2015届高考二轮复习之寒假作业(31)生活与哲学(新人教必修四)(含答案及解析)

2015届高考二轮复习之寒假作业（31）生活与哲学（新人教必修四）（含答案及解析）题组一实践是认识的基础1．“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”与这句话内涵相一致的是()A．“没有革命的理论，就没有革命的行动”B．“学而不思则罔，思而不学则殆”C．“一步实际行动比一打纲领更重要”D．“人类的心灵需要理想甚于需要物质”2．以前人们认为，材料的强度和韧性这两种属性不可兼得。但某工程团队利用“电纺”技术，开发出细小的聚丙烯腈纳米纤维，并通过小喷嘴喷射出去，做成的材料既轻又薄，不仅更坚固，而且更具韧性。该团队之所以成功，是因为()A．深化了理论认识，推动事物质变B．立足于实践探索，改变实践手段C．发挥了意识的目的性，突破条件创造联系D．发挥了主观能动性，消除事物之间的矛盾题组二真理3．(2013·高考天津卷，8)在《集安高句丽壁画》一书中，作者称图一为“剁肉图”，把古人右手所持工具看作菜刀；后有研究者结合该书图二“烤肉串”和图三“厨师煽风”，认为古人右手拿的都是史称“便面”的中国古扇，因此图一应叫“烤肉图”。对文物图像命名中存在的不同见解，应坚持的正确观点是()A．真理是客观的，是对客观对象的认识B．对同一确定对象的认识，真理只有一个C．真理是有条件的，都有自己的适用范围D．真理是具体的，是相对特定的过程而言的4．下图漫画(作者：周锐)给我们的哲学启示是()①对事物的认识受主体差异的影响②认识和改变规律是克服困难的条件③辩证的否定是事物之间相互的否定④真理都有自己适用的条件和范围A．①③B．①④C．②③D．②④题组三认识过程5．人们在生产、生活中离不开计时，而要做到准确方便计时却不是一件容易的事。从“历象日月星辰，敬授人时”到“立杆测影，划分一日”，从“滴漏计时”到机械钟，从石英钟到原子钟……人类对时间计量技术和方法的探索历程表明()①主客观条件的限制决定了追求真理是永无止境的②真理的发展是一个超越自身而不断完善的过程③人类认识的反复性决定了真理探索的过程性④人类认识的无限性决定了人能够获得全部真理A．①②B．①④C．②③D．③④6．为破解当前家庭经营中存在的“低、小、散”难题，推动传统农业升级，党和政府强调要发挥家庭农场等新型生产经营主体的作用。这表明认识是()①在实践基础上不断丰富发展的过程②不断克服谬误逐步接近真理的上升过程③主体对客体的直接现实性改造活动④在实践的基础上主体对客体的能动反映A．①②B．①④C．②③D．③④题组四主观题7．[2013·高考新课标全国卷Ⅰ，39.(2)(3)]阅读材料，完成下列要求。2012年6月，商务印书馆出版了《现代汉语词典》(第6版)，词典的正文收录了NBA、BBS、GDP、UFO等239个西文字母开头的词语。此举引起了广泛的争论，有的人反对，有的人支持。反对《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为：“拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。”“我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的语言。”“文化有安全的问题，再国际化，也不能把自己的文字搞乱。”……支持《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为：“在对外开放条件下，字母词的产生有其必然性。应善待字母词的使用，而非简单的拒斥。”“选录字母词只是对当下语言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变化的需要。”……(1)《现代汉语词典》收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识。结合材料，运用认识论知识，说明“争论有利于认识的发展”。(2)真理面前人人平等。假如你是争论的一方，在争论中应该怎样坚持这一原则？8．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料在探索中国特色社会主义建设的道路中，中国人民不断战胜各种艰难险阻，进一步坚定了“不动摇、不懈怠、不折腾”的信念，凝聚了深化改革开放的共识。2012年2月，温家宝总理在广东调研时指出，20年前邓小平南巡关于“不改革开放只能是死路一条”的教导至今仍有深远的指导意义。