2015秋九年级语文上册第四单元同步教学设计语文版

113致蒋经国先生信教学目标1.理解本文的思想感情。2.体会文章的语言特点。教学重点从不同的角度劝说的同时反驳对方的言论。教学难点文言色彩浓厚。教学时间1课时教学过程一、导入新课台湾自古以来一直是中国的领土，由于历史的原因，国民党蒋介石占领台湾，一直到今天，台湾还没有回归祖国怀抱。海峡两岸人民一直盼望着祖国的统一，很多仁人志士为此作出了巨大的努力。今天，我们一起来学习30年前廖承志先生给蒋经国先生的公开信。二、作者作品1.廖承志(1908-1983)，广东省归善县(今惠阳市人),1908年9月25日出生于日本东京，无产阶级革命家，杰出的社会活动家，党和国家的优秀领导人。1925年加入中国国民党。1927年赴日本，留学于早稻田大学第一高等学院。1928年回国后加入中国共产党。1934年任红四方面军总政治部秘书长。1938年初至1942年初，在香港设立八路军办事处，领导抗日民族统一战线工作。1945年6月被选为第七届中央候补委员，后历任中共南方局委员、中央宣传部副部长、新华社社长等职。新中国成立后，他历任中央对外联络部副部长，政务院(国务院)华侨事务委员会副主任、主任，中央统战部副部长，团中央书记处书记，中国青年艺术剧院院长，国务院外事办公室副主任，中日友好协会会长，外交部顾问，外交部党组副书记，国务院侨务办公室主任、党组书记，国务院港澳事务办公室主任，中央对台工作领导小组成员，第七、八、十、十一、十二届中共中央委员，第十二届中央政治局委员，第一、四届全国人大常委，第五届全国人大副委员长，第六届人大主席团成员(并获国家副主席提名)。第一届政协委员、常委等职。2.写作背景自70年代末、80年代初，中共逐渐调整了对台方针政策，由过去强调武力解放台湾改为“和平统一，一国两制”，并大力倡导加强两岸人民往来，通过政治谈判实现国家统一，在岛内和海外产生了空前热烈的反响，对国民党僵化的大陆政策形成强大冲击。1982年7月，蒋经国在悼念父亲蒋介石的文章中，写到“切望父灵能回到家园与先人同在”，还表示自己“要把孝顺的心，扩大为民族感情，去敬爱民族，奉献于国家”。很快，中共方面就作出了反应。1982年7月24日，廖承志给蒋经国发出公开信，刊发在7月25日《人民日报》上，出乎台湾当局的意料，引起海内外瞩口。这封公开信的发表，引起海内外极大震动，以个人私谊，浸透民族感情，这个角度极为自然生动，亦切合廖蒋两人的实际，完全触动了中华民族之深情，海岛当归祖国大陆，中华民族和平统一是大势所趋，中华民族大义昭然明示于天下。1982年7月，身为中共中央对台工作小组组长的邓颖超看到蒋经国在台湾发表的一篇悼念父亲蒋介石的文章，中思乡之情浓浓。邓颖超立即召集对台小组开会研究，建议由副组长廖承志给当年莫斯科中山大学的同窗蒋经国先生写一封公开信。当然，廖承志致蒋经国的公开信虽是个人名义，实际上代表的是中共中央。国家统一是中国历代政府的大要，也是中国亿万百姓的恒愿。现今，中国内地进入改革开放的新时期，台湾问题便摆上了桌面，是时，廖承志负责台港澳事务，深感责任重大，听了邓颖超的意见，他亦感到，现在出面利用自己与蒋家的世交关系，采取多种形式先与台湾当局沟通，为日后两党坐下来商讨统一之事创造条件是切实可行的。邓颖超与廖承志一起推敲公开信文句，中引用了周总理当年在张治中给台湾故旧公开信中增加的“寥寥海天，不归何待”的话，稍加变动，又引用了鲁迅的著名诗句“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，既极为感人，又道理铿锵，这都是邓颖超的妙思。正是在邓颖超领导的有情有义的对台工作推动下，海峡对岸的国民党当局终于放弃了“三不”政策，开放了对祖国大陆的探亲旅游，迈出了打破两岸阻隔的第一步。廖承志公开信发表之后五年，个突出的回应是蒋经国终于开放了台湾民众赴大陆探亲，是蒋经国晚年最2大的历史功绩之一。在岛内，大陆籍人士大都是国民党1949年退守台湾的军政人员，他们一代而亡的危险是存在的。