2016潍坊期中语文试卷讲评

试卷讲评•高考比的不仅是水平，还有卷面。•信心+细心+卷面是取胜的利器存在问题一卷错题：6、4、12、10、81.知识的迁移运用能力不强。•例如：大阅读212.对训练过的知识点掌握不准确、不彻底。例如：10“以”翻译成“因为”连词？介词？3.在语文学习方面对自己要求低。•容易造成重复的成语被人贻笑大方忽然恍然大悟现在当务之急显得相形见绌真知灼见的意见忍俊不禁地笑了起来独自孓然一身小小的弹丸之地各自分道扬镳各种形形色色的玩具自然的水到渠成一览无余地看到三令五申地强调没想到受到不虞之誉灾民哀鸿遍野百姓生灵涂炭两义成语“灯红酒绿”有两个意思，它既可形容寻欢作乐的腐化生活，是贬义词；也可形容都市或娱乐场所的繁华景象，是褒义词。“旁若无人”既可以形容高傲，作贬义词；也可以形容态度自然，作褒义词。“如虎添翼”可以比喻本领很大的人又增加了新的助力，作褒义词；也可以比喻凶恶的人得到援助更加凶恶，作贬义词。“奇文共赏”可以指共同欣赏或分析研究文章，作褒义词；也可以指批判有错误的文章，作贬义词。“平铺直叙”既可形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，含贬义；也可指说话或写文章时不加修饰，直接地简单地说出自己的意思，含褒义。“循规蹈矩”一般形容拘泥保守，贬义词；也可指按照规则行事，褒义词。“处之泰然”既可以形容对待困难或紧急情况毫不在意，沉着镇定，褒义词；也可以指对事情无动于衷，贬义词。“左右逢源”既可以指事情不管怎样进行都很顺利，是褒义词。也比喻为人处世圆滑。也可以比喻为人处世圆滑，是贬义词。落拓不事生业以前后奇功累迁至左金吾卫将军同正肃宗奇之殄寇陕郊诸将愕眙不敢动入贼阵者数四副元帅李光弼壮之明年，蕃贼寇边仆固怀恩不顺璘即日自河右转斗戎虏间璘乃持满外向璘以劲骑追击由是雄名益振拜四镇行营节度俾清残寇生产作业因为，连词多次升迁认为……奇特歼灭惊讶看着定语后置认为……勇敢第二年进犯反叛当日于是率领从此更加响亮担任使俄迁四镇以犬戎浸骄乃诏璘移镇泾州既至泾州缮完战守之具镇守凡八年虽无拓境之功而城堡获全上甚重之颇立忠节废朝不久因为，连词就已经修缮完备器械总共虽然但是皇上很停止上朝•1.赵王岂以一璧之故欺秦耶?因为2.诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年.因为•3.强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也.《廉颇蔺相如列传》•4.犹不能不以之兴怀1、彼与彼年相若也，道相似也。2、举天下之豪杰，莫能与之争。3、备他盗之出入与非常也。4、勾践载稻与脂于舟以行。5、执其手而与之谋6、君安与项伯有故？看下面句中加点词语：(连）（介）（连）（连）（介）（介）•登润州城•唐代丘为•天末江城晚，登临客望迷。•春潮平岛屿，残雨隔虹蜺。•鸟与孤帆远，烟和独树低。•乡山何处是，目断广陵西。•读题目《登润州城》，你看到了什么？•通诗意，意象（残雨、孤帆、独树）？•关键词句：乡山何处是，目断广陵西。•黄鹤楼/登黄鹤楼•唐代崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。•黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。•晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。•日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。•偏僻的江边城市的傍晚，作客登高眺望一片迷茫。春潮滚滚淹没江中岛屿，雨还未停虹霓出现东方。远处一叶孤帆伴着鸟飞，眼前烟笼独树一片低迷。哪里是我的家乡啊？我的目光望断广陵以西。•这首诗描绘了一幅春天傍晚在江边登高望远的图画，意境清新，但是心情有点凄凉。•“迷”，一是迷蒙：眺望远方，天色低沉，景色一片迷蒙；•二是迷茫：诗人远离家乡，孤身一人，因精神无所寄托而感到迷茫。