2015年暑假社会实践活动策划书

关爱留守儿童——留守儿童现状的调查暑期实践活动策划案一、调研目的关爱留守儿童，提高自身认识，增强社会责任感，促进社会和谐二、调研背景近几年来，在经济发展的推动下，我国的城市化进程加快，城市经济蓬勃发展，即使近年来国家对农村的扶持力度不断加大，农村的经济发展与各项建设也取得了前所未有的成绩，但由于在同时但不同步的发展形势下城乡的差距还是在不断地加大，城市对农村仍然具有很大的吸引力。为了赚取更多的收入以改善生活，越来越多的农村青壮年劳动力外出打工，导致了一大批未成年孩子留在了家里，使农村出现了一个特殊的群体——“留守儿童”。为了解这个特殊群体，我们团队决定对留守儿童问题进行调研。通过我们亲身的社会实践，我们希望能更深入地理解社会主义新农村建设过程中的问题，并通过我们的实际行动使更多的社会单位、更多的企业、更多的大学生积极支持并参与到关爱留守儿童的问题中来。三、调研意义1、社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。2、为了提升公共管理学院师生量化研究设计能力，带动学生积极参与学术调研与研究。3、使留守儿童们感到社会对他们的关怀，让他们生活在时时刻刻能够感受到社会大家庭的温暖，让他们知道社会的爱无处不在，顺便让留守儿童了解我们学院，提高我们学院的知名度。四、调研对象留守儿童五、调研时间2015年7月15日—8月20日（调研时间不少于8天）六、调研地点待定七、调研内容1.实践主题关爱农村留守儿童2.实践思路第一层面——农村留守儿童通过个案等形式对比农村留守儿童与城市儿童在个性、心理、生活习惯、自理能力等方面的差异，关注了解他们的家庭现状以及他们想要的生活方式。同时走访年龄稍长的留守儿童，了解他们目前的生活状况，进行个案分析，从成长环境、方式、生活状况等方面与多年前进行纵向对比，深入探索影响留守儿童成长过程的主要因素。第二层面——农村学校调查了解当地学校对留守儿童的教育，农村小学应当如何针对留守儿童建立特色教育体制。第三层面——留守儿童家庭及当地居民调查收集留守儿童家庭及当地居民他们对留守儿童这一现象的看法，收集他们对解决留守儿童问题的建议。第四层面——当地政府了解当地政府针对当地留守儿童的教育和发展的规划及相关政策。3.实践宗旨从留守儿童的成长环境、个性心理、生活习惯、教育方式等的调研入手，对留守儿童的健康成长进行指导。4.文艺表演：为留守儿童送去欢乐，送去温暖。八、调研成员指导老师：队长：副队长：队员：九、调研分工负责策划书，联系调研地点相关部门。负责前期调研准备动员，后期调研成果展示。负责活动过程的安全问题。负责进行活动过程的记录工作。十、预期成果1.活动初阶段完成对留守儿童家庭基本情况了解。2.活动中期通过对留守儿童的接触使他们能够较理性的理解父母的苦衷，使他们的能够更加积极的面对生活的不易。3.帮助留守儿童分析现有的困难，为他们将来的生活提供合理的指导。4.呼吁社会及政府的关注，尽可能促进相关政策的实行。5.与该地村委会保持友好关系。十一、调研经费预算科目费用人数预算金额备注车费伙食费其它总计十二、安全注意事项及应急措施暑期实践是大学中必不可少的一项，实践中，要完成好每日的任务，力求实践效果。但最重要的还是安全问题，以下是暑期实践突发事件处理预案，有备无患，安全最重要。突发事件发生后，必须及时、准确、全面地向应急领导组报告，报告的主要内容包括：事件发生的时间、地点、概况，以及采取措施情况、进展和善后工作等。重特大突发事件发生后，向110、119报警和通知120医疗救护。困难预测及解决办法：1、健康问题及解决方案：暑期实践过程中天气较热，由于个人身体素质等原因可能导致昏厥等情况发生；水土不服、卫生、饮食条件比较恶劣，会造成腹泻、中毒、痢疾等；正值夏季，蚊虫较多；容易导致疾病和交叉感染的发生；天气炎热，容易中暑，可能在暑期实践的过程中出现感冒，发烧等情况。