2016张家港中考物理模拟

2016年中考网上阅卷适应性考试测试卷物理2016.5一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分，每小题给出的四个选项中只有一个选项正确)1.最先用实验证实电磁波存在的科学家是A.麦克斯韦B.莫尔斯C.赫兹D.贝尔2.某同学对下面四个物理量进行了估测，其中符合实际的是A.人体的正常体温是41℃B.人的心脏正常跳动1s约为70次C.对人体安全的电压只有36VD.人步行的速度约为1.lm/s3.关于声现象，下列说法正确的是A.声音不能在真空中传播B.只要物体在振动，我们就能听到声音C.人耳听不到次声波，是因为响度太小D.“闻其声而知其人”是根据音调来辨别的4.如图，下列工具中属于费力杠杆的是A.开瓶起子B.镊子C.钢丝钳D.订书机5.用一架托盘天平测量一块铜块的质量，方法正确时测量出来的质量为ml，而另一个同学在托盘天平未调节平衡时(指针偏在分度盘左边)就去测量，测得物体的质量为m2，则m1与m2的关系是A.mlm2B.mlm2C.ml=m2D.无法确定6.若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是7.甲和乙两同学都穿着溜冰鞋站在溜冰场上相对而立，甲用力推了一下乙，结果两人都向相反方向滑出了较远的距离。这一事实可以验证下列知识中的①物体间力的作用是相互的②力是改变物体运动状态的原因③一切物体都有惯性④甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对平衡力A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8.随着全球气候变暖，漂浮于海面的冰山正逐渐熔化.小明为了探究冰山熔化后海平面是否变化，将一块冰放入浓盐水中，冰处于漂浮状态，液面位置如图所示.冰熔化后，杯中的液面将比熔化前A.不变B.上升C.下降D.无法判断9.如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向上滑动时，观察到的现象是A.灯泡变暗，电压表示数变大B.灯泡变亮，电压表示数不变C.电路消耗的总功率变小，电压表示数不变D.电路消耗的总功率变大，电压表示数变大10.下面是演示电磁学原理及其应用的示意图，以下说法正确的是A.利用甲实验的原理可制成丙装置B.利用乙实验的原理可制成丁装置C.丙装置可将内能转化为电能D.丁装置可将机械能转化为电能11.甲、乙两个圆柱体(ρ甲ρ乙)分别置于水平地面上，它们的底面积分别为S甲和S乙，高度分别为h甲和h乙.若均沿水平方向，将两圆柱体截去相等的质量，使剩余部分对地面的压强P甲P乙，则甲、乙两个圆柱体被截去前的情况可能是下图中的12.两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图甲所示;把它们串联在电路中，如图乙所示.闭合开关S，这时电路中的电流为0.2A，则电源电压和元件B的电功率分别是A.2V0.4WB.3V0.8WC.3V0.4WD.2V0.8W二、填空题(本题共10小题，每空1分，共26分)13.我国家庭照明电路的电压是V，频率是Hz.使用测电笔检测电路时，若氖管发光，表明测电笔的笔尖接触的是线.14.“神舟十号”载人飞船完成各项任务后，在返回过程中，返回舱进入大气层将通过一段黑障区，这一段时间飞船将“烧成”一个大火球，而飞船内的宇航员和设备则安然无恙，飞船“燃烧”是由于高速运动的飞船与大气层摩擦，将能转化为能.15.一个重15N、体积为1dm3的小球，用手抓住将它浸没在水中，它受到的浮力是N;松手后小球将(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)，此过程中小球受到水的压强(选填“增大”、“减小”或“不变”).(g取l0N/kg)16.现有一架总质量为m的喷气式飞机，已知该飞机飞行时所受空气阻力的大小与速度平方成正比，即f=kv2(式中k为已知量).若飞机飞行过程中的耗油量可忽略不计，该飞机在空中沿水平方向飞行时，飞机所受向上的升力是由机翼上、下表面气流速度不同所产生的.若以机翼为参照物，则机翼上表面附近气流的速度(选填“大于”、“等于”或“小于”)机翼下表面附近气流的速度，在该飞机沿水平直线匀速飞行时，它上、下表面所受到的压力差为.17.如图所示，A、B是两个上端开口的连通器，当用一个管子沿B容器口吹气时，A容器的液面会(选填“上升”、“下降”或“不变”).小明将一块橡皮泥捏成船状放入A容器中，“泥船”漂浮在水面上，小明是利用的方法来增大浮力的.18.目前核电站是通过控制(选填“核裂变”或“核聚变”)获得核能.核电站利用核反应堆加热水，将核能转化为水蒸气的能，再通过蒸汽轮机转化为能，带动发电机转动，转化为能.19.如图所示的滑轮组，用100N的拉力F在4s内将重200N的物体匀速提升lm，则拉力F做功为J，拉力的功率为W，滑轮组的机械效率为.20.小王家中的电能表如图所示，当家里只有电磁炉工作时，电能表在1min内转90转，则电磁炉在lmin内消耗的电能为kW·h，电磁炉的功率为W.21.如图甲所示，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为12V，滑动变阻器的最大阻值为15Ω，闭合开关S后，当滑片P从最右端向左滑动过程中，小灯泡的I-U关系图像如图乙所示.则小灯泡的额定功率为W，电源电压为V，当小灯泡正常发光时，滑动变阻器1min内产生的热量为J.22.甲和乙两灯的额定电压均为6V，如图是甲、乙两灯的电流随其两端电压变化的曲线.现将两灯串联后接在某一电路中，要使其中一个灯泡正常发光，并保证电路安全，电路的工作电流应为A，电源电压最大为V.三、解答题(本题共9小题，共50分.解答28、29、30题时应有解题过程)23.(8分)按照题目要求作图:(1)完成图甲中的光路图.光从水中斜射入空气，请作出反射光线的准确方向及折射光线的大致方向.(2)请在图乙中标出导线中的电流方向，并画出螺线管的绕线.(3)如图丙轻质杠杆可绕O转动，杠杆上吊一重为G的重物，在力F作用下杠杆静止在水平位置，请在图中作出力F的的力臂l及重物所受重力的示意图。(4)如图丁是模拟家庭照明电路的部分电路图，请根据图中已知的信息，用笔画线代替导线将电路连接完整，并且使之符合安全用电的要求.24.