2015电大幼儿社会性发展与教育活动设计作业答案

客观题共40题（满分100分）一、单项选择题（共5题，每题2分）第1题(已答).（）规定了教育所要达到的标准，也是设置教育内容的依据。A.教育评价B.教育方法C.教育目标D.教育途径【参考答案】C【答案解析】教育目标第2题(已答).在幼儿社会教育领域中练习法以（）为主。A.技能练习B.知识练习C.行为练习D.技巧练习【参考答案】C【答案解析】第3题(已答).创造游戏是由幼儿自己想出来的游戏，下面不属于创造游戏的是（）。A.角色游戏B.结构性游戏C.音乐游戏D.表演游戏【参考答案】C【答案解析】第4题(已答).幼儿同伴交往最主要的形式是（）。A.上课B.游戏C.户外活动D.区域活动【参考答案】B【答案解析】第5题(已答).幼儿对许多事物的内涵及事物间的关系不理解，比如他们认为“勇敢就是抓小偷”、“好孩子就是听老师的话”，这决定了幼儿社会性教育必须是（）。A.具体直观B.简单粗浅C.潜移默化D.家园共育【参考答案】A【答案解析】具体直观二、多项选择题（共10题，每题4分）第6题(已答).幼儿教师在运用演示法时要注意（）。A.少说多做B.演示的主体要明确C.与其他方法协调使用D.掌握演示的节奏【参考答案】BCD【答案解析】B、演示的主体要明确C、与其他方法协调使用D、掌握演示的节奏第7题(已答).创造性游戏是由幼儿自己想出来的游戏，分为（）。A.练习性游戏B.角色游戏C.结构性游戏D.表演游戏【参考答案】BC【答案解析】B、角色游戏C、结构性游戏第8题(已答).规则游戏是成人根据教育目标为发展儿童的各种能力而编制的游戏，包括（）部分。A.目的B.玩法C.规则D.结果【参考答案】ABCD【答案解析】A、目的B、玩法C、规则D、结果第9题(已答).在布置幼儿园活动区时要注意（）。A.安全问题B.规则问题C.心理氛围D.标识【参考答案】ABC【答案解析】第10题(已答).为幼儿创设积极的环境具体表现在（）。A.物质上丰富多样B.气氛上宽容接纳C.制度上明确必须D.设计上具有暗示性【参考答案】ABCD【答案解析】A、物质上丰富多样B、气氛上宽容接纳C、制度上明确必须D、设计上具有暗示性第11题(已答).幼儿社会教育的活动性原则体现在（）。A.关注幼儿生活实际B.在幼儿的生活中体现活动性C.幼儿是活动的主体D.活动方式的多样性【参考答案】BCD【答案解析】B、在幼儿的生活中体现活动性C、幼儿是活动的主体D、活动方式的多样性第12题(已答).幼儿园社会性教育活动评价的方法有（）。A.讨论法B.观察法C.情景测验法D.问卷调查法【参考答案】BCD【答案解析】第13题(已答).评价幼儿园社会性教育活动的效果时应注意（）。A.是否完成教育目标B.幼儿参与程度如何C.幼儿是否听话D.幼儿情绪是否愉快【参考答案】ABD【答案解析】A、是否完成教育目标B、幼儿参与程度如何D、幼儿情绪是否愉快第14题(已答).按照评价的功能，可以把评价分为（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.静态评价【参考答案】ABC【答案解析】第15题(已答).幼儿园社会性教育活动准备包括（）。A.人员准备B.物质准备C.知识准备D.环境准备【参考答案】BCD【答案解析】三、判断题（共25题，每题2分）第16题(已答).幼儿社会性教育必须在活动中向生活学习，在活动中向社会学习。对错【参考答案】对【答案解析】第17题(已答).通过故事、情境表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验，以使幼儿在日后生活中会主动理解和分享他人类似的情绪体验，这种教育方法是角色扮演法。对错【参考答案】错【答案解析】通过故事、情境表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验，以使幼儿在日后生活中会主动理解和分享他人类似的情绪体验，这种教育方法是移情训练法。第18题(已答).教育不能违背幼儿心理发展的规律，因此教育要等待发展。