解决方案：(1)暑期实践前制定体能训练计划，加强锻炼，提高队员身体素质；（2）保持生活规律，避免过度劳累或熬夜；（3）自带药物、蚊帐等日常用品，队员在外出活动时应穿浅色衣裤；（4）暑期实践时及时了解实践地附近的医院或者诊所，制定好就医路线；（5）提前充分了解有关中暑、腹泻等疾病的有关症状，提前发现，及时治疗；（6）避免共用牙刷、刮胡刀等私人用品；（7）如发生突发性疾病，及时向相关负责人报告，拨打120，及时就医。2、饮食问题及解决办法：实践地的饮食习惯、环境跟我们校园生活有所不同，饭菜种类、口味与日常差异较大，距离市区较远，买东西不方便，可能因为饮食问题引发身体疾病。解决方案：（1）提前了解实践地餐厅情况，协商好就餐问题，；（2）远离烟酒，尽量少吃刺激性的食物；（3）注意食物新鲜，避免在保存及处理过程中受到污染；（4）饮食注意卫生，避免生冷食物；(5)所有队员统一就餐，养成定时定量的饮食习惯，避免暴饮暴食；（6）充足及均衡的营养，切忌胡乱投药及酗酒；（7）不要随便饮用井水。3、晕车问题及处理办法：在奔赴实践地的途中，有些队员可能出现晕车状况解决方案：（1）提前详细了解队员自身情况，晕车队员靠前坐（2）车辆行驶过程中，及时开窗，保持空气清新；（3）睡眠充足（4）注视固定物体；（5）勿在途中阅读；（6）心理暗示；（7）吃晕车药或食品（生姜，橄榄和柠檬，梳打饼干，可口可乐和果汁等）4、治安问题及处理办法：（1）当地的居民可能思想比较封闭，自我意识比较强，对外来人员有抗拒感，可能会给我们的工作带来干扰；(2)在与外部人员的交流沟通中可能会发生语言冲突，导致意外事件；(3)人员结构比较复杂，治安比较混乱，可能引发盗窃、抢劫、打架等治安问题。解决方案：(1)提前与当地居委会建立联系，了解当地居民生活习惯，日常喜好等，制定安全的可实施方案；（2）加强实践团的交流沟通能力，培养忍让精神，提前思考并解决可能出现的问题；（3）提倡统一行动，如需外出一定要两人以上，女生外出一定要有男生陪同，晚上一般不要外出（如果晚上要外出，要多人陪同）；（4）同学应该不要携带太多的贵重物品，特别是饰物，衣着以朴素为主；（5）不去偏僻的地方，避免事故的发生。（6）遇到事故的时候要大声呼叫，引起别人的注意；（7）事先与当地的公安机关联系，让他们加强对治安的管理力度。5、中暑预防及处理办法（1）预防中暑的方法：⑴外出时应穿白色、浅色或素色衣服，因为白色、浅色或素色的衣服吸热慢，穿着凉爽，不易中暑。⑵中午要休息，早晨空气新鲜，气候凉爽。因此，外出时，出发时间应该早些，到了中午就休息，下午三四点钟以后再外出活动。（3）多喝盐开水夏季高温，出汗过多，体内盐分减少，而适当喝点盐开水，可以补充体内失掉的盐分，从而防中暑。喝盐水时，要少量多次地喝，才能起到预防中暑的作用。（2）中暑的处理办法：一旦发生中暑，应将病人抬到阴凉通风处躺下休息，然后给病人解开衣扣，用冷水毛巾敷在病人的头部和颈部。并让病人服些药物。如果病人昏倒，可用手指掐压病人的人中穴或针刺双手十指指尖的十萱穴位。当病人好转时再送往附近的医院治疗。6、电器火灾及处理办法：实践地一些电力设施使用时间较长，可能存在电路老化、电器漏电等问题，从而引起火灾。（1）组织具有相关技术的同学提前排查，做好防范；（2）如发生火灾，要立即切断电源，如果电气用具或插头仍在着火，千万不要用手去碰电器的开关。（3）无法切断电源时，应用干粉灭火器等专用灭火器灭火，不要用水或泡沫灭火器灭火；（）如果是电视机或电脑着火，应该用毛毯、棉被等物品扑灭火焰；（5）详细了解火灾逃生知识，组织逃生演练，如发生重大火灾，有秩序逃离，并迅速拨打“119”或“110”电话报警。用电需知：不超负荷用电，破旧电源线应及时更换。不用湿手拔、插电源插头，不用湿布擦带电的灯头、开关、插座等。7、触电及处理方法：（1）必须让触电者迅速脱离电源。应立即关闭电源开关或拔掉电源插头。若无法及时找到或断开电源，可用干燥的木棒、竹竿等绝缘物挑开电线。