2015福师《教育科学研究方法》在线作业二

一、单选题（共15道试题，共30分。）V1.行动研究法实施步骤中的____应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。A.计划B.行动C.观察D.反思满分：2分2.（）是人类认识事物使用最早的一种古老的方法。A.调查法B.实验法C.观察法D.经验总结法满分：2分3.（）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。A.无关变量B.自变量C.因变量D.变量满分：2分4.根据____可把教育调查分为常模调查和比较调查。A.调查内容的性质B.调查目的C.调查事项多少D.调查对象满分：2分5.（）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。A.研究题目B.对课题研究目的及意义的简要说明C.课题的研究思路D.结题报告满分：2分6.把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是____。A.研究目的的不同B.研究方法的不同C.研究问题的性质D.研究对象的数量满分：2分7.根据____可将访谈调查分为定向型访谈和非定向型访谈。A.提问方式B.访谈时间或次数C.参加访谈的人数D.访谈对象满分：2分8.（）是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。A.自然观察和实验观察B.直接观察和间接观察C.参与性观察和非参与性观察D.结构式观察和非结构式观察满分：2分9.时间取样法的不足之处是（）。A.受观察时间的限制B.受主观因素的影响C.受偶然因素的影响D.不适于观察学生的内隐行为满分：2分10.____是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法之一。A.调查法B.问卷法C.观察法D.访谈法满分：2分11.先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是（）。A.单纯随机抽样B.分类抽样法C.多级抽样法D.有意抽样法满分：2分12.（）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。A.描述性定义B.操作性定义C.条件性定义D.循环定义满分：2分13.教育科研____是一种由小见大，以点及面的研究方法。A.经验总结法B.调查法C.个案研究法D.实验法满分：2分14.根据____，可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。A.实验的控制程度B.实验环境C.实验因子多少D.前人是否作过研究满分：2分15.教育测验根据（）可以分为常模参照测验和标准参照测验。A.测验的内容B.测验对象的数目C.测验回答的方式D.测验分数解释所参照的标准满分：2分二、多选题（共35道试题，共70分。）V1.测验法的特点包括（）。A.科学性较强B.量化水平较高C.使用方便、收集资料快捷D.数据形式多样满分：2分2.现在的SPSSforWindows具有的功能包括（）。A.数据编辑功能B.表格的生成与编辑C.图形的生成与编辑D.与其他软件的联接E.统计功能满分：2分3.教育研究报告的引言的内容与目的主要有____。A.揭示问题或困难B.研究人员及背景C.研究的必要性和可行性说明D.说明研究的目的与意义满分：2分4.因变量的确立与分解的步骤包括（）。A.制定实验目标、聚集研究焦点B.分解实验目标C.对目标要素进行具体描述D.因变量测定满分：2分5.校本教育研究要遵循以教师为本就是要____。A.研究要从学校实际出发B.研究要以课堂教学为核心C.研究要考虑教师实际D.研究要考虑教师成长的特点满分：2分6.文献法和内容分析法的主要区别在于，文献法（）。A.对相关文献进行分析综合B.对文献样本进行技术性处理C.鉴别评价文献内容D.定量的统计描述满分：2分7.运用调查法应注意的事项包括____。A.要甘当小学生，虚心求教B.要忠于事实，不带框框C.要深入，不要浮在表面D.要有数量观念E.要正确解释调查结果满分：2分8.行动研究法的实施步骤包括____。A.计划B.行动C.观察D.反思满分：2分9.教育文献研究的局限性在于（）。A.时效性差B.记载偏差C.信息缺损D.限于语言满分：2分10.调查的基本结构是（）。A.目的与方法B.结果分析C.结论建议D.意义与价值满分：2分11.调查研究的步骤包括____。A.确定调查课题B.选择调查对象C.编写调查提纲，编制调查问卷和调查表D.制定调查计划E.实际调查，收集资料满分：2分12.手工检索文献资料的方法，一般包括（）。A.顺查法B.字母检索法C.倒查法D.抽查法满分：2分13.报告式论文正文的组成部分包括（）。A.前言B.方法C.结果D.讨论满分：2分14.问卷调查与其他调查方法相比，具有以下特点（）。A.有助于获得真实、准确的信息B.适应于大样本或小样本的情况C.有利于获得定量资料D.调查的时间可控制满分：2分15.对实验结果加以检验的方法主要有____。A.理性分析B.重复实验C.改变实验的组织形式，重新设计D.专家评测E.教育实践检验满分：2分16.实验报告主要包括（）。A.背景分析B.前言C.实验过程和结果D.讨论和结论满分：2分17.校本教育研究的特征包括（）。A.针对性B.自主性C.应用性D.群众性E.灵活性满分：2分18.选题的原则包括____。A.价值性原则B.新颖性原则C.具体性原则D.量力性原则E.针对性原则满分：2分19.假设检验的一般步骤包括（）。A.提出假设B.根据各种不同的条件选择适当的检验统计量，并计算其值C.选定显著水平，查相应的分布表确定临界值D.将统计量值与临界值进行比较，对虚无假设作出取舍的决断满分：2分20.个案研究法中的追踪法的研究步骤包括____。A.确定课题B.追因假设C.实施追踪研究D.整理和分析资料E.提出改进建议满分：2分21.观察法的特征包括____。A.客观性B.系统性C.能动性D.选择性满分：2分22.教育实验研究的特点主要有（）。A.具有可控性B.具有主动性C.可以揭示变量之间的关系D.以假设为先导E.具有可重复性和可验证性满分：2分23.根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（）。A.描述记录B.取样记录C.行为检核D.个案研究满分：2分24.标准化测试中项目的编排通常可以有（）。A.并列进行式B.混合螺旋式C.平行式D.数列式满分：2分25.教育科学研究的基本原则____。A.客观性原则B.操作性原则C.系统性原则D.公共性原则E.检验性原则满分：2分26.搜集文献的途径是（）。A.图书馆和资料室B.学术会议C.计算机互联网D.口头报告满分：2分27.个案研究法的基本程序包括____。A.认识对象确立个案B.收集个案资料C.整理分析资料D.个案的补救矫正与发展指导满分：2分28.应用教育科学研究方法时需要注意（）三个问题。A.理论联系实践B.实践第一C.辩证发展D.系统整体满分：2分29.间接推广先进教育经验的方法包括____。A.先进教育教学演示活动B.书面经验交流C.录音录像播放D.组织专题研讨会满分：2分30.目前常用的人格测验主要包括（）。A.卡特尔16种人格因素问卷B.艾森克人格问卷C.中国比奈测验D.明尼苏达多项人格调查表满分：2分31.实验过程中的负效应包括____。A.罗森塔尔效应B.霍桑效应C.约翰?亨利效应D.生成效应满分：2分32.具体经验总结是以具体实践事实为基础，描述、记录一次教育或教学活动的经验，其一般内容为（）。A.教育活动过程B.活动的效果C.体会D.科学经验满分：2分33.校本教育研究的特征包括____。A.针对性B.自主性C.应用性D.群众性E.灵活性满分：2分34.统计分析主要包括（）的内容。A.描述统计B.描述分析C.推论统计D.推论分析满分：2分35.个案研究法的局限性表现在____。A.样本小B.结论主观性较强C.费时费力D.干扰因素过多满分：2分