因为他们的后代不得回大陆，就只有向四海走散，留在台湾的并不多，就是留在台湾的，也日渐本土化，失去了与大陆的气息相应。台湾的国民党军政传统势力日渐凋零，国民党政权的本土化已不可避免。晚年的蒋经国，在大陆发出的强有力的统一声音和台湾岛内党外运动的呼声及“台独”声浪的夹击下，感到形势严峻，不能不考虑与大陆的联系了。因为对于一贯支持“中国必须统一”的蒋经国和赴台的老一代国民党统治集团来说，台湾今后往何处去是一个不得不考虑的严肃课题，蒋经国为此作出了有限度开放台湾民众赴大陆探亲的重大决策。具体分两步实行，自1987年7月28日起，解除赴港澳观光限制，允许台湾民众以港澳为出境第一站;自1987年且月2日起，允许民众除现役军人和公职人员外，凡血亲、姻亲均可申请到大陆探亲，从而迈出台湾当局调整大陆政策的可喜步伐。此后，台湾当局又逐渐开放大陆非政治性出版物的进口和翻译，有限度开放大陆中药材和农产品进口，放宽对两岸通邮和经贸往来的限制。海峡毕竟有了春水涌动，作为对台湾当局的善意回应，1987年10月14日，国务院有关部门立即发表谈话表示欢迎，保证台胞来去自由，尽力提供方便和照顾，并进一步敦促台湾当局取消不合理的限制，采取更为积极的态度。功月16日，国务院办公厅又公布了对台胞来大陆的接待办法，祖国大陆各地相继建立了台胞接待站。这样一来，以廖承志公开信为切入点，在中共和平统一政策的推动下，经过两岸的共同努力，峡两岸持续了38年的隔绝状态终于被打破了。三、初读感知1.生字2.字词积累幼时同袍:形容幼年时很亲密。政躬违和:文中指蒋经国患病。政躬，对对方身体的尊称。违和，不平和，即生病。珍摄:保重身体。同捐前嫌:共同抛弃过去的嫌怨。难辞其咎:难以推卸责任。咎，罪过。巧言令色:指用花言巧语和假装和善来讨好别人。令，美好。经纬万端:指形势错综复杂。旨哉斯言:这话说得对呀。旨哉，赞美之词。斯言，这番话。时不我与:时间不等待我。指要抓紧时间。未雨绸缪(móu):原指趁着天还没下雨，预先修理房屋门窗。后比喻事先做好准备。束装就道:整装上路。3.分析课文结构全文分四部分第一部分(1):问候蒋经国，表达挂念之情。第二部分(2):点明写信口的，劝说蒋经国为实现和平统一作出贡献。第三部分(3-6):分别从民族利益、历史、蒋经国的个人抱负三个角度加以劝说。第四部分(7)表达挂念之情，并提出如有可能，可赴台探望。四、指导练习本文是一封用文言写的信,容微言大义，语短情长,且全文气质凝重，文采斐然，句式长短相宜，词语顿挫有节，音调高低抑扬，余韵久远，其味无穷。1.局促东隅，终非久计。含义:居于东南角狭隘之地，总不是长久之计。2.如迁延不决，或委之异日，不仅徒生困扰，吾弟亦将难辞其咎。含义:如若犹豫不决，或者推托到将来，3不仅徒然增添困难烦扰，而且你也难以推卸罪责。3.岁月不居，来日苦短，夜长梦多，时不我与。含义:时光不会停留，人生短促。时间拖长了，事情会发生各种不利的变化。时间不等人，必须抓紧时间。4.遥望南天，不禁神驰，书不尽言，诸希珍重，伫候复音。含义:远望南方的天空，不禁一心向往，思念着你们，短信写不完想说的话，希望各位多加保重，专诚等候回音。五、课堂小结本书信写的是作者为促进祖国和平统一大业与蒋经国进行的推心置腹的恳谈。六、布置作业完成课后练习14*给儿子的一封信教学目标1.理解父辈的殷切希望。2.选用大量事例的方法。3.理解文中富有哲理的语言。教学重点理解信中饱含对儿子的一片深情。教学难点赏析有关精彩语段。教学时间1课时教学过程一、导入新课父母是我们的第一任老师，他们不但给了我们无私的爱，还传授给我们他们在几十年生活中所积累的经验和教训。有这样一个比喻:父亲像一张弓，积蓄了一生的力量，也要把儿子射出大山。你们认为你们的父亲是这样吗?(学生谈)今天就让我们一起走近一位将军，读一读他给儿子写的一封信，从中感受父辈对自己子女的拳拳之心。(板书课题)，注意这位将军的名字(亚洲)并展示多媒体，了解作者。二、作者简介刘亚洲，1952年10月出生，安徽宿县人。