（2）脱离电源后，将触电者迅速移到通风干燥的地方仰卧，把他的上衣和裤带放松，观察有没有呼吸；摸一摸脖子上的动脉，看有没有脉搏。(3)实施急救。若触电者呼吸、心跳均停止，应同时交替进行口对口人工呼吸和心脏挤压并打电话叫救护车。(4)尽快送往医院，运送途中不可停止施救。切记：●切勿用潮湿的工具或金属物去拨电线。●触电者未脱离电源前，切勿用手抓碰触电者。●切勿用潮湿的物件搬动触电者。8、一般外伤及处理方法：⑴擦伤。如果擦伤很轻，没有出血，只有少量组织液渗出，又不太疼，可以在局部抹点红汞药水（红药水）；如果擦伤较深，擦伤部位有明显渗血或少量渗出，局部抹上红药水或2%紫药水即可；擦伤部位出血甚多，应在局部撒上止血药，然后包扎好；擦伤部位若有污物或有污染的可能，争取用生理盐水或自来水或凉开水把局部污物洗净，然后抹上红药水或紫药水，必要时进行包扎。1-2天以后，如果局部疼痛加重，则说明有感染的可能，必须找医生诊治，每1-2天换药一次，直到伤口愈合为止。⑵挫伤。人体局部受到钝器打击所引起的组织损伤，一般称之为挫伤。通常皮肤未破，在皮肤上可见紫斑或皮下小血肿，局部有肿胀，按之痛疼加重。轻度挫伤一般不需要特殊处理，局部敷贴伤湿止痛膏即可；如有血肿，伤后第一天局部予以冷敷，二天后可做热敷；较重挫伤可用五虎丹、七厘散，以茶或酒调敷伤处，然后包扎，也可用樟脑酒或松节油擦抹伤处，每日2-3次即可，条件许可时，用三七粉、云南白药、跌打丸也可；对头部、胸部、腹部、腰部及关节部位的挫伤要特别重视，可能会引起内脏的挫伤或发生内出血（有时表面轻伤，内部伤重）。如出现伤处疼痛加重，或心慌、无力，要及时找医生诊治。十三、附件附件一:甘肃政法学院公共管理学院大学生暑期社会实践活动调查问卷（1）对了解留守儿童的生活状况的问卷调查。一、基本信息1、性别（）A、男B、女2、年级（）A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级E、五年级F、六年级G、其他二、情况调查1、你的父母不在你身边时，你和谁生活在一起？（）A、（外）祖父母B、亲戚C、其他人D、自己住2、你多久和父母联系一次？（）A、一周一次B、一月一次C、经常，不定时D、很少3、你是否担心父母在外打工会出事?()A、很担心B、有点担心C、不担心4、你对父母外出打工的态度是？（）A、支持B、不支持C、无所谓D、不表态5、你觉得父母不在身边对你最大的影响是什么？（）A、孤单没人聊天B、生活没人照顾C、学习没人指导监督D、其他6、你遇到困难的时候，最先向谁求助？（）A、给父母打电话B、老师C、亲戚D、自己解决7你父母外出打工，多久回来一次？（）A、１个月B、半年C、一年D、两年以上8、如果考试没考好，大多情况下，你认为是什么原因造成的?（）A、自己平时不够努力B、没有老师或家长指导C、客观原因D、自己本来就不行9你对学习的态度如何？（）A、听老师话，十分刻苦B、听老师话，比较刻苦C、一般，不爱听老师话D、不努力，不爱听老师话10、有没有在课后复习知识？如果没有，是什么原因呢？（）Ａ、经常复习Ｂ、很少复习，没时间Ｃ、偶尔复习，想不起来Ｄ、很少复习，不喜欢11、如果因为做错一点小事而被老师和家长批评,你会怎么做?（）A、承认错误,下次不再犯B、有点气愤,但只在心里想C、无所谓,听完就算D、当面顶撞,对着干12、你平常如果生病了，会怎么办？（）A、忽略B、自己配药C、看医生，抓药D、打电话给父母13、你平常会帮助家人做家务吗？（）A、每天B、经常C、很少D、从不14、平常的周末，放假时间都做些什么？（）A、做家务B、做农活C、学习D、玩15、在学校里的朋友多吗？（）A、很多B、不是很多C、很少D、没有16、你觉得身边的人关心你吗？（）A、从不关心B、很少关心C、偶尔关心D、很关心17、你最感谢的人是谁？（）A、父母B、在家照顾自己的人C、老师D、其他18、你是否喜欢呆在角落，害怕陌生人？（）A、喜欢，害怕B、喜欢，不害怕C、不喜欢，害怕D、不喜欢，不害怕19、你是否觉得自己很棒、很优秀？