对错【参考答案】对【答案解析】第19题(已答).教育是个体发展的外因，个体身心发展需要是发展的内因，外因要通过内因起作用，所以教育要遵循幼儿身心发展的规律。对错【参考答案】对【答案解析】第20题(已答).社会性是个综合的领域，要利用其他课程，把社会性教育目标渗透到各种教育活动中。对错【参考答案】对【答案解析】第21题(已答).幼儿的日常生活平常琐碎，对幼儿的社会性发展没什么作用。对错【参考答案】错【答案解析】第22题(已答).游戏是幼儿了解社会的手段，教师要多利用游戏手段促进幼儿社会化进程。对错【参考答案】对【答案解析】第23题(已答).游戏过程中幼儿有更充分的自由，但是教学中采用的游戏往往被注入了某种目的，被老师控制。对错【参考答案】对【答案解析】第24题(已答).区域活动设计的不是具体活动，而是活动的材料、环境，将教育意图转化为活动材料和环境的创设上。对错【参考答案】对【答案解析】第25题(已答).社会性教育活动目标表述时应做到简介、明了，可操作性强。对错【参考答案】对【答案解析】第26题(已答).表演游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性的反映个人生活印象的一种游戏。对错【参考答案】错【答案解析】第27题(已答).幼儿只有在规则明确的环境中，才能更加有序的活动、学习。对错【参考答案】对【答案解析】第28题(已答).活动是幼儿心理发展的基础和源泉。离开活动，就没有幼儿的发展。对错【参考答案】对【答案解析】第29题(已答).社会性是个综合的领域，要利用其他课程，把社会性教育目标渗透在各种教育活动中。对错【参考答案】对【答案解析】社会性是个综合的领域，要利用其他课程，把社会性教育目标渗透在各种教育活动中。第30题(已答).正面教育原则的核心是尊重幼儿。对错【参考答案】对【答案解析】第31题(已答).教育活动的设计必须将总培养目标分解、化小，具体到每个活动中，使教育活动都具有操作性。对错【参考答案】对【答案解析】教育活动的设计必须将总培养目标分解、化小，具体到每个活动中，使教育活动都具有操作性。第32题(已答).教师的自我评价主观性较强，不提倡运用。对错【参考答案】错【答案解析】教师的自我评价对问题的分析更透彻、更深刻，可以促进教师自我反思，鼓励教师运用。第33题(已答).社会性教育活动的外部评价是指教师评价和幼儿评价。对错【参考答案】错【答案解析】第34题(已答).幼儿年龄小，不懂事，所以不能参与社会性教育活动评价。对错【参考答案】错【答案解析】第35题(已答).教育评价可以改进教育教学，这种改进不仅是方式方法的改进，也是课程结构的加工与完善。对错【参考答案】对【答案解析】第36题(已答).社会性教育活动的内容已经确定，就不能随便变动。对错【参考答案】错【答案解析】第37题(已答).评价社会性教育活动过程要关注幼儿是否参与其中。对错【参考答案】对【答案解析】第38题(已答).动态评价的特点是便于进行横向比较，有利于发现幼儿在某一阶段是否达到了改年龄幼儿发展的一般要求。对错【参考答案】错【答案解析】静态评价的特点是便于进行横向比较，有利于发现幼儿在某一阶段是否达到了改年龄幼儿发展的一般要求。第39题(已答).外部评价通常由专门的人员组织实施，比较客观可信，所以不需要内部评价。对错【参考答案】对【答案解析】外部评价通常由专门的人员组织实施，比较客观可信，所以不需要内部评价。第40题(已答).社会性教育中教学评价更关注教学过程，尤其关注教师与幼儿互动的性质。对错【参考答案】对【答案解析】社会性教育中教学评价更关注教学过程，尤其关注教师与幼儿互动的性质。第1题(已答).（）是幼儿社会性发展最重要和最具影响力的因素。A.生物因素B.家庭因素C.环境因素D.文化因素【参考答案】B【答案解析】家庭因素第2题(已答).父母的教育目标与子女成长之间的关系，可以用（）来解释。A.木桶理论B.晕轮效应C.皮格马利翁效应D.蝴蝶效应【参考答案】C【答案解析】第3题(已答).（）是当代儿童面临的最严重、最复杂的精神健康危机问题。A.早恋B.父母失业C.学习成绩D.