2015年春八年级英语下册Unit4Whydon`tyoutalktoyourparents导学案(

Unit4whydon'tyoutalktoyourparents（第一课时）SectionA(1a-2d)组别：姓名：教学目标1.掌握p25—p26的单词2学会用whydon'tyou…提建议3.学习句子:What’swrong?Ihavetostudytoomuch…Ihavetoomany…Whydon’tyougotosleep…教学重难点学会用whydon'tyou…提建议学习过程一、预习与交流想一想，下列名称那些是可数名词，那些是不可数名词？homework,class,sleep,time,friend,advice,problem.可数名词的有：不可数名词的有：根据汉语提示默写下面单词、短语及句子。允许、准许__________有毛病的；错误的_________子夜；午夜__________猜测；估计__________太多/闲逛去睡觉学得太多给某人打电话在电话中谈论它与......打架/哪儿不舒服？___________________/二、合作与探究1.观察图片并讨论完成1a,和你的同伴讨论你所遇到的烦恼及解决方法。2.大声朗读1a中的句子，然后使用1a中的信息编写对话,完成1c并作出展示。3.用2a和2b中的信息编写对话，小组成员合作完成2c。4.完成2d，分角色表演对话，勾画出其中的重点短语，小组讨论解决疑难问题，并尝试背诵对话。5.听力训练，完成1b，2a，2b。6.你能区别toomuch,muchtoo,toomany吗？请给大家讲讲：三、点拨升华1.与good有关的短语begoodat…,善于，擅长，在，，，方面做得好。Begoodfor，，，对，，，有益处。Begoodto对，，，好（和善）。Begoodwith，，，与，，，相处的好。2.向别人发出邀请，请求，建议，或征求某人的意见的表达方式：(1),Whydon’tyoudosomething?/Whynotdosomething?“你为什么不做某事呢？”(2),How/whataboutdoingsth.?（about是个介词，可跟名词或动名词）“…怎么样？”e.g.:How/whataboutthephotoalbum?一个像册怎么样？Howaboutgettingherascarf?买条围巾送给她怎么样？(3),You’dbetter(not)dosomething.“你最好（不）做某事”(4),Wouldyoulikesth…?:“你想要某吗”物(5),Let’sdosth…?(6).WhatshouldIdo…?(should表示请求、征询对方意见)e.g.:WhatshouldIgetmydadforhisbirthday?我该送给爸爸什么作为他的生日礼物呢？四、课堂练习(一)用所给词的适当形式填空。1.Howmany__________(tomato)doyouneed?2.Ihave__________(toomany)homeworktodotoday.3.Myparentsallowme__________(hangout)withmyfriends.4.Don’tbe__________(anger)withhim.Afterallheisachild.5.Whydon’tyou__________(go)tosleepearlierthisevening?(二)单项填空1.—Wouldyoumindnotthrowingwastehere?—(2013.四川内江)A．sorry，Iwon’tdoitagain.B.Sure,I’dloveto.C.Yes,ofcourseD.No,thanks.2.—WhynotgotoLaoSheTeahousetonight?(同义句)—(2013.天津)A．Itdoesn’tmatter.B.Thankyou.C.Sorrytohearthat.D.Soundsgreat3.What’swrong?A．a.B.The.C.an.D./4.Don’tfightyourclassmates,youshouldhelpeachother.A．for.B.at.C.withD.in(三)课本重点句型练习1.Istudied________midnightlastnight_____Ididn’tget_________________.我昨晚学习到半夜所以睡眠不足。2.Why______you_____________it?你为什么不忘掉它呢？3.__________she’swrong,it’snota_____________.虽然她错了但这并不是什么大事儿。4.Heshould______________hisfriend___________hecansayhe’ssorry.他应该跟朋友谈谈以便他能说声对不起。五总结反思________________________________________________________________________________________________________________________________________________Unit4whydon'tyoutalktoyourparents?（第二课时）SectionA3a-4c组别：姓名：教学目标1.学习P27—28的生词：2.通过阅读这封信,我们学会遇到问题要主动地去和家人，朋友，同学交流。3.学习文章中出现的重点单词,词组和句型。4.培养学生的阅读能力。教学重难点1.遇到问题要主动地去和家人，朋友，同学交流。2.掌握文中出现的重点单词,词组和句型。学习过程一、预习与交流（一）温故检测S1:Youlookreallytired.What’sthe_______?S2:Whydon’tyou_______tosleepearlier.S3:Youshouldtalk_______themagain.S4:Whydon’tyouforgetaboutit______________youcanbefriendsagain?S5:Thanksforyour_______S6:That’sagood_______.