2013高中物理学业水平测试预知识点总结

2013高中物理学业水平测试预知识点总结必修一1．质点A用来代替物体的有质量的点称为质点。这是为研究物体运动而提出的理想化模型。当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或影响不大的情况下，物体可以抽象为质点。2．参考系A在描述一个物体的运动时，用来做参考的物体称为参考系。（通常情况选择地面为参考系）3．路程和位移A路程是质点运动轨迹的长度，路程是标量。位移表示物体位置的改变，大小等于始末位置的直线距离，方向由始位置指向末位置。位移是矢量。在物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。4．速度平均速度和瞬时速度A速度是描述物体运动快慢的物理，v=Δx/Δt，速度是矢量，方向与运动方向相同。平均速度：运动物体某一时间（或某一过程）的速度。瞬时速度：运动物体某一时刻（或某一位置）的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向。5．匀速直线运动A在直线运动中，物体在任意相等的时间内位移都相等的运动称为匀速直线运动。匀速直线运动又叫速度不变的运动。6．加速度A加速度是描述速度变化快慢的物理量，与速度V，速度的变化ΔV均无必然联系。它等于速度变化量跟发生这一变化量所用时间的比值，定义式是a=Δv/Δt=（vt-v0）/Δt，加速度是矢量，其方向与速度变化量的方向相同，与速度的方向无关。7．用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度A电磁打点计时器使用交流电源，工作电压6v。电火花计时器使用交流电源，工作电压220V。当电源的频率是50Hｚ时，它们都是每隔0.02ｓ打一个点。用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度可以用公式2aTx求加速度(为了减小误差可采用逐差法求)。注意：对2aTx要正确理解：连续．．、相等．．的时间间隔位移差．．．2、常见计算：（1）2BABBCT，2CBCCDT（2）2CBCDBCaTT8．用电火花计时器（或电磁打点计时器）探究匀变速直线运动的速度随时间的变化规律txvvt2’匀变速直线运动时，物体某段时间的中间时刻速度等于这段过程的平均速度9．匀变速直线运动规律B速度公式：atvv0位移公式：2021attvx位移速度公式：axvv2202平均速度公式：txvvv2010．匀变速直线运动规律的速度时间图像A纵坐标表示物体运动的速度，横坐标表示时间图像意义：表示物体速度随时间的变化规律①表示物体做；②表示物体做；①②③0V/(ms-1)T1t/s③表示物体做；①②③交点的纵坐标表示三个运动物体的速度相等；图中阴影部分面积表示0～t1时间内②的位移11．匀速直线运动规律的位移时间图像A纵坐标表示物体运动的位移，横坐标表示时间图像意义：表示物体位移随时间的变化规律①表示物体做；②表示物体做；③表示物体做；①②③交点的纵坐标表示三个运动物体相遇时的位移相同。12．自由落体运动A（1）概念：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动（2）实质：自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，加速度叫做自由落体加速度，也叫做重力加速度。（3）规律：vt=gt；h=221gt；vt2=2gh。13．伽利略对自由落体运动的研究科学研究过程：（1）对现象的一般观察（2）提出假设（3）运用逻辑得出推论（4）通过实验对推论进行检验（5）对假说进行修正和推广伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐结合起来。14．力A（1）力是一个物体对另外一个物体的作用，有受力物体必定有施力物体。（2）力的三要素：力有大小、方向、作用点，是矢量。（3）力的表示方法：可以用一根带箭头的线段表示力。15．重力A（1）产生：是由于地球的吸引而使物体受到的力，不等于万有引力，是万有引力的一个分力。（2）大小：G=mg，g是自由落体加速度。（3）方向：方向竖直向下，不能说垂直向下。