2016诗歌语言题

鉴赏诗歌语言2017届诗歌鉴赏专题复习湘潭凤凰中学高三语文组诗歌语言题的4大题型一、品味关键词二、赏析诗眼三、赏析关键句四、赏析语言风格沈德潜曾言：“古人不废炼字法，然以意胜，而不以字胜。故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”从诸多诗例来看，成功的炼字都是和炼意紧密结合在一起的。炼字，就是使“意”——作者主观的情思和作品所表现的生活具体化、生动化、纵深化与美学化，只有炼出具体生动的富于美学内容和启示性的字，才能使“意”具有感染人的力量。题型一：品味关键词赏析诗眼（炼字）1诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？2.诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个？为什么？3.这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？设问形式高考链接：（直接鉴赏关键词）（找出关键词并鉴赏）（比较鉴赏）•知识回顾：古代诗人一般都注重在哪些字上下功夫呢?也就是说诗人炼字,大多锤炼哪一类的词语?（动词，形容词，副词，数量词，叠词）炼字的类型（1）炼动词：动词用得好，可以一字传神,或摹写出对象的特征，或传达人物的丰富感情。“随风潜入夜，润物细无声”（杜甫《春夜喜雨》）（2）炼形容词:可以从形、声、色、光等方面传达出形象的特点，还能传达出诗人的感情。“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。”（王维《观猎》）（3）炼副词：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”（王昌龄《出塞》）（4）炼数量词：“孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。”（杜甫《孤雁》）考点知能溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起?孤灯隔远汀。请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分)【答案】①“穿”在文中有“穿行”之意，“数”即“数数”。（释含义）②诗人独自在落叶飘零的树林中穿行，又坐在林中百无聊赖地数起了流萤。（描景象/摹情态）③“穿”字形象的传达出诗人孤独、徘徊的情绪，“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。（表感情）高考考题[广东卷]指出哪个字用得好，解释该字的含义把该字放入原句中展开联想进行描述（若采用了比喻、拟人须指出采用的是哪种手法）说明该字在全诗中起到的作用：或烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有何表达效果等。答题步骤第一步：找字释义第二步：还原描述第三步：指出作用请同学们归纳炼字题答题步骤。小结如果用六个关键词来概括，高考诗歌鉴赏炼字题的三个基本步骤是：1.释义；2.析景；3.表情。总原则：不要孤立地分析，注意上下文语境。这样写答案•格式：•该词有……的含义，采用……手法，化……为……{释含义、明手法}，写出了……情形，{描景象}，表达了作者……思想感情,或烘托了……的意境{说效果}。注意：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，要回归原诗，并结合全诗的意境情感来分析。此外答题时依序答出，避免遗漏；依据诗作具体情况可适当减少项目，不必牵强2016天津阅读下面的诗，按要求作答。登裴秀才迪小台【唐】王维端居不出户，满目望云山。落日鸟边下，秋原人外闲。遥知远林际，不见此檐间。好客多乘月，应门莫上关。（选自《全唐诗》）（1）“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。（2分）（2）你如何理解诗中的“闲”字？（3分）提升训练【答案】（1）“望”：照应题目中的“登台”，引出后面描写的景物。或“空”：①营造空旷的意境；②流露出超然心态。（2）一个“闲”字，点出闲景、闲人、闲心，写出了环境之美、闲适之情。（2016广东卷）10．阅读下面这首诗，然后回答问题。早过大通驿①查慎行夙雾才醒后，朝阳未吐间。翠烟遥辨市，红树忽移湾。风软一江水，云清九子山。画家浓淡意，斟酌在荆关②。注：①大通驿：在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此地。②荆关：五代后梁画家荆浩、关仝，二人擅长山水画。（1）第三联的“软”字在艺术表现上很有特色，请作赏析（4分）“软”字一语双关，既是写风软，也是写江水之软。写出了微风轻柔，温软拂面，也写出了软风吹拂江水，使江水也变得温柔绵软，微波轻漾。巩固练习见《三维设计》P110第1题《早发》第2题《劳停驿》题型二赏析关键句（炼句）赏析之要，赏句为妙。因此“赏句”是一种层次比较高的鉴赏。赏析诗句，这种题型综合性很强，自由度很大，它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度赏析，有时也可以等同于词语赏析题、分析表达技巧题或句子情感分析题，但毕竟不能完全等同，有时又因赏析角度的不固定性，答题的自由度较大，同时难度也较大。1．分析某一诗句的含意。2．请简要赏析这首诗(词)的首句(承上启下句或结句)。3．请对这首诗的第几联进行赏析。4．结合全诗，简要分析某一诗句的妙处。设问方式：[技巧点拨]赏析关键句2步骤步骤一：弄懂所给句子的基本意思，进而把握其内容、情感的内涵这是从句子的内容、情感方面出发的，也是赏析句子的前提。对于个别句子，尤其是脍炙人口的句子，其内容有精深之处，情感有共通性，本身也是赏句的一个角度。步骤二：多角度赏析，全方位把握句子的精妙之处1．从语言特点出发，把握句法。把握句法主要是指了解“诗家语”中倒装和省略的特点(内容在“NO.2诗歌怎么读”中讲到)，句子倒装，有错位的美；句子对仗，有整饬的美；句子互文，有开合的美；句子长于炼字，有凝练的美。2．从表达技巧出发。有的运用修辞手法，有的运用表现手法。一般而言，高考选取的句子，都是在表达上有特色的句子。鉴赏时就是要分析出其在表达上的特别之处。3．从句子的位置出发，明确诗歌中的句子在结构与情感方面的作用。句子处在诗中不同的位置，其作用甚至手法都有所不同。高考所选句子的位置及作用：位置作用或效果首句或开篇点题、统领全诗，领起下文对什么的描写；或渲染某种气氛，为诗歌奠定某种基调；或首句设问，引出后面的内容。中间句或承前什么内容，引出后面什么内容；或借景抒情，表达作者什么感情。尾句或总结全诗，深化或升华主题；或卒章显志，表现作者什么情感；或以景衬情，用什么景衬托什么情。尤其是以景结情句，有含蓄隽永之妙。例（2009年山东卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。