（二）预习3a-4c.完成下列短语翻译还回_______它不是大事。______（三）小组成员互读单词和词组。二、合作与探究1.认真阅读3a中的问题，带着问题阅读，找出答案并完成练习。2.再读文章，勾画出其中的重点短语。3.独立完成3b，3c，并在小组中作展示。4.小组成员大声朗读GrammarFocus，总结如何给别人提出有用的建议。5.独立完成4a,并且核对答案，然后大声朗读这部分的句子。6.小组合作完成4b，4c的练习。7.试着背诵记忆GrammarFocus，4a,4b,4c,部分的内容。三、点拨升华1.你能更大家讲讲MyproblemisthatIcan’tgetonwithmyfamily.这个句子吗？getonwithsb汉语是1.Theyfightalot,你知道这里为什么不用alotof吗？2.offervt主动提出，自愿给予，提供，常见结构：offertodosth,offersbtodosth和offersthtosb5.afraid的基本意思是惧怕,害怕,不敢,有四种用法:（1）.beafraidofsomething害怕Don'tbeafraidofthedog.别害怕那只狗。（2）.与动词不定式连用,beafraidtodosomething.“不敢/害怕做某式”Alotofpeopleareafraidtogooutatnight.许多人不敢晚上出去。(3).与of连用，beafraidofdoingsomething.“害怕某事发生”Idon'tlikedogs.I'amalwaysafraidofbeingbitten.我不喜欢狗。我经常害怕被狗咬。怎么了？_______代替_______寻找_______介意某人做某事_______（4）.在给某人不愉快的信息时,通常用I'amafraid,后接从句I'mafraidIhavesomeratherbadnewsforyou.恐怕我给你带来了坏消息。6.情态动词should的用法should是情态动词，它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化，意为“应该……”。should（应当，应该）用于所有人称，表示劝告或建议。eg.Youshouldwaitalittlemore.你应该再多等一会儿。---Ihaveaverybadcold.我感冒很厉害。---Youshouldliedownandhavearest.你应该躺下，多喝水。四、课堂练习一．单项填空：()1.Howabout____calendar?A.buyB.tobuyC.buyingD.bought()2.IbelievethatsingingEnglishsongshelpme____myEnglish.A.improveB.improvedC.improvingD.improves()3.----InourEnglishstudy,Ithink.readingismoreimportantthanspeaking.----Idon’tagree.Speakingis____reading.A.asimportantasB.themostimportantC.thesameD.thesameto()4.Thisboxis____heavy____Ican’tcarryit.A.too,toB.so,thatC.enough,toD.such,that()5.Thebookis____,Icouldn’tfinishreadingit.A.boreB.boredC.boringD.interesting()6.----Wouldyoulikesomemilk?----____(2013,安徽)A.Yes，please.B.Thesametoyou.C.HelpyourselfD.Mypleasure()6.Mum’sbirthdayiscoming.Whatabout_______hersomeflowers?A.getB.gettingC.togetD.got三、重点句型1.Istudied________midnightlastnight_____Ididn’tget_________________.我昨晚学习到半夜所以睡眠不足。2.Why______you_____________it?你为什么不忘掉它呢？3.__________she’swrong,it’snota_____________.虽然她错了但这并不是什么大事儿。4.Heshould______________hisfriend___________hecansayhe’ssorry.他应该跟朋友谈谈以便他能说声对不起。五总结反思________________________________________________________________________________________________________________________________________________Unit4whydon'tyoutalktoyourparents?（第三课时）二.用instead或insteadof填空。1.Davewentcycling_______________goingskating.2.Mybrotherisn'tgoodatmath__________,heisgoodatEnglish.3.Mr.Zhanglikesreadingnewspapers___________,books.4.llikereadinginthelibrary____________intheclassroom.SectionB1a—3a组别：姓名：教学目标1.学习