2015届高考生物二轮同步复习训练《现代生物进化理论的主要内容》

现代生物进化理论的主要内容配套练习一、选择题1．种群是生活在一定区域的同种生物的全部个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述中正确的一组是()①种群基因频率的改变导致生物进化②自然选择使种群基因频率发生定向改变③种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关④种群通过个体的进化而进化A．②③B．①②C．①③D．①④解析：种群中基因频率发生了变化，一定发生了生物的进化；自然选择会使种群发生定向改变，而种群基因频率的变化不只来自于自然选择，还有可能是基因突变等原因；种群才是生物进化的基本单位。答案：B2．某植物种群中，r基因纯合的个体不能存活。已知该种群的基因型分别为YYRR、YyRR、yyRR、YYRr、YyRr、yyRr，它们的基因型频率依次为30%、20%、20%、10%、10%、10%。计算Y和y的基因频率依次为()A．55%和45%B．45%和55%C．27.5%和22.5%D．22.5%和27.5%解析：由于基因频率是该基因占所有等位基因数的比例，而与非等位基因无关，YY占40%，Yy占30%，yy占30%，所以Y的基因频率为40%＋30%×12＝55%，y的基因频率为45%。答案：A3．下列关于地理隔离和生殖隔离的说法，不正确的是()A．生殖隔离不一定是地理隔离的必然结果B．地理隔离的两个种群，如果人为地放在一起，一定不能相互交配产生可育后代C．生殖隔离产生的关键原因是种群基因库的差异D．不同的物种之间一定具有生殖隔离解析：不经过地理隔离也可能产生生殖隔离；存在地理隔离的两个种群，如果环境条件相差不大，也可能不会导致生殖隔离；地理隔离的两个种群仍然属于同一个物种，若人为地放在一起，由于不存在生殖隔离仍能产生可育后代。答案：B4．下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是()A．生物多样性的形成包括生物与生物和生物与无机环境之间的相互影响B．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向C．细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存D．丝兰蛾细长的吸管式口器与丝兰的细长花矩是它们长期共同进化形成的相互适应特征解析：生物的共同进化包括生物与生物和生物与无机环境之间的相互影响，A正确；自然选择决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因频率的改变，B正确；变异是不定向的，细菌在接触青霉素之前就存在青霉素的抗性基因，青霉素对细菌进行了选择，C错误；丝兰蛾细长的吸管式口器与丝兰的细长花矩是相互选择的结果，D正确。答案：C5．白纹伊蚊是传染登革热病毒的媒介之一。有一地区在密集喷洒杀虫剂后。此蚊种群量减少了99%。但是一年后，该种群又恢复到原来的数量，此时再度喷洒相同量的杀虫剂后，仅杀死了40%的白纹伊蚊。其可能的原因是()A．杀虫剂造成白纹伊蚊基因突变，产生抗药性基因B．白纹伊蚊身体累积的杀虫剂增加了自身的抗药性C．原来的白纹伊蚊种群中少数个体有抗药性基因D．第一年的白纹伊蚊种群没有基因的变异解析：白纹伊蚊抗药性的产生不是杀虫剂造成的，杀虫剂只是对其抗药性进行了选择，一年后再度喷洒相同量的杀虫剂，杀虫剂仅杀死少量白纹伊蚊的原因是原来的白纹伊蚊中有抗药性个体，杀虫剂杀死的是没有抗药性的白纹伊蚊，剩下的为有抗药性的，所以再用同样的杀虫剂效果就不好了。答案：C6．下图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是()A．环境条件发生变化后，使生物产生适应性的变异B．P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50%C．Q点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境D．在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变解析：变异本身是自发产生的，变异发生后，在自然(环境条件)选择下，适应性的变异被选择保留下来，导致种群的基因频率发生定向改变。P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率相等，均为50%。Q点时A基因频率增大，表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境。答案：A7．在某动物种群中，基因型AA占24%、Aa占72%、aa占4%。这三种基因的个体在某一环境中的生存能力或竞争能力为AA＝Aaaa，则在长期的自然选择过程中，下图中能正确表示A和a基因频率变化的是()答案：D8．有关物种的叙述正确的是()①一个物种可以由多个种群构成，不同的物种之间存在着生殖隔离②具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体③多倍体的形成是物种形成的特殊方式④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的A．②③B．①②③C．②④D．①④答案：B9．下列关于生物多样性的叙述，正确的是()A．生物多样性包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性三个层次的内容B．生物多样性的形成是不同生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果C．物种的灭绝不利于生物多样性的形成D．