（4）重心：重力的作用点。重心可以不在物体上，对于均匀的规则物体，重心在其几何中心，对不规则形状的薄板状的物体，其重心位置可用悬挂法确定。质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。16．形变与弹力A（1）弹性形变：物体在力的作用下形状或体积发生改变，叫做形变。有些物体在形变后能够恢复原状，这种形变叫做弹性形变。（2）弹簧弹力的大小：在弹性限度内有kxF，x为形变量，k由弹簧本身性质决定，与弹簧粗细、长短、材料有关。17．滑动摩擦力和静摩擦力A（1）滑动摩擦力：当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力，这个力叫做滑动摩擦力。（2）滑动摩擦力的产生条件：a、直接接触b、接触面粗糙c、有相对运动d、有弹力（3）滑动摩擦力的方向：总是与相对运动方向相反，可以与运动同方向，可以与运动反方向，可以是阻力，可以是动力。运动物体与静止物体都可以受到滑动摩擦力。（4）滑动摩擦力的大小：uNf，N为正压力，u为动摩擦因数，没有单位，由接触面的材料和粗糙程度决定。（0u1，N与G无关）（5）静摩擦力：当一个物体在另一个物体表面上有相对运动趋势所受到的另一个物体对它的①②③0x/mt/sX1阻碍作用（6）产生条件：a、直接接触b、接触面粗糙c、有相对运动趋势d、有弹力（7）方向：总是与相对运动趋势方向相反，可用平衡法来判断。，可以是阻力，可以是动力，运动物体也可以受静摩擦力。（8）大小：max0ff18．力的合成和力的分解B（1）合力与分力：一个力产生的效果与原来几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫那几个力的合力。那几个力就叫这个力的分力。求几个力的合力叫力的合成，求一个力的分力叫力的分解。（2）力的合成方法：用平行四边形定则。合力随夹角的增大而减小。两个力合力范围2121FFFFF力的合成是唯一的。19．共点力作用下物体的平衡A（1）共点力的概念：共点力是指作用于一点或作用线的延长线交于一点的各个力。（2）共点力作用下物体平衡的概念：物体能够保持静止或者做匀速直线运动状态叫做平衡状态。（3）共点力作用下物体的平衡条件：物体所受合外力为零，即F合=0，也就是物体的加速度为零。如果用正交分解法，可以立以下两个方程（F合x=0和F合y=0）。物体静止在斜面上受力分析：重力，支持力，摩擦力20．力学单位制A（1）国际单位制（SI）就是由七个基本单位和用这些基本单位导出的单位组成的单位制。（2）国际单位制（SI）中的基本单位：长度单位米，符号m、质量单位千克，符号㎏、时间单位秒，符号s。电流强度的单位安培，符号A；物质的量的单位摩尔，符号mol；热力学温度的单位开尔文，符号K；发光强度的单位坎德拉，符号cd（3）力学中有三个基本单位：长度的单位米，符号m、质量单位千克，符号㎏、时间的单位秒，符号s。21．牛顿第一定律A一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.这就是牛顿第一定律。牛顿第一运动定律表明，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，我们把这个性质叫做惯性。牛顿第一定律又叫做惯性定律。量度物体惯性大小的物理量是它们的质量。质量越大，惯性越大，质量不变，惯性不变。22．实验：探究加速度与力、质量的关系（B）研究方法：控制变量法，先保持质量m不变，研究a与F之间的关系a-F图象，所得结论：再保持F不变，研究a与m之间的关系。数据分析上作和a-m1图象，所得结论：（1）实验思路：本实验的基本思路是采用控制变量法。（2）实验方案：本实验要测量的物理量有质量、加速度和外力。测量质量用天平，需要研究的是怎样测量加速度和外力。①测量加速度的方案：采用较多的方案是使用打点计时器，根据连续相等的时间T内的位移之差ΔS=aT2求出加速度。②测量物体所受的外力的方案：由于我们上述测量加速度的方案只能适用于匀变速直线运动，所以我们必须给物体提供一个恒定的外力，并且要测量这个外力。FOa23．牛顿第二定律B（1）顿第二定律的内容和及其数学表达式：牛顿第二运动定律的内容是物体的加速度与合外力成正比，与质量成反比，加速度的方向与合外力的方向相同。