2015安徽中考历史考纲(电子版)

2015年安徽中考历史考试纲要学习板块学习主题考试内容与目标要求中国古代史1.中华文明的起源A.识记北京人的文化遗存，半坡、河姆渡等原始农耕文化的特征，黄帝的传说B.理解如何计算历史年代1.通过商鞅变法、统一国家的建立、“闭关锁国”等史实，考查学生分析问题和解决问题的能力2.通过汉武帝等历史人物，考查学生客观评价历史人物的能力3.了解民族关系的发展.认识民族团结的重要性4.认识中国古代科技发明和思想文化对世界文明发展的贡献2.国家的产生和社会变革A.识记夏、商、西周三代的更替，西周分封制，知道春秋争霸和战国七雄的史实B.理解通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革3.统一国家的建立A.识记秦兼并六国，张骞通西域；C.运用了解秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义；结合西汉巩固大一统王朝的主要史实评价汉武帝，认识丝绸之路在中外交流中的作用4政权分立与民族融合A.识记知道人口南迁和民族交往促进了江南的开发B.理解北魏孝文帝促进民族融合的措施5.繁荣与开放的社会A.识记唐与吐蕃交往的史实、隋唐科举制的主要内容；“贞观之治”的主要内容，开元盛世B.理解以遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展6.经济重心的南移和民族关系的发展A.识记宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝B.理解中国古代经济中心的南移，元代民族关系的发展7.统一多民族国家的巩固和社会的危机A.识记郑和下西洋，明清两朝加强专制统治的主要措施，清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱，戚继光抗倭，郑成功收复台湾；B.理解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施C.运用简述“闭关锁国”的主要表现.分析其历史影响8、思想文化A.识记知道孔子、“百家争鸣”；《史记》的作者和体例；9.科学技术A.识记《齐民要术》、《天工开物》B.理解以都江堰、长城、大运河、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力；了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献中国近代史1.列强的侵略与中国人民的抗争A.识记鸦片战争；甲午中日战争和邓世昌的事迹；八国联军侵华的史实，《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的主要内容B.理解认识鸦片战争对中国近代社会的影响；分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响C.运用说明《马关条约》与中国民族危机加深的关系；1.以《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等为例，考查学生对中国近代社会深刻变化,民族危2.近代化的起步A.识记洋务派创办的主要军事工业和民用工业、“百日维新”的主要内容；孙中山的主要革命活动；武昌起义、新文化运动的主要代表人物B.理解认识戊戌变法对中国近代社会的影响；新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用C.运用评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用；探讨辛亥革命的历史意义机加深的认识，增强学生的民族忧患意识2.通过洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等重要历史实，知道救国图存和实现现代化是近代中国人民奋斗的基本目标3.以中国共产党的重要革命活动为例，考查学生对中国革命历程艰难曲折的认识，从而坚定为中华民族复兴而奋斗的信心4.揭露日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。探讨抗日战争胜利的历史经验3.新民主主义革命的兴起A.识记中共“一大”；北伐战争的胜利进军；南京国民政府的成立；南昌起义；井冈山会师；B.理解五四精神；认识中国共产党成立的历史意义；认识长征精神；C.运用五四爱国运动的基本史实，红军长征的史实4.中华民族的抗日战争A.识记九一八事变；七七事变、南京大屠杀；血战台儿庄、百团大战；中共“七大”；日本无条件投降B.理解了解西安事变，认识事变和平解决的历史作用；认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质C.运用；探讨抗日战争胜利的历史意义5.人民解放战争的胜利A.识记重庆谈判；辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役B.理解人民解放战争迅速胜利的主要原因6.经济和社会生活A.识记张謇兴办实业B.理解近代民族工业的曲折发展；7.科学技术与思想文化A.识记鲁迅、聂耳、徐悲鸿、冼星海等人的成就科举制的废除，京师大学堂中国现代史1.中华人民共和国的成立和巩固A.识记开国大典；西藏和平解放；《中华人民共和国土地改革法》B.理解新中国成立的历史意义、废除封建土地制度的意义1.通过新中国的成立、“文化大革命”、中国共产党十一届三中全会等史实.考查学生对社会主义现代化建设的曲折过程和建设中国特色社会主义的认识2.考查学生对民族区域自治制度、“一国两制”、祖国统一的认识3.考查学生对中国现代科技、文化及社会生活发展的认识2.社会主义道路的探索A.识记第一个五年计划；1954年的《中华人民共和国宪法》；“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受破坏；王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物3.建设有中国特色社会主义A.识记十一届三中全会；家庭联产承包责任制；深圳等经济特区的建立；社会主义民主和法制建设的重大进展B.理解认识十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折C.运用探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响4.民族团结与祖国统一A.识记民族区域自治制度；香港、澳门的回归；海峡两岸关系的发展B.理解“一国两制”是推进祖国和平统一大业的基本方针；认识祖国统一是历史发展的必然趋势5.