生物多样性的形成是新物种形成的过程解析：生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次；物种的灭绝说明该生物不适应环境，被新物种代替；生物多样性的形成是生物共同进化的结果。答案：B10．下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是()A．突变和重组导致种群基因频率发生定向改变B．只有种群基因库产生差别从而导致生殖隔离的出现，才标志生物在进化C．种群基因频率的改变就能产生生殖隔离D．新物种产生量小于现有物种灭绝量是导致生物多样性下降的原因之一解析：种群基因频率发生定向改变是自然选择的结果；生物进化的实质是基因频率的定向改变；种群基因频率的改变不一定产生生殖隔离；如果物种灭绝的数量多，而新物种产生的数量少，就会使生物多样性下降。答案：D11．下图所示为种群与物种的关系图解，下列叙述不正确的是()A．由图中可以看出，一个物种可以有很多种群，这些种群间只是因为地理隔离阻碍了基因交流B．若物种2是物种1形成的，则物种1一定发生了基因频率的改变C．物种形成的必要条件是地理隔离D．若种群1与种群2的基因频率都发生了改变，则这两个种群都在进化解析：隔离是新物种形成的必要条件，新物种的形成通常要经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，但不是所有的新物种形成都需要经过地理隔离。答案：C12．下列为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是()A．①是突变和基因重组B．②是自然选择C．③是自然选择学说D．④是物种多样性解析：①是基因频率的改变，②是突变、基因重组和自然选择，③是自然选择学说，④是基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。答案：C二、非选择题13．达尔文发现在南美洲加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上生活着15种龟类(简称岛龟)，它们形态各异，食性和栖息场所也各不相同，但它们都保留着南美大陆西海岸陆地龟类的痕迹(简称大陆龟)，研究发现这15种岛龟就是由大陆龟进化而来的。甲图是描述岛龟演化的模型，请分析回答：(1)大陆龟刚开始分布到甲、乙两岛时，岛屿之间辽阔的海洋相当于________隔离；每个岛上的环境都不同，所以________的方向也不同，导致进化方向产生差异。(2)现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是________。经过长期进化，分布在不同海岛上的岛龟的基因库发生很大的差异，最终出现________隔离，标志着两个新物种岛龟1和岛龟2的形成。(3)岛龟脚趾的连趾(ww)和分趾(WW、Ww)是一对相对性状，若人为将岛龟1迁入乙岛，追踪调查50年间W和w的基因频率变化如乙图，则乙岛上的岛龟1是否发生了进化________(选填“是”或“否”)，说明上述性状中________更适应乙岛的环境。解析：(1)当同一物种分开形成两个种群时，两者之间存在的是地理隔离；由于每个岛上的环境不同所以自然选择的方向也不同，从而导致进化的方向也不同。(2)现代生物进化理论认为生物进化的基本单位为种群，经过长期的地理隔离最终达到了生殖隔离，标志着两个新物种的形成。(3)通过图乙中种群基因频率的变化分析，岛龟发生了进化；种群基因频率变大的等位基因控制的性状是适应环境的。答案：(1)地理自然选择(2)种群生殖(3)是连趾14．镰刀型细胞贫血症是由常染色体上的隐性致病基因引起的，患者在幼年时期夭折。现在甲、乙两地区进行调查，其中甲地区流行镰刀型细胞贫血症，乙地区流行疟疾。两地区人群中各种基因型的比例如下图所示。完成下列问题：(1)在甲地区人群中A的基因频率是________，a的基因频率是________；乙地区人群中A的基因频率是________，a的基因频率是________。(2)若干年后再进行调查，甲地区人群中A的基因频率将________，乙地区人群中AA的基因型频率将________。(3)如果在乙地区消灭疟疾，若干年后再进行调查，将会发现AA的基因型频率将会________。解析：(1)甲地区中A的基因频率为95%＋1/2×3%＝96.5%，a的基因频率为1－96.5%＝3.5%；乙地区中A的基因频率为3%＋1/2×95%＝50.5%，a的基因频率为1－50.5%＝49.5%。(2)甲地区由于aa个体会因患镰刀型细胞贫血症而幼年夭折，a的基因频率将下降，A的基因频率将上升；乙地区流行疟疾，AA基因型易被淘汰，因此，AA基因型频率将下降。(3)如果在乙地区消灭疟疾，若干年后，AA基因型的频率将上升。答案：(1)96.5%3.5%50.5%49.5%(2)上升下降(3)上升15．寄生在某种鸟的羽毛中的羽虱大量繁殖会造成羽毛失去光泽和尾羽残缺不全，影响雄鸟的求偶繁殖。(1)若某种群中对羽虱具有抵抗力的个体AA和Aa分别占20%和40%，则a的基因频率为________。(2)请预测以后基因频率的变化规律，将该变化在上边的坐标中以曲线的形式表示出来(标明基因，绘出大致趋势)。(3)研究者认为雄鸟能否吸引雌鸟到它的领地筑巢，与雄鸟尾羽长短有关，为了验证这个观点，做了如下实验，结果如图所示。①将若干只尾羽长度相似且生长状况一致的雄鸟均分成A、B、C三组，将________组雄鸟的尾羽剪短，把剪下来的尾羽用黏合剂粘在________组雄鸟的尾羽上。对________组雄鸟的尾羽不做任何处理，使其作为对照。给三组雄鸟带上标志后放归野外进行观察。②实验结论：_________________________________________________。答案：(1)60%(2)(3)①ACB②尾羽长的雄鸟更能吸引雌鸟到它的领地筑巢