F合=ma。在研究匀变速直线运动的时候，涉及到加速度，一般要对物体进行受力分析，用牛顿第二定律建立方程24．牛顿第三定律A（1）牛顿第三运动定律的内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。（2）要能区分相互平衡的两个力与一对作用力、反作用力。一对力比较项目一对平衡力一对作用力与反作用力不同点两个力作用在同一物体上两个力分别作用在两个不同物体上可以求合力，且合力一定为零不可以求合力两个力的性质不一定相同两个力的性质一定相同两个力共同作用的效果是使物体平衡两个力的效果分别表现在相互作用的两个物体上一个力的产生、变化、消失不一定影响另一个力两个力一定同时产生、同时变化、同时消失共同点大小相等、方向相反、作用在一条直线上牛顿运动定律应用关于力和运动有两类基本问题：一类是已知物体的受力情况，确定物体的运动情况；另一类是已知物体的运动情况，确定物体的受力情况。F合=maatvv0受力分析物体受力情况F合2021attvx物体运动情况F合=maaxvv2202牛顿运动定律应用二------超重与失重（1）当物体具有竖直向上的加速度时，物体对测力计的作用力大于物体所受的重力，这种现象叫超重。F=mg+ma[电梯加速上升或减速下降]（2）当物体具有竖直向下的加速度时，物体对测力计的作用力小于物体所受的重力，这种现象叫失重。F=mg-ma[电梯减速上升或加速下降]（3）物体对测力计的作用力的读数等于零的状态叫完全失重状态。处于完全失重状态的液体对器壁没有压强。（4）物体处于超重或失重状态时，物体所受的重力并没有变化。必修二25．功Ａ（1）做功的两个必要因素：力，力的方向上的位移（2）定义：力对物体所做的功等于力的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦三者的乘积。即cosFLW（3）功是标量，单位：Ｊ；（4）正负功的物义：力对物体做正功说明该力对物体运动起推动作用；力对物体做负功说明该力对物体运动起阻碍作用。（5）求总功的方法：W1+W2+W3+求功的方法cosFLW总=Pt26．功率AcosFL△EK（1）概念：Ｐ＝Ｗ／t＝ＦＶ（Ｆ与Ｖ方向相同）单位：瓦特（Ｗ）（2）理解：平均功率Ｐ＝Ｗ／t＝Ｆ_V瞬时功率Ｐ＝ＦＶ额定功率和实际功率的区别（3）物意：表示物体做功快慢的物理量27．重力势能重力做功与重力势能的关系Ａ（１）概念：重力势能ＥＰ＝mgh重力做功ＷＧ＝mg(h1－h2)重力势能的增加量△Ｅp＝mgh2－mgh1WG=-△Ｅp（２）理解：（1）重力做功与路径无关只与始末位置的高度差有关；（2）重力做正功重力势能减少，重力做负功重力势能增加；（3）重力做功等于重力势能的减少量；（4）重力势能是相对的，是和地球共有的，即重力势能的相对性和系统性．28．弹性势能A弹簧的弹性势能只与弹簧的劲度系数和形变量有关。29．动能A动能：ＥＫ＝21mv２标量30．动能定理A动能定理内容：合力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化12kkEEW合或kEW合。Ｗ合＝21mv２２－21mv１２31．机械能守恒定律B1．内容：在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能与势能可以互相转化，而总的机械能保持不变。2．条件：只有重力或弹力做功（除重力，弹力外的合力做功为0）3．公式：E2=E1，EK2+EP2=EK1+EP24．判断机械能守恒的方法：（1）守恒条件（2）EK+EP的总量是否不变5.实例：所有抛体运动eg:平抛运动，竖直上抛运动，斜抛运动，物体在所有的斜面做自由滑动。32．用打点计时器验证机械能守恒定律A实验目的：通过对自由落体运动的研究验证机械能守恒定律。实验器材：铁架台（带铁夹），打点计时器，学生电源，导线，带铁夹的重缍，纸带，米尺。速度的测量：做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度，等于相邻两点间的平均速度。下落高度的测量:等于纸带上两点间的距离比较V2与2gh相等或近似相等,则说明机械能守恒1．打点计时器是一种使用交流电源的仪器，当交流电的