2015年会计与审计专业人才培养方案

1会计与审计专业人才培养方案一、专业名称、专业代码、基本学制、招生对象专业名称：会计与审计专业代码：620206基本学制：3年招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或具有更高学历者二、培养目标本专业主要面向中小企业、商业银行、行政事业单位、社会中介机构（如会计师事务所）等企业事业单位，培养以诚信为本，热爱祖国，遵守财经法规，德、智、体、美全面发展，具备经济、管理、会计、审计等方面的专业基础知识，掌握会计基本理论和操作技能，精通审计技能与方法，熟悉相关法律和法规，具有较强的动手能力，具备从事内部审计、社会审计和政府审计的专业能力，具有较强的创新意识和继续发展的潜力，能在生产、经营、管理和服务第一线从事出纳、会计、银行柜员和审计等工作的高素质技能型人才三、就业面向本专业对应的职业主要为企事业单位财务和审计人员，主要岗位群为：各类企事业单位会计岗位、出纳岗位；商业银行等金融机构柜员岗位；各类企事业单位和会计师事务所审计工作岗位等。四、职业能力要求熟练掌握出纳业务技术，熟练掌握中小企业会计核算技术和财务管理方法，学会运用通用会计软件和Excel软件从事中小企业会计电算化工作，勤于思考，善于总结，养成良好的思维习惯，具备会计职业判断能力和职业发展能力。(一)专业能力要求2掌握出纳业务操作技能，掌握经济业务确认、计量、记录和报告等会计核算基本技能，懂得财务管理的基本方法，能够利用计算机从事中小企业会计核算工作；遵循会计职业的规范性，养成严谨、细致的职业素养；具有专业悟性，具有发现问题的“洞察力”，具有会计职业敏感意识。（二）方法能力要求学会学习，具有能够根据会计制度的发展变化而实现职业发展的能力；学会工作，具有处理中小企业会计业务事项的职业判断能力，能够正确确认、计量和记录经济业务，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力。（三）社会能力要求具有良好的会计职业道德，做好诚实守信、廉洁自律、坚持准则、依法办事、不做假账；热爱专业、爱岗敬业、乐于奉献；客观公正、做人正派，具有良好的沟通交流能力和团队协作精神。五、课程体系设计（一）会计与审计专业课程体系总表。如表2表2会计电算化课程体系总表序号课程名称学时学期1234561公共课程4322专业课办公自动化64√3会计基础64√4资产评估32√5初级会计64√6中级财务会计96√7会计电算化64√8金融学64√39税法96√10公司战略与风险管理64√11成本会计64√12管理会计64√13经济法基础64√14税收会计64√15财经法规与职业道德32√16会计报表分析64√17财务审计64√18财务管理64√19计算机基础实训1周1周20点钞、收银实训1周1周21办公自动化实训1周1周22会计基础实训1周1周23财务软件实训1周1周24成本会计实训2周2周25沙盘实训1周1周26毕业论文9周27会计电算化顶岗实习15周（二）专业核心课程简介表3核心课程简介序号核心课程主要教学内容教学目标1会计基础1、会计的基本概念框架理论；2、借贷记账法的运用1、掌握会计学的最基本理论和方法；43、会计凭证，会计账薄的就了解4、财产清查的方法及处理5、财务报表的编制2、熟练处理日常会计实务；2中级财务会计1、具体掌握会计原则，会计基础，会计分期2、会计要素的核算原则和方法1、掌握会计工作全过程内容2、具备基本的会计核算能力和职业道德3、具备企业会计工作岗位ide基本上岗能力3会计电算化1、电算化会计信息系统概念2、财务软件开发概论3、账务处理子系统的应用4、工资核算子系统的应用5、固定资产子系统的应用1、掌握通用财务软件各主要子模块的操作技能2、具备会计电算化各岗位所需的其他技能3、能够独立进行通用财务软件的操作和维护4、具有电算化会计理财能力4成本会计1、生产费用的归集与分配，成本核算中的品种法、分批法、分步法及企业成本报表的编制等内容2、使学生了解定额成本法、分类法等其他成本计算方法，理解成本控制与考核的一般要求与程序，掌握主要成本计算方法及适用范围、优缺点3、能利用成本计算方法，对各种产品进行成本计算，会编报产品成本计算表1、使初学者掌握成本会计的基本理论、基本方法和基本操作技术2、使会计专业的学生在学习了基础会计、财务会计课程后，能够更深入地学习会计专业知识和技能3、便于与管理会计、财务管理、审计等后