2015年广东高考最后阶段英语备考建议

12015年广东高考最后阶段英语备考建议一、多听老师的，少自作主张二、多用碎时间，少搞大突击三、多接触英语，少钻研语法四、多做高考题，少抠模拟题五、多攻词汇表，少记课外词六、多做一般题，少钻研难题七、多背好语句，少问为什么高考备考建议(一)回归基础回归基础包括四个方面：词汇、语法、课文、旧题。1、以新带旧，以点带面，纵横联系，是回归语法、课文、旧题的主要手段，可以提高自己认知网络集成的维度和质量，使思维顺畅、快捷，提高解题技巧运用的自如程度。2、词汇回归。省考试中心有关人士这几年高考学生在英语方面遇到的主要困难是什么的时候，答案是：综观近几年来学生的高考答题情况，主要困难在词汇。考纲3500词中，基础词汇要能听得出、写得出、用得上，并注意词形变化，做到拼写准确；偏的词不容易考到，关键在于认得出、理解得了。在考纲24个功能话题中，教师挑选自己认为比较重要、考纲词汇含量比较丰富、较为贴近学生生活和社会现状的几个项目，设计“词汇＋写作”系列活动。举个例子，要练习“transportation”方面的基础写作或任务型写作，就布置学生用两天的一些英语学习时间，浏览考纲3500个词汇，挑选出与“transportation”相关的单词，以词组、搭配、句型的形式抄写到作业本上。教师备课时，除了做写作材料准备，还要做相关词汇、句型归纳的堂上活动设计，让词、句、篇有机结合，融为一体。如果这个活动顺利开展，学生在有意识地训练写作的同时，就无意识地翻阅了几次3500个考纲词汇，起码混它个脸熟——易认，这是这个活动的副产品，一箭双雕。5月下旬，设计一次10天的活动。浏览3500个考纲词汇，可以不按考纲的词汇表顺序，任意查找，每日着意选出30个自己认为在听取信息和写作中有可能出现而自己还有可能拼错的单词，进行拼写练习。第二天开始新的词汇浏览之前，回头看一看前面已经练习了的词汇。每5天要检查一次总体情况，提高质量。10天挑选出300个易错、易混词，都是自己的劳动成果——亲切。此活动是根据学生自主学习的原理设计的，学生一直要动手、动脑，教师重在管理、调控。(二)积厚薄发，简记应试技巧通过多年的英语学习，学生在知识、技能、文化、经验等方面有了不少的积累，可是到了考前，很多同学依然感觉迷惘。这时候我们应该删繁就简，提纲挈领，简记应试技巧。1．听力：听前预测，听中笔记、听后分析。2．语法填空：没有提示词的，从句子关系、句型和用词搭配去思考；有提示词的，从句子成分、词性词形去思考。3．完形填空：从词义辨析、上下文、逻辑推理、生活常识去思考。4．阅读：争取找到答案的依据，每个问题的答案均应在原文中找到相关的语句或段落。5．写作：用考纲的词汇、熟悉的句型，表达该表达的内容，没有把握时尽量用简单句表达。(三)心理调节正视备考中出现成绩波动，保持良好的心理状态。大可不必神经紧张。考试成绩总会出现一定幅度的波动。在生活上要调节好自己的生物钟，形成良好的作息规律，养足精神，保持状态；知识、能力方面要及时查缺补漏，进一步巩固、完善和提高。2考前要适当放松。适当减少学习的量，增加睡眠时间，有助于保持头脑清醒、灵活发挥、把握全局。人处于低兴奋状态时，做事最理智，思维最活跃。考前应该心里平静，避免过度兴奋，避免激烈的体育运动，避免轻易改变生活、学习的节奏。但应保持心理上的适度紧张，这样能够进入最佳竞技状态，避免自由松散现象。保持旺盛的精力和清醒的头脑是英语高考正常发挥的重要因素。考前应在学习上适度收网，重温解题技巧、激活知识，把握好完成一套题的时间分配和最适合自己的答题顺序。高考备考重点一）听力理解注意事项：1、不要抓每一个字，即不要奢望听懂每一个字，没有必要，也不可能。要做到对内容的整体理解。2、拿到卷子的第一件事，就是抓紧时间阅读试题选项，预测谈话大致内容。3、短对话，答案多在第二个人说话中出现；长对话，短文听力，要先抓住开头的前几句，这一般是主旨题的答案所在，而结尾处往往会再次呼应。中部往往是细节题。