•(1)抒发了作者漂泊他乡的孤独之苦。首联诗人登高而望，孤独迷茫之感油然而生。颈联通过“孤帆、独树”借景抒情，抒发了旅途中的孤独之情。•（2）思乡之愁。尾联通过“乡山、目断”直抒胸臆，表达了诗人的思乡之情。•以《百年孤独》闻名于世的拉美作家马尔克斯（的）经常弥漫着热带烂水果或干热的火车煤烟味道的加勒比气息浓郁的短篇小说似乎总能激发读者一口气读完的愿望。•①拉美作家马尔克斯以《百年孤独》闻名于世。•②他的短篇小说具有浓郁的加勒比气息。③他的短篇小说经常弥漫着热带烂水果或干热的火车煤烟味道。•④他的短篇小说似乎总能激发读者一口气读完的愿望。•火中生莲•火里生长出来的莲花。比喻稀有或难得。后指深陷火炕，遭到不幸，但能洁己不毁。也比喻虽身处烦恼中而能得到解脱，达到清凉境界。•元和十四年，韩愈于潮州还曾亲手栽植橡木。而今，这些橡木已蓊郁成林，环绕韩文公祠，状如华盖，遮天蔽日。此树含苞不易，着花更难，时或春夏之交偶放一枝，熊熊若火莲，肃穆端庄，异常美丽。•文章最后一段在文中有何作用？请简要分析。•（1）以物喻人（象征手法），含蓄表达了对韩愈爱民精神的赞美。（“描写韩愈当年所植橡木已蓊郁成林的盛状，暗喻韩愈当年的潮州之为泽被后世”）•（2）照应标题，橡树着花熊熊似火莲，与文题“火中生莲”呼应。•（从内容和结构两方面）相关联想《项脊轩志》庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。结尾不言悲而悲不可禁，妙在何处？作用好处类•1.树长，人亡！物是，人非！结尾托物寓意，借物抒情，（点明手法）•2.看到“亭亭如盖”的树，自然会联想到当年亭亭玉立之人，可是如今物是人非，（联系文本分析）抒发了作者的孤寂和怅惘之情。（情感）•3.言简意丰，耐人寻味。同时又点到“庭”，与题目“项脊轩志”相照应。（手法效果）•问题设置：意蕴？小说标题的意蕴•（一）小说标题的含意（双重或多重）•1、表面意义与真实意义。•2、指代意义与比喻意义。•3、一语双关，双层含义。•（二）小说标题的用意（原因、作用、效果、好处）•1、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。•2、概括故事情节、暗示比喻象征、揭示小说主旨。•3、结构线索，组织全文；寄托情感，深化主题。•4、铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果。优秀答卷优秀答卷•材料回顾•一位摄影家，爬遍了国内的大小名山，也拍了无数风景照片，可他总是遗憾地说：“在我相机电池用完之前，总也看不到最美的风景。”摄影家恨大自然总跟他过不去，最后放弃了摄影。妙的是，从他不带照相机起，每一次的旅行，从头到尾都有看不完的美景。•我亦无争，天亦美刘墉•孙先生是一位登山摄影家，爬遍了国内的大小名山，也照了成千的风景照片，可是当朋友欣赏他的作品时，他总是遗憾地说：“就是那么巧，每次看到最美的风景，都是在我底片用完的时候。”听到的人则在背他说，他那样讲，是与歌星的自称感冒喉咙不好，有着相同的心理。•问题是，在爬山时，大家确实看见他底片用完，又遇到美景时跺脚捶胸的表现，有时在下一站买到胶卷，他甚至会沿原路跑回去补拍，只是多半怅然而返。天光云影，才隔一下子，居然全变了。•有一次，同行的人特别暗地为他带了一卷底片，果然他底片用完，又遇到十年难见的美景，那人便将底片交给孙先生，岂知当他装妥，从照门望出去，又是频频摇头，洗出来之后，还是不满意。•恨那大自然总是跟他的照相机过不去，孙先生终于放弃了摄影。妙的是，从他不带照相机起，每一次的旅行，从头到尾都有数不完的美景。•“恐怕只有在我不汲汲营求的时候，才能无拘无束地欣赏。”孙先生说：“我亦无争，天亦美！”一、审读材料，提炼观点：1.带着相机想拍摄最美的照片，总也看不到最美的风景；2.放下相机，每一次的旅行，从头到尾都有着数不完的美景。