国防建设与外交成就A.识记和平共处五项原则；万隆会议；我国恢复在联合国合法席位和中美建交；国防和军队建设的成就B.理解以我国参与“亚太经合组织”活动等史实.说明我国在国际事务中发挥的作用6.科技、教育与文化A.识记“两弹一星”；籼型杂交水稻；世界古代史1.史前时期人类与上古人类文明A.识记古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》，古代印度的种姓制度，伯利克里时代雅典民主政治的基本状况，罗马共和国的兴衰B.理解古希腊是西方文明的发源地1.以世界各民族各地区和平交往等史实，考查学生理解、运用能力2.以在地图上标注世界古代主要文明的地理位置和罗马疆域的变化等，考查学生的读图、识图能力2.中古亚欧文明A.识记大化改新的基本内容；穆罕默德的主要活动；拜占廷帝国的衰落3.文明的冲撞与融合以及科学技术与思想文化A.识记佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播B.理解知道阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义世界近代史1.欧美主要国家的社会巨变A.识记《神曲》；达芬奇；哥伦布；《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容B.理解认识新航路开辟和文艺复兴对欧洲资本主义社会产生所起的作用；英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响C.运用结合拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用1.以文艺复兴、新航路开辟、资产阶级革命和改革、两次工业革命以及殖民扩张和掠夺、第一次世界大战等为例，考查学生客观地、辩证地分析和评价重要历史事件和历史现象的能力2.考查学生对科学技术和思想解放在社会发展中的作用的认识2.第一次工业革命A.识记珍妮机与“旅行者号”机车的发明；瓦特改进蒸汽机B.理解认识蒸汽机在大工厂生产中的作用；认识铁路给人类社会带来的巨大影响3.殖民扩张与殖民地人民的抗争A.识记“三角贸易”B.理解认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一，认识资本原始积累的野蛮型与残酷性4.资产阶级统治的巩固与扩大A.识记《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，亚历山大二世废除农奴制法令，明治维新的主要内容B.理解南北战争在美国历史发展中的作用；俄国农奴制改革的历史作用；明治维新在日本历史发展中所起的作用5.第二次工业革命A.识记电力广泛使用的史实；爱迪生的发明B.理解电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用；汽车和飞机的发明对人类社会发展的影响；第二次工业革命的特点6.第一次世界大战A.识记“三国同盟”与“三国协约”，萨拉热窝事件B.理解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果；以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难7.科技与思想文化A.识记牛顿、达尔文等人的主要成就；B.理解了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系世界现代1.苏联社会主义道路的A.识记俄国1917年彼得格勒武装起义B.理解列宁在社会主义建设方面所做的探索；20世纪二三十年代苏联1.考查学生对世界现代史上重要历史人史探索社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端物、历史事件和历史现象以及世界现代史发展基本进程的了解和掌握2.通过第二次世界大战、美苏“冷战”等史实.考查学生对战争与和平的认识3.考查学生对世界政治格局多极化和经济全球化曲折发展以及现代社会面临的共同问题的认识2.凡尔赛一华盛顿体系下的西方世界A.识记《凡尔赛和约》、《九国公约》的基本内容B.理解1929一1933年资本主义世界经济危机的影响；通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日法法西斯的暴行C.运用评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用3.第二次世界大战A.识记德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港；斯大林格勒战役，诺曼底登陆，攻克柏林战役B.理解以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响；通过《联合国家宣言》和雅尔塔会议的史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用4.主要资本主义国家的发展变化A.识记欧洲联盟；战后日本成为经济强国的主要史实B.理解战后美国经济发展的主要特点7.战后世界格局的演变A.识记美苏“冷战”对峙局面的形成，世界政治格局的多极化趋势；B.理解概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性8.科学技术和文化理解以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点安徽历史古代篇A.识记名相管仲；老子和庄子；刘安和《淮南子》；名医华佗；淝水之战，“文房四宝”；清正廉洁的包拯；“宋画第一”李公麟；宋代书院的兴盛；宋元的农学成就；朱元璋；清代安徽建省；徽商；文学艺术B.理解曹魏屯田和皖南开发；徽派建筑1.通过对管仲、老子等史实的掌握，了解安徽悠久的历史和灿烂的文化；以皖南开发、文房四宝等为例，认识安徽对中华文明发展的贡献2.以淮海战役、渡江战役等为例，考查学生对中国革命在安徽大地上谱写的光辉篇章的认识3.通过对安徽在社会主义革命和建设中的历程学习，坚定建设中国特色社会主义的信念近代篇A.识记正视现实的进步思想家；李鸿章和淮军；献身革命的皖籍志士；安徽近代经济的缓慢发展；岳王会；安徽的光复和柏文蔚督皖；中共安徽省委的成立，抗日烽火燃遍江淮大地；光耀神州的皖籍抗日英雄；“和平将军”张治中；安徽全境解放；近代文化的演变，近代教育的兴起B.理解江淮儿女支援淮海战役；渡江战役在安徽现代篇A.识记人民政权的建立和巩固；十年建设的主要成就；科学技术谱新篇B.理解走向社会主义之路；农村改革的全面展开；说明：加粗部分为今年新增考点