4、抓中心词，两次以上连续重复出现，对应某一题干选项中的答案，一定要提高警惕。5、遇到数字和时间等信息，要随手记笔记，有助于选项中的数字听力题答案的准确无误。6、听完回忆对话内容时，运用归纳、推理或计算等方法，用已知导出未知。7、听力开始前争取一点时间听一点，让听觉神经兴奋起来。或最好看看复习资料，并不是要记住什么知识点，而是让大脑提前进入状态，因为一进考场就要考听力，如果大脑还沉浸在汉语的思维方式中，可能影响发挥。8、听取信息：要清楚所填的词是什么词性、形式，如，Walking/Onfoot；加强常用短语习惯用法的识记；当注意前后信息的关联，根据题目的上下文去检查，如，fixedsubjects/courses.考试前应注意的事项积厚薄发，简记应试技巧通过多年的英语学习，学生在知识、技能、文化、经验等方面有了不少的积累，可是到了考前，很多同学依然感觉迷惘。这时候我们应该删繁就简，提纲挈领，简记应试技巧。1．听说：听前预测，听中笔记、听后分析。2．语法填空：没有提示词的，从句子关系、句型和用词搭配去思考；有提示词的，从句子成分、词性词形去思考。3．完形填空：-要杜绝先入为主的思维---紧密联系上下文,从文章中找答案，从词义辨析、逻辑推理、生活常识去思考。----仔细分析筛选和大胆排除4．阅读：正确理解长句/难句集中精力和时间理解突破与答题有关的句子，争取找到答案的依据，每个问题的答案均应在原文中找到相关的语句或段落。特别提醒大家：要相信自己的第一感觉，没有绝对把握不要轻易改答案。5．信息匹配：----找最重要的重复信息6．写作：用考纲的词汇、熟悉的句型，表达该表达的内容，没有把握时尽量用简单句表达。基础性写作：一定要分清5个句字（简单句+并列句+复合句）长短结合写好任务性写作要写准概括部分和每段的第一句（topicsentence）一篇文章中出现5个左右高级词汇就够了。我们应该把重心放在句型上，因为这个最容易把握。3注意句子完整性，保证每个句子有主谓结构，注意主谓、主表、动宾搭配；抓住关键词，全面概括，不得抄袭原文；一定要写提纲，保证要点齐全，结构完整，而且紧扣主题；要从考纲中检索、挑选出所需要的词汇，回忆课文和练习中自己熟悉的语言材料，用准词组、搭配和句型，让所用语言地道、顺畅。要保证写好开头的两三句话，给评卷员良好的第一印象二）语法填空：强化重点语法的巩固性复习，如，定语从句、状语从句、构词法、动词的时态语态及其非谓语形式。语法题----首先要有句子的概念/主谓结构时刻牢记2个主谓结构的句子之间一定是连接词（并列连词/从属连词），而不是介词,/形容词/副词(特殊的immediately…除外)1.________anincreasingnumberoftreesarecutdown,theclimateinthisareaisbecomingwarmer.2.________anincreasingnumberoftreescutdown,theclimateinthisareaisbecomingwarmer.3.TheNobelPrizes,sixprizes__________(give)togroupsorindividualswhoreallystandoutintheirfields,werefoundedbySwedishinventors,AlfredNobel.4.Butthelivesoftheancientpeoplewhooncelivedaroundthelakeand__31__culturewasthoughttobehighlyadvanced,havelongremainedasecret.（2008深圳模拟）5.Forexample,theproverb,“pluckingupacrop32(help)itgrow”,isbasedonthefollowingstory.