因为：有想法、目的、束缚、杂念、包袱因为：放下、抛却、卸下、舍弃了题目（观点）：•放下包袱随心而行•摒弃束缚活出精彩•抛却杂念静待花开•放下刻意清风自来•忘却得失享受过程•心无所负风景自来•不为目的慢慢欣赏•平淡无争见真美•执者失之•不设限的人生偏题（离题）：专注用心一也知足常乐灵感来自实践换个角度看问题•专心致志方能成功•读罢《孟子〃弈秋》颇有感触。二人学弈，其一人专心致志；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。其结果可想而知。其实，这个故事告诉我们一个看似简单实质深刻的道理：做任何事都要专心致志，否则一无所成。•迄今为止唯一两次获得诺贝尔奖的居里夫人，有一次在进行提炼镭元素的研究时，她的同学在她身后垒起十多张椅子她竟毫不觉察。做事到如此专心的地步，令人称叹。可以说，居里夫人的成功也许有许多因素，但专心致志不能不说是她成功的最重要的因素之一。•北宋大文学家欧阳修写作诗文有许多是在“三上”：马上、枕上、厕上思考成熟的。南宋著名学问家朱熹治学要求自己有“三到”：心到，眼到，口到。现代著名美学家朱光潜要求自己“三此主义”：此身、此时、此地。这里“三上”“三到”“三此主义”，都有有一个共同特点，那就是一心一意，集中精力，也就是专心致志。我们可以设想一下，如果他们没有此种专心致志的品德，能成为大学问家吗？•也许我们大家都还记得小时候听过的“小猫钓鱼”的故事：小猫钓鱼时，一会儿捉蟋蟀，一会儿种蝴蝶，最后连一条鱼都有没有钓到。其实，这个故事同《孟子〃弈秋》阐明了同样的道理：做事如果不专心致志，将一无所成。•那么，怎样才能专心致志呢？我以为，首先要热爱这项事业。非此，无动力，更谈不上专心致志。运动员在训练中日复一日，年复一年地跌打滚爬，几多汗水几多伤。没有对自己所从事的事业的炽热的爱，是很难一心一意做到底的，更谈不上站在世界冠军的领奖台上。其次，还要有不怕挫折、锲而不舍的精神。贝多芬成了音乐家后，失去了听觉，但他却“扼住命运的咽喉”，锲而不舍，以惊人的毅力顽强创作，被誉为一代“乐圣”。如果没有此种对音乐和旋律的专心致志，也许早已躺在安乐椅上坐享其成了。•今天，我们所置身的世界五彩斑斓，我们所生活的环境诱惑颇多，我们做任何事都要热爱这项事业，都有要有不怕挫折、锲而不舍的精神。我们唯有专心致志，才能成功。审题立意这是一篇材料作文，材料中的摄影家为什么带相机时总也看不到最美的风景，从他不带相机起，每一次旅行都有看不完的美景？（这是冗长的材料中的关键词）因为他有带着相机时总想拍最美风景的功利之心，而一旦放下了这个功利之心后，却时时处处有美景了。正如这篇文章最后说的“恐怕只有在我不汲汲营求的时候，才能无拘无束地欣赏。”“我亦无争，天亦美！”这是最佳立意。与这个材料相似的一句话材料是“追逐着鹿的猎人是看不见山的”。偏离题意：1.有很多同学写到了“要有好心态”。如果这么写，就必须再具体说什么好心态，如果泛泛而谈要有好心态，就如隔靴搔痒，很难得高分。2.有同学写到“抛却杂念”，这个“杂念”是什么？是功利心呢？还是赏景的心？如果不具体论证，洋洋万言，离题总有一点距离。3.有同学写“不忘初心”，“初心”是什么？要具体论述，否则，也是让人很着急，总不能让阅卷老师替你说吧。4.有同学写到“舍和得”也是没有结合材料论证舍什么，得什么。5.还有同学论证“换个角度看问题”。对这个材料的分析就有点牵强了。如果只盯着功利的角度是不对的也行，关键看怎么分析。6.有同学写到“知足常乐”，就有点背离材料了，因为材料说确实没拍到好的风景。7.有同学反复论述的是“放下”，放下的是什么？话到嘴边，就是不说出来。8.还有同学写“境由心生”，就和材料拐了不知多少个弯啦。明明是用眼睛看到了。其实上面的立意或者是拐了弯才得到的立意，或者是话到嘴边，缺少进一点点的分析。所以提醒同学们，分析原材料一定要抓住关键词，直接得出，分析作文论据进一点，再深一点。优秀作文题目•留下照相机，带上悠然心•透过心窗看画境•以心结景，美自现•摈弃牵绊，执心而行•心无所负，风景自来•驱尘世繁华，守细雨落花•抛却欲望，心花自开•美景随心而行•在心房中留下一片净土•最美的风景在心中巩固落实落实讨论和展示的主要内容，用好典型题目本。我的梦想：和大家一起收获灿烂的果实！