父母离婚【参考答案】D【答案解析】第4题(已答).儿童个体差异的最早表现是（）决定的。A.能力B.气质C.性格D.个性【参考答案】B【答案解析】气质第5题(已答).（）认为产生于同伴关系中的合作与感情共鸣促进了幼儿社会认知能力的发展。A.豪斯B.布鲁姆C.皮亚杰D.苏霍姆林斯基【参考答案】C【答案解析】皮亚杰第6题(已答).（）是教育内容的方向，是一切课程活动的指针，是一切教育活动的灵魂。A.教育评价B.教育目标C.教育途径D.教育方法【参考答案】B【答案解析】教育目标第7题(已答).鼓励幼儿参与社区的活动和民间节日活动，萌发爱家乡的情感，这是（）年龄班幼儿的社会性教育目标。A.托班B.小班C.中班D.大班【参考答案】C【答案解析】中班第8题(已答).愿意与同伴交往，愿意与老师和小朋友一起做游戏，体验集体生活的快乐，这是（）年龄班幼儿的社会性教育目标。A.托班B.小班C.中班D.大班【参考答案】B【答案解析】小班第9题(已答).遵守基本的游戏规则，需要时要学会等待、轮流和排队，这是（）年龄班幼儿的社会性教育目标。A.托班B.小班C.中班D.大班【参考答案】C【答案解析】中班第10题(已答).（）是社会认知的前提和基础，是幼儿社会性发展的最初萌芽。A.自我评价B.自我控制C.自我意识D.自我体验【参考答案】C【答案解析】自我意识二、多项选择题（共2题，每题5分）第11题(已答).我国常见的的家庭教养方式分为（）。A.溺爱B.专制C.民主D.放任【参考答案】ABCD【答案解析】A、溺爱B、专制C、民主D、放任第12题(已答).社会性教育目标的可行性具体体现在目标的（）。A.层次性B.可操作性C.基础性D.体现重点【参考答案】ABD【答案解析】A、层次性B、可操作性D、体现重点三、判断题（共20题，每题3分）第13题(已答).社会文化是影响幼儿社会化的主要因素。对错【参考答案】对【答案解析】第14题(已答).核心家庭比非核心家庭更有利于幼儿的社会化发展。对错【参考答案】错【答案解析】第15题(已答).师友互动的过程是幼儿园活动的心理基础，对培养幼儿健全人格有重要作用。对错【参考答案】对【答案解析】师友互动的过程是幼儿园活动的心理基础，对培养幼儿健全人格有重要作用。第16题(已答).幼儿同伴之间的相互模仿和支持无益于幼儿的社会性发展。对错【参考答案】错【答案解析】第17题(已答).小学教育是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。对错【参考答案】错【答案解析】第18题(已答).幼儿同伴交往和师幼互动对儿童社会性发展发挥不可替代的作用，他们在很大程度上决定着幼儿社会性发展的水平。对错【参考答案】对【答案解析】幼儿同伴交往和师幼互动对儿童社会性发展发挥不可替代的作用，他们在很大程度上决定着幼儿社会性发展的水平。第19题(已答).幼儿在集体中的地位不取决于他们的经济地位，额是取决于他们的社会贾汪能力与自信。对错【参考答案】对【答案解析】第20题(已答).父母的文化水平和修养水平较高，孩子的社会化程度就越高。对错【参考答案】错【答案解析】父母的文化水平和修养水平较高，孩子的社会化程度不一定越高。第21题(已答).大众传媒不利于良好道德观念的形成，对社会性发展有不利影响。对错【参考答案】错【答案解析】第22题(已答).父母离婚是当代儿童面临的最严重、最复杂的精神健康危机问题。对错【参考答案】对【答案解析】第23题(已答).选择幼儿社会性教育内容是社会领域课程设计的首要步骤。对错【参考答案】错【答案解析】第24题(已答).道德品质和社会道德是同一个概念，可以互换使用。对错【参考答案】错【答案解析】第25题(已答).社会行为技能是自我意识、社会认知、社会情感的终端表现，反过来对其没有任何反作用。对错【参考答案】错【答案解析】社会行为技能是自我意识、社会认知、社会情感的终端表现，反过来促进其发展。第26题(已答).幼儿园社会性教育的目标主要是培养幼儿活泼开朗的性格、与人交往的技能、适应社会的能力。对错【参考答案】对【答案解析】第27题(已答).道德品质是内化了的