（2008广东高考）6.Theyfindthemselvessurroundedbycolorfulrocks,fishes,seashellsandplants,all______(wave)and_______(move)slowlyinthebluewater.7.Todaythereareaboutfifteenhundredlanguagesintheworld,each_____1_____(contain)manythousandsofwords.8._________(have)alookfirst,oryouwillgothewrongway.三）【完形填空】做完形填空时要正确理解短文的意思，包括根据上下文进行逻辑推理并运用科普和社会生活常识进行事理判断等。要综合运用词汇和语法两方面的知识，包括词义辨析、词语搭配、动词时态、句型结构、复合句的关联和习惯用法等。两条原则都十分重要，不可顾此失彼。（一）遵循三个步骤1.通读全文，掌握主旨2.瞻前顾后，细心选项3.反复检查，核实答案（二）明确考查内容-----1.整体理解2.词语用法3.句法结构（三）牢记三个标准----要杜绝先入为主的思维---紧密联系上下文,从文章中找答案1.意思通顺贴切，放在原句中能否使该句意思通顺；2.是否符合上下文；3.与全文整体意思是否协调一致。【阅读理解】答题步骤及注意事项不管是采取“读文看题找答案”三步式还是采取“看题找答案”两步式，都要在材料中找准答题依据。※快速阅读文章：特别注意首尾段和首尾句，把握文章的主题和脉络。（广告性质的文章先看题目再看文章）※认真阅读试题：针对测试题的要求，回到文中细心阅读与问题有关的词汇、句子或段落，要特别留心一些关键信息词，仔细斟酌，以便选出最佳答案。※推敲词义、分析长句：---正确理解长句/难句集中精力和时间理解突破与答题有关的句子。阅读中如碰到生词、要通过上下文、词缀、复合词的一些构造、词形的转化来猜测词义，碰到长句时，要学会找出主干，降低理解的难度，以便充分理解文章。※复读全文，验证答案：在选出全部答案后，应将答案带入问题中重读全文，看前后意思是否贯通，有无矛盾，若前后不一致或意思矛盾，则要考虑重选答案。※主旨大意型主旨大意型试题主要考查把握全文主题和理解中心思想的能力。通常以概括中心大意、揭示主题、选择标题、以及判断作者写作意图等题目形式出现。它的选项特点是：正确选项通常不含细节信息和绝对意义的词，能概括文章全部内容；错误选项往往是对部分细节的概括，常含有绝对意义的词。解答此类问题要抓住文章的主题句，主题句一般位于文章或段落的开始，或末尾，也有可能位于段落的中间。解题时，凡是与主题句意思最接近的选项往往是正确答案。注意事项：1.所选有据，避免主观。42.符合原文的答案=正确答案≠最佳答案。阅读题要求选的最佳答案，有的答案从某个枝节来看是对的，但从全文来看则不是最佳的，因此，必须通盘考虑，取主要，舍枝节。3.遇到生词是正常的，千万不要惊慌，不会影响对文章的理解。特别提醒大家：要相信自己的第一感觉，没有绝对把握不要轻易改答案。【书面表达】根据最近几年高考的改卷要求，一篇好的书面达要求尽量做到以下几点：一．审题必不可少。二．卷面清楚，字母规范。常言道：“字好文一半”。这种说法在高考英语书面表达中虽然有些言过其实，但书写的好坏，卷面的整洁与否直接影响考生的成绩，却是不争的事实。书写不好给阅卷老师留下很坏的影响，分数会降低一个档次（5分）甚至更多。（在高考阅卷中，凡卷面不洁又书写较差而影响了交际的，首先定在及格线以下。）不将e和t、a和u、r和v、y和g、w和m这五对字母写得混淆，书写自然会清晰、易认。卷面整洁、拼写正确，评卷老师容易看懂考生写什么，给分就会准确一些三．基础性写作：一定要分清5个句字（简单句+并列句+复合句）长短结合四．任务性写作要写准概括部分和每段的第一句（topicsentence）良好的开端是成功的一半。概括部分和第一句写得成功会给阅卷老师留下很好的印象，但如果第一句就写错了，或概括部分不知所云，那么印象分