结合材料，运用实践与认识的关系原理，分析“不改革开放只能是死路一条”这一论断，并阐述其现实意义。1．【解析】选C。本题考查实践与认识的关系，考查考生获取和解读信息的能力。材料强调的是实践对实现梦想的重要性，C项蕴含的哲理与之相同。A项强调了认识对实践的指导作用，B项强调了学习和思考的关系，D项强调了理想的重要性，均不符合题意。2．【解析】选B。本题考查实践是认识发展的动力，考查考生论证和探讨问题的能力。本题的题眼是“利用‘电纺’技术”“开发”。某工程团队利用“电纺”技术开发出新型产品，这是立足于实践探索，改变实践手段的体现，B项符合题意。A项强调深化理论认识，与题意无关；C项“创造”联系违背了联系的客观性；D项“消除”矛盾违背了矛盾的普遍性和客观性。3．【解析】选B。本题主要考查真理的客观性，考查考生获取和解读信息的能力。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，真理最基本的属性是客观性，真理与谬误的界限不容混淆。尽管人们对文物图像命名存在着不同见解，但对同一确定对象的认识，真理只有一个，B项正确。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，A项错误；C、D两项与题意不符。4．【解析】选B。本题考查真理的条件性、认识过程的反复性，考查考生获取和解读信息的能力。解答漫画题必须准确把握漫画的寓意，从而作出正确的选择。漫画告诉我们，由于受主观因素的影响，不同的人对于门槛的认识是不同的，①符合题意；漫画告诉我们如果能够过去就是门，过不去就是槛，这表明真理具有条件性，④符合题意；规律具有客观性，人们不能改变规律，②观点错误；辩证的否定是事物自身的否定，而不是事物之间的否定，③观点错误。5．【解析】选A。本题考查认识过程的反复性、无限性，考查考生获取和解读信息的能力。人类对时间计量技术和方法的不断进步，就是在不断突破主客观条件的基础上实现的，故①符合题意。人类对时间计量技术和方法，经历了从“历象日月星辰，敬授人时”到“立杆测影，划分一日”，从“滴漏计时”到机械钟，从石英钟到原子钟……，一次比一次进步和完善，体现了②。③说法错误，真理是一种认识，由实践决定。④说法错误，追求真理是一个永无止境的过程，人不可能穷尽对真理的认识。故选A项。6．【解析】选B。本题考查认识过程的无限性、意识的能动作用，考查考生获取和解读信息的能力。本题的题眼是“破解当前家庭经营中存在的‘低、小、散’难题”“推动传统农业升级”“认识”。材料强调了实践是认识发展的动力，①观点正确；材料并没有强调认识的发展过程，②观点不符合题意；材料的主体是“认识”，而直接现实性改造活动是指实践，③不符合题意；强调发挥新型经营主体的作用是党和政府在实践活动的推动下，对经济发展现状的能动性反映，④观点正确。7．【解析】本题以《现代汉语词典》(第6版)中收录西文字母词为背景，考查《生活与哲学》的相关知识。第(1)问要抓住“争论深化了人们的认识”“运用认识论知识”“说明”等题眼信息，结合材料，可从认识的主体差异性、真理与谬误、认识的发展等角度作答；第(2)问考查考生对真理面前人人平等的理解，抓住“怎样坚持这一原则”等题眼信息，从“怎样做”角度，围绕实事求是、尊重对手、坚持真理等角度组织答案即可。【答案】(1)不同主体对同一对象会产生不同的认识，由此产生争论是正常现象。真理与谬误往往相伴而行。受主客观条件的限制，人的认识难免存在一定局限性甚至错误。人们对事物的认识是一个不断发展的过程。通过讨论，不同看法得以交流和碰撞，有利于人们取长补短，克服认识的片面性，促进认识的发展。(2)坚持实事求是的科学态度；以理服人而不以势压人；尊重对方发表意见的权利；避免语言粗暴、行为过激；勇于坚持真理、修正错误。8．【解析】实践与认识的关系原理包括两个方面：实践是认识的基础，认识对实践具有反作用。本题应从实践是认识的来源、发展动力说明“不改革开放只能是死路一条”这一论断的产生和发展，从实践是检验认识的真理性的唯一标准说明这一论断的正确性，从实践是认识的目的和归宿、认识对实践的反作用说明这一论断的现实意义。【答案】(1)①实践是认识的基础。中国特色社会主义建设的实践是这一认识的基础。②实践是认识的动力。中国特色社会主义建设的实践需要推动这一认识的深化。③实践是检验认识的真理性的唯一标准。中国特色社会主义建设的成功实践检验了这一认识的真理性。(2)现实意义：实践是认识的目的和归宿。正确的认识对实践具有促进作用。重温这一论断有利于排除争论和干扰，深化体制改革，提高开放水平，使中国特色社会主义事业不断焕发生机和活力。_