中国传统文化精髓的行走方式体验区，让参与者体验不同行走方式对身体的益处。①给上面的新闻拟写一个标题。（不超过20字）（2分）②下图是“世界行走日”的图标，请说明该图标的画面内容。要求：采用总分的结构方式‚运用合理的说明顺序。（5分）九年级语文第页（共10页）3二．现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成7—10题（共16分）你的眼泪是一条河①摇曳的光影里。六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。②从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，A母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。③不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死地的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。④说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。⑤大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。B在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？⑥在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的橡皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，而是带走了我的一双眼睛。⑦对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头……”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸，是泪。⑧肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！”我必须走出一条九年级语文第页（共10页）4活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。⑨母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。——选自《时文选粹》7.全文写了“我”让母亲“牵挂和愁苦”的哪几件事？请用简洁的语言分别概括（4分）8.从A、B两处画线句任选一处进行赏析（4分）A处：B处：9.如何理解文章第（9）段的含义？（4分）10.你觉得文中母亲是个怎样的人？结合文章内容简要分析。（4分）（二）阅读下文，完成8—11题（共12分））当生物特征成为支付方式（1）科技的发展，让支付手段越来越多样，也越来越方便。想象一下，将来有一天，你在商店购物，结账时仅需伸出食指扫描一下指纹就可以完成付款。过去，类似的情景只能在科幻电影里看到，如今,利用生物特征进行支付正在逐渐变成现实。（2）货币在数千年的文明进程中，经历了数次形式上的演变。19世纪以来，人们就对货币形式的变化展开了丰富的想象。为了取代现金，信用硬币最先出现——一九年级语文第页（共10页）5块小型金属磁盘，能将客户的收入和信用账户绑定，这种硬币后来演化为银行卡和信用卡，在替代纸币上取得了巨大成功。上个世纪末，随着网络的普及，移动支付开始融入生活，时至今日，手机已经变身为功能最丰富和强大的“钱包”，人们可以拿着手机在各种识别器前晃出“滴滴声”，或者用摄像头拍摄二维码，抑或在聚餐时摇一摇把付钱的事转给朋友。（3）随着支付手段的便利化，一些安全隐患也浮出水面：比如信用卡被盗刷、网上支付密码失窃等，如何做到支付时既方便、又安全，不少科技公司致力开发的新型身份识别技术有望成为解决支付安全的有效手段。目前，支付行业的共识是，生物特征识别将引领移动支付的浪潮。（4）所谓生物特征，即每个人的身体可提供的唯一特征，这些特征通过一系列算法形成“唯一性”的标识，系统通过核对标识来进行判定和操作。生物识别技术在支付领域的应用令人向往，因为它在便捷性和安全性上无可取代，造假和盗用将变成一件很难的事情。当指纹、人脸、声纹、视网膜识别都可以作为常规的支付方式时，消费将更加方便、更加安全，无论消费者是在线上还是线下。（5）未来物联网中的支付，或许将借助多种微型线缆、传感器和处理器进行认证和追踪，然后与更多样的货币进行交互，包括积分、货币化的个人声誉和数据等。但在当下，这些生物识别的支付手段仍存在实施难度，毕竟生物体征识别在采集阶段就需要昂贵的配套设备，支付时也需要相应的识别仪器，这些因素都制约着这种新技术“变现”的速度。（6）随着网络支付、生物识别等技术的不断发展进步，人们对于“去现金化”的讨论也如火如荼。皮尤研究中心最近对“货币的未来”进行了权威研究，在对1012名互联网专家和用户的调查中，65%的人认为，“到2020年大多数人将完全采用刷智能设备的支付方式，人们几乎不再需要现金或信用卡”；33%的受访者认为，人们不会完全信任移动支付，货币也不会完全变成数字化形式，终结现金恐怕会带来一些社会问题。（7）不过，现代科技化腐朽为神奇的案例比比皆是，电动汽车、清洁能源、智能手机等，都经历了从神话变成现实的过程，无现金社会并非没有可能，据报道，瑞典斯德哥尔摩的乞丐最近都开始自备刷卡机了。11.第一段在文中有什么作用？（2分）九年级语文第页（共10页）612.第（6）段运用了多种说明方法，请写出两种并分析其作用。（4分）13.本文的说明顺序是什么？请结合文章内容进行分析。（3分）14.下列句子中画线的词语能否去掉？为什么？（3分）未来物联网中的支付，或许将借助多种微型线缆、传感器和处理器进行认证和追踪，然后与更多样的货币进行交互，包括积分、货币化的个人声誉和数据等。三古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面两个语段，完成15—18题（共11分）（一）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。九年级语文第页（共10页）7《鱼我所欲也》（二）天祥将出狱，即为绝笔自赞，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义。惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。节选自《文天祥集》15.解释下列句子中加横线的字（2分）（1）所识穷乏者得我与？（2）故患有所不辟也（3）是亦不可以已乎？16.翻译句子（4分）（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳（2）蹴尔而与之，乞人不屑也17.语段（一）（二）中都谈到了“舍生取义”的观点,语段（一）中是“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也”这一句，.语段（二）中是“”这一句。（4分）18.你认为语段（一）（二）在写法或内容上有何异同？（3分）（二）阅读下面一首诗，完成19—20题（共4分）九年级语文第页（共10页）8酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。19.在诗中，刘禹锡没有直接倾诉自己长期遭贬的心酸与愤懑，而是通过“”和“”这些富有感情的词语的渲染，让读者自己感受。（共2分）20.前人评论本诗时说：“尾联看似平淡，实则点睛之笔，不能忽略。”请赏析尾联中“长精神”三字。（共2分）四．作文（50分）任选一题作文（1）题目：那一刻，几分甜蜜在心头要求：（1）结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于600字的记叙文。（2）文章叙事清楚，结构完整，内容充实。（3）恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。（4）作文中不得出现真实的校名和姓名。（2）读下面材料，然后作文。有这样一个小故事，一位大师向他的三个徒弟提出了一个问题：如果有人当面指出你的新衣服上有个小窟窿，你