江阴浮远堂戴复古横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。【注】戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。问：前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请简要分析。例（2009年山东卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。江阴浮远堂戴复古横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。【注】戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。问：前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请简要分析。步骤一：解释诗句的文本含义（字面意义）①最苦因无山遮隔，才致使中原沦丧之地尽收眼底，触目辛酸，令人生悲。步骤二：依据整首诗从语言入手解析诗句运用的手法。②该句一反常人登高时希望极目远望地惯常心理，在写法上别出蹊径，写出诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理。步骤三：依据整首诗从语言入手分析表情达意的具体效果。③充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤心理。•答题模式：•1、结合文意,简析句意。•2、指出句子特殊之处和运用的表达技巧。•3、分析作用、效果、表达的主旨、情感巩固练习见《三维设计》P112第7题《竹轩诗兴》2016浙江卷北来人二首（宋）刘克庄试说东都①事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和②。十口同离仳，今成独雁飞。饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。甲第歌钟沸，沙场探骑稀。老身闽地死，不见翠銮归。【注】①东都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年号。赏析第一首中的画线句。（3分）提升练习北来人二首（宋）刘克庄试说东都①事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和②。十口同离仳，今成独雁飞。饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。甲第歌钟沸，沙场探骑稀。老身闽地死，不见翠銮归。【注】①东都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年号。赏析第一首中的画线句。（3分）参考答案：运用对仗（对偶）、拟人的手法，借陵园、宫殿的荒凉残破之景抒亡国之痛，情景交融。2015（全国新课标卷Ⅱ）阅读下面这首唐诗残春旅舍韩偓旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。[注]①韩偓(约842~923)：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人。这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里侑指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：朝廷官员的冠饰。古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5分）提升练习参考答案：颔联承接“忆咸京”三字，首先抒写对皇都美好春光的回忆：“树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。”颔联巧妙之处在于用了“抱”“吹”两个动词。仰望绿暗红稀的树梢，蜜蜂抱着花须随花飞落；俯观柳絮飘坠的池水，鱼儿吞吐水沫，像是吹着柳絮游玩。飞花、落絮本是残春景物，而蜜蜂一“抱”鱼儿一“吹”，就平添了无穷兴趣与几分生机，故没有半点伤春伤别的落寞，一扫晚唐衰飒的诗风。所以古人认为其为“晚唐巧句”。2015四川卷阅读下面这首唐诗，然后回答问题。夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽碾，槐庭落暗金。谷静风声彻，山空月色深。一遣樊笼累，唯馀松桂心。(1)请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。（3分）运用对比衬托的手法，用风声衬托山谷的幽静，用月光深远衬托山谷的空阔。描绘出一幅风声划破山谷的寂静，月光遍洒山谷的幽寂景色。题型三赏析语言风格作家的风格流派与语言特点：豪放—苏轼、辛弃疾婉约—柳永、姜夔、李清照隽永—李煜、刘禹锡（意味深长,引人入胜）朴素自然—陶渊明、谢脁、谢灵运屈原—雄浑悲壮王安石—雄健高峻李商隐—委婉含蓄李清照—婉约缠绵作家的风格流派与语言特点：陆游——慷慨悲凉杜甫——沉郁顿挫、激愤悲慨白居易——明快简洁、明白晓畅李白——清新飘逸、豪迈洒脱王维——闲适恬淡、清幽空寂辛弃疾——豪放悲慨杜牧——俊爽明快苏轼——豪迈旷达、雄健奔放【值得注意的是】某一风格的诗人的特例又往往是命题点。如,李清照长于婉约词,也有“九万里风鹏正举”的豪放词；苏轼以“大江东去”的豪放著称,却有“十年生死两茫茫”“缺月挂疏桐,漏断人初静”这般凄惋之作。】宫廷诗:缠绵宛转田园诗:恬淡宁静山水诗:清新优美边塞诗:悲凉慷慨讽喻诗:沉郁激愤咏史诗:雄浑壮阔怀古诗：幽深绵长送别诗：意蕴深远诗歌语言风格常用界定词语清新平淡绚丽明快含蓄自然（一）清新其特点是用语新颖，不落俗套。《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。•一般用在写景诗中，诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的喜悦之情。•大部分山水田园诗人：王维、孟浩然的诗相对比较清新。而陶潜的诗特点不乏清新，但主体风格是平淡。清新淡雅－－像一朵别具风采的小花（二）平淡又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。－－陶渊明《归园田居》平淡质朴－－像一条静静流淌的小溪（三）绚丽其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。－－李商隐《锦瑟》华美绚丽－－像一朵富丽堂皇的牡丹明净绚丽－－像一株静静开放的月季（四）明快其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。江楼月白居易嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。明白晓畅－－像一杯透明洁净的矿泉水白云泉白居易明快简洁－－像一幅