(6分)某家庭用燃气热水器将质量为100kg、温度为20℃的自来水加热到50℃，消耗的天然气体积为1m3(假设天然气完全燃烧).已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，天然气的热值为3.2×107J/m3.求:(1)天然气完全燃烧放出的热量;(2)水吸收的热量;(3)该热水器工作时的效率.25.(6分)用如图所示的滑轮组提升物体A，在匀速竖直提升A的过程中，电动机加在绳子自由端竖直向下的拉力F为400N，物体A上升的速度v为0.lm/s,滑轮组的机械效率为90%，不计绳重和滑轮与轴的摩擦.求(1)拉力F做功的功率P;(2)物体A所受的重力G;(3)动滑轮所受的重力G动.26.(6分)某物理兴趣小组同学设计了如图甲所示的电路图进行实验探究，电源为可调压直流学生电源，电压表量程为“0一15V”，电流表量程为“0一0.6A”，小灯泡标有“6V1.2W”字样，R0为20Ω的定值电阻.小组根据记录的电流表和电压表示数变化，描绘出U-I关系图，如图乙所示.(1)求小灯泡正常发光时的电阻.(2)求当电压表示数为1V时，通过小灯泡的电流。(3)调节电源电压，求当小灯泡与定值电阻R0消耗的总功率为0.8W时，小灯泡的实际电功率.27.(3分)有甲、乙两种不同品牌的保温杯，为了比较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，小明按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内进行了实验，得到了一段时间内，甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据，根据数据绘制的图像如图所示.请你根据图像所提供的信息回答以下问题:(1)小明探究的问题的自变量是:.(选填选项前的字母)A.保温杯的品牌B.水的温度C.水冷却的时间(2)请比较甲、乙两种保温杯的保温效果:.(选填选项前的字母)A.甲保温杯的保温效果好B.乙保温杯的保温效果好C.甲、乙两种保温杯的保温效果一样好(3)请估计实验过程中第5小时的室温:℃.28.(5分)小明做“探究凸透镜成像规律”的实验:(1)小明利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如图甲所示.他注意到让凸透镜正对阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑并不是最小时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L，那么，凸透镜的实际焦距为.A.一定小于LB.一定大于LC.可能等于LD.可能小于L、也可能大于L(2)如图乙所示，经过调节后，此时在光屏上得到一清晰的像，就是利用这一成像规律工作的.若遮去凸透镜的上面一半，则光屏上所成的像将.(选填“完整”或“不完整”)(3)对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各组汇报数据中发现，物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是.(4)小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间且靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向.(选填“远离”或“靠近”)29.(5分)小虎同学利用注射器(容积为V)、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值.(1)实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目的是.(2)如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，则大气压的值可表示为P0=.(3)实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值(选填“偏大”、“偏小”或“不变”).(4)实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用(选填“甲”或“乙”)注射器，理由是.30.(5分)我们知道，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就越大.但是，用同样大小的力去拉两只不同的弹簧，伸长的长度不同，这说明弹簧有“软”“硬”之分，容易被拉伸的弹簧比较软，反之比较硬.弹簧的软硬用它的刚性系数来表示.刚性系数越大，弹簧越硬.为了研究弹簧的刚性系数与哪些因素有关，通过有关实验探究，取得数据如下(S为制造弹簧的金属丝的横截面积，n为弹簧的匝数.r为弹簧的半径.A为弹簧的刚性系数):(1)A=k(填字母表达式)，其中k与制造弹簧的材料有关，材料不同，k值一般不同.上述实验中钢的k值k钢=.(填上数值和单位).(2)用粗细相同的铜丝做成半径相同但匝数不同的弹簧，则弹簧的刚性系数和匝数的关系可以用图像中的图线表示.(3)如果用粗细相同的铜丝和钢丝做成匝数和半径相同的弹簧，都用l0N的力拉伸时，用做成的弹簧变得更长.(4)用横截面积为9×10-6m2的钢丝制成一个60匝、刚性系数为100N/m的弹簧，则该弹簧的半径为m.31.(6分)实验室中要测量一个阻值约为数百欧姆的电阻.提供的器材有:电源(电压约5V)、学生用电压表(0一6V)、电阻箱R(0一9999Ω5A)、开关S1和S2、导线若干.现要测量待测电阻Rx的阻值，设计了如图甲所示的实验电路图.(1)小芳进行的实验过程如下:①根据实验电路图，连接成如图乙所示实物电路，但存在连接错误，只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请在接错导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法.②电路连接正确后，闭合S1，将S2拨到触点1时，电压表的读数为U1，则电源电压为.③闭合S1，将S2拨到触点2，当电阻箱的阻值调为R0时，电压表的示数为U2，则待测电阻的阻值Rx=.(2)如果实验器材中没有提供电压表，现再提供一只电流表(0—0.6A)，利用上述器材，你认为(选填“能”或“不能”)较准确测出该待测电阻的阻值，原因是.