1968年参军，1972年入武汉大学英文系学习，1974年开始文学创作，处女作长篇小说《陈胜》于1977年出版。大学毕业后到空军联络部工作，以敏锐的口光和宽阔的胸怀捕捉国际军事斗争新动向，创作了一系列国际军事题材的报告文学，代表作品有《恶魔导演的战争》《攻击，攻击，再攻击》等。1984年，南国有战事，随军采访，负伤，创作了战争题材的小说《一个女人和一个半男人的故事》，引起反响。1984年在第四次全国作家代表大会上当选为中国作家协会理事。1986年，任美国斯坦福大学东方语言系客座教授。1990年后创作了《广场》《胡耀邦之死》《实录》等作品。《两代风流》获第四届解放军八一文艺奖，《恶魔导演的战争》获全国第二届报告文学奖。不少作品被翻译成外文在国外出版。三、初读感知1.词语注释倚马万言:晋恒温领兵北征，命令袁虎靠着马拟公文，袁虎一会儿就写成一七张纸，而且写得很好。(见《世说新语·文学》)形容文思敏捷，文章写得又快又好。锐减:急剧减少。悸动:因害怕而心跳得厉害。馅(chǎn)媚:用卑贱的态度向人讨好。作(zuó)践(jiàn):糟蹋。取悦:取得别人的喜欢，讨好。一泻千里:形容江河水流迅速。也形容文笔奔放、流畅。:践踏，比喻用暴力欺压，侮辱，侵害。:形容人瘦得好像要露出骨头。嶙峋、清瘦、骨头突出的样子。2.朗读体会四、研读课文1.文中父亲肯定了儿子的哪些优点，又提出了哪些希望。明确:父亲首先肯定了儿子最大的优点是心地善良，对大自然，对所有的生命充满爱心。决不干些弄虚作假的事。父亲认为儿子的另一个优点是具有平民思想。比如对胡同特别感兴趣，不喜欢搞特殊化，对家庭和附加于家庭上的东西没兴趣。父亲重视的是儿子的思想品质，而不仅是他的学业，这很值得我们深思。父亲又提出了两点希望:一是应有博大的胸怀。要豁达，要跨越心理的雄关，要征服自己，不要纠缠于一些小事。二是要有铁一般的意志，这是针对儿子小事尚可，中事不够，大事更不够提出的，希望儿子成为坚强者能办大事。这两点希望表达了父亲对儿子的一片深情，希望儿子不断完善自我，这也是对我们广大青少年提出的要求。2.信中举了哪些事例，举出你印象最深的谈谈感受。(1)为了说明儿子心地善良，作者举了儿子四岁时见人摘花、砍树就生气，直到今天为保护海洋生物而不吃鱼，考试做错题而已从同桌得知正确答案而不改。可以看出父亲对儿子十分关注，对十年前的事情还记忆犹新。在叙述中父亲如数家珍，赞赏之情溢于言表。作者还将自己同儿子进行对照，反省自己。(2)在信的开头，为了激励儿子积极进取，举了“我和你妈妈”“你爷爷”“你外公”十五、六岁就参军的事例，还有甘罗，刘胡兰的事迹。举这些事例，希望儿子从小胸怀大志，有一个与众不同的精彩人生，可以看出父亲的良苦用心。(3)举儿子对胡同文化特别兴趣，不搞特殊化，不炫耀自己的家庭。在儿子的诸多优点中，作者特别珍视这个优点，作者认为平民思想是现代化和现代政治最重要的灵魂。可以看出儿子正是受了家庭的潜移默化的影响，才具有了这个特点。这个事例看似平凡，但给人深思。(4)举了儿子在意别人的批评，别人的看法，无端地被一些小事所困扰。父亲表达了自怀的担忧，用了邓小平三次栽倒三次站起来的事例启发儿子要战胜自我，超越自我。3.文中有很多可以做为名言警句的段落，请摘录你喜欢的，并加以分析。世上没有两片相同的树叶，也没有相同的人生之旅。人心如海，世事如烟，偏你心中是一片净土。在狼面前是羊，在羊面前是狼，这其实是一种不平等。自古人们就如此:当别人强大时，用馅媚取悦对方;当自己强大时，用作践别人来取悦自己。你就是你，你不是别人，先做自己，再做别人。有些父母希望孩子做这个做那个，其实是在孩子身上寻找自己。应有博大的胸怀。天空大，比天空还大的是人心。放得下，拿得起，举泰山如茶几。聪明是一种财富，意志是更大的财富。聪明人办小事，坚强者办大事。战斗最难坚持的是最后三分钟。五、细读品味1.这是一封父亲写给儿子的信，饱含父亲对儿子的甜犊情深和殷切期许。作为胖胖的同龄人，你读了之后有什么感受呢?这封信体现了作者和儿子之间深