续专业课程的学习相结合5财务管理1、货币时间价值含义及理解2、公司筹资，投资，运营及利润分配管1、掌握货币时间价值2、掌握公司理财系统知识5六、教学计划表4教学计划进度表课程分类序号课程名称考核评价教学周次教学课时分配学期学时分配123456学时学分理论实践20周20周20周20周20周17周公共基础课·必修1毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论考试3-18644481632思想道德修养与法律基础考试3-18483321623形势与政策其他16116√√√√4应用文写作考查3-183223225计算机文化基础考试3-18644323246高等数学考试3-186446447大学英语考试3-181288128448就业指导与职业道德其他161周11周69体育考查3-186426422专业基础课及专业课·必修10办公自动化考试3-186443232411会计基础考试3-1864464412初级会计考试1-1664464413资产评估考试3-18324248414经济法基础考试1-1664464415▲中级财务会计考试1-1696696616金融学考试1-1664464417税法考试1-1696696618▲成本会计考试1-1664464419▲会计电算化考试1-166445014420财经法规与职业道德考查1-16322221公司战略与风险管理考试1-16644644722管理会计考试1-1664464423财务管理考试1-1664464424税收会计考试1-166444816425财务审计考试1-1664464426会计报表分析考查1-16644644实践课·必修27入学军训其他1-22周22周28入学教育其他1-22周129社会实践调查其他211周11周30计算机基础实训考查191周11周31点钞、收银实训考查171周11周1周32办公自动化实训考查181周11周1周33会计基础实训考查171周11周1周34财务软件实训考查181周11周1周835成本会计实训考查17-182周22周2周36沙盘实训考查181周11周1周37会计电算化顶岗实习其他1-1515周815周15周38毕业论文（答辩）12-209周99周小计1538129140213626232424专业限选课37会计法规与职业道德考试1-104832424538税收法规考试1-104832424539保险会计考试1-1048324245小计14497272公共选修课40逻辑学考查3223241商务谈判考查322161642普通话考查3223243汽车驾驶考查8623056944法律基础考查3223245社交与礼仪考查322161646演讲与口才考查322122047摄影考查3221616小计31016154156合计备注：1、“▲”为专业核心课程。公共选修课总学分为10分，修满8分为合格2、“形势与政策”课程共开设4学期，每学期4学时。表5实践教学计划表序号课程名称课程性质学分学期教学周次一二三四五六1军训必修21-22入学教育必修11-23社会实践调查限选1214计算机基础实训必修119105点钞、收银实训必修1176办公自动化实训必修1187会计基础实训必修1178财务软件实训必修1199成本会计实训必修217-1810沙盘实验必修11911毕业论文（答辩）必修212-2012会计电算化顶岗实习必修21-1513就业教育必修1161112八、教学条件配置与要求（一）师资1、教学团队的年龄、职称、学历结构合理，教师队伍稳定。2、教学团队由学院专职教师（60%）和企业兼职教师（40%）组成，其中专职教师中有企业经历或双师资格的比例不低于50%。3、专职教师教学经验丰富，教学水平高，教学效果好；企业兼职教师具有丰富的生产经验和较强的产品研发能力，承担课程实践教学效果好。（二）本专业教师职业能力要求1、具有高等教育教师资格。2、公共基础课教师本专业本科及以上学历，本课程三年以上执教经历。3、专业基础课及专业课教师汽车类专业本科及以上学历，本课程三年以上执教经历。中级以上职称和中高级以上国家职业资格。4、实践课教师；二级以上实习指导教师职称，技师以上本工种国家职业资格。5、具有较高的学术水平。九、毕业标准1、本专业毕业最低学分要求为142学分，取得与本专业职业岗位相关的职业资格证书。2、计算机等级证书（最低要求省一级）3、英语等级证书（最低要求省二级）4、行业技术等级证书