2015访谈类文本阅读

实用类文本阅读访谈•访谈录，顾名思义就是对访问谈话的记录。它是一种常见的新闻文体，在当今的各种新闻媒介中都有广泛的应用。•访谈录通常分为两部分：•前者相当于小序，后者是全文的主体。如：•第一部分是对访问对象、访谈内容、时间背景等的介绍；•第二部分是访者与谈者的对话。访谈的相关知识•访谈的特点：•首先，要有一个中心话题。它是和读者关心的焦点问题、文章的中心思想、写作目的等分不开的。每次问答都围绕这一中心展开，抓住了关键，重点突出，访谈不枝不蔓，记录成文自然就紧凑严整。•其次，提出的问题往往按一定的次序展开。或时间，或空间，或逻辑（由主到次、由此及彼等）等，这样形成文字才能脉络清晰，条理分明。•再次，成功的访谈在每次提问新的话题前注意过渡。适当的接过对方的话，延说几句，然后再转换到新的问题上,使文章过度自然，前后连贯。一、关于快速准确地把握访谈的主要进程和内容（1）迅速通读一遍全文，把握讨论话题。（2）将访问者和访谈对象的文字分开，先读提问者（访问者）的问题，把握有哪些主要问题；再阅读访谈对象的文字，大致把握其阐述分析。（3）重点精读一些提问者提出的一些关键问题和访谈对象的关键回答，深入研究其核心内容。（4）整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思。与其他类型的文章读解分析方法一样。《访钢琴演奏家傅聪》•1．统观这篇访谈，采访者所提的问题可以归纳为哪几个方面?（４分）•【分析】本题考查考生掌握访谈文本的特征以及整合信息的能力，能力层级为Ｃ。•在本访谈中，采访者一共提出了七个问题，题目要求考生对这些问题进行“归纳”，因此，我们不应随意摘抄，而应将这七个问题大致进行分类和整合诊断练习•第①个提问，“很小就开始吗？”，被访者的回答是“我怎样开始学习钢琴的”。•第②问的是“最喜爱的作曲家”，必然涉及为什么喜爱。•第③的提问如何看待音乐艺术里面的价值——追求世俗观念里的价值，还是追求精神世界里的价值？•第④的提问就比较直接——对音乐最高境界的追求。•第⑤问的是成为艺术家的最重要条件。•第⑥问“做人、弹琴的原则”。•第⑦问“对音乐的看法”。分类和整合•第①个提问，“很小就开始吗？”，被访者的回答是“我怎样开始学习钢琴的”。•第②问的是“最喜爱的作曲家”，必然涉及为什么喜爱。•第③的提问如何看待音乐艺术里面的价值——追求世俗观念里的价值，还是追求精神世界里的价值？•第④的提问就比较直接——对音乐最高境界的追求。•第⑤问的是成为艺术家的最重要条件。•第⑥问“做人、弹琴的原则”。•第⑦问“对音乐的看法”。整合1．统观这篇访谈，采访者所提的问题可以归纳为哪几个方面?（４分）•（1）被访者的基本情况；•（2）对音乐的认识和追求；•（3）怎样成为一个艺术家。【阅读方法指导】•阅读访谈关键是迅速把握访谈的话题、理清访谈的线索、归纳访谈的主要内容、分析访谈的技巧、评价访谈的收效。•如何快速准确地把握访谈的主要进程和内容。•将访问者和访谈对象的文字分开，先读访问者的问题，把握有哪些主要问题；再阅读访谈对象的文字，大致把握其阐述分析。2．傅雷曾对傅聪说：“做人，才做艺术家。”从全文看，傅聪认为艺术家应该怎样做人?（5分）•前一题是对“问”的内容的梳理、归纳；•本题则是对“答”的内容（“艺术家应该怎样做人”）的梳理、归纳。在文本中，最明确提到“如何做人”的是。另外，第五个问题的回答中也有相关内容。采访者问：“对一个艺术家来说，最重要的东西是什么？”傅聪对第六个问题（“……这是不是你做人、弹琴的原则”）的回答。“应该具有‘赤子之心’”或“真诚第一”是答案的要点之一。从回答中我们可以得出这样的答案：坚持原则的勇气、坚持真理的勇气等。其余要点可以从采访者提出的第三个问题的回答入手分析概括，傅聪在回答这一问题时却涉及一个人（艺术家）的“追求”问题。•我听说现在数量惊人的中国家庭送孩子去学鋼琴，你怎么看这件事?•假如他们觉得这是一个成名成家的捷径，那他们是不可能做到的！假如他所追求的就是这些的话，他所得到的价值就不是我认为的音乐艺术里面的价值，而是世俗观念里面的价值，那是一种很危险的价值。假如不具备对音乐那种“没有它就不能活”的爱，那还是不要学音乐，学电子、学医、学法律成功的机会都要大得多！学艺术一定要出于对精神境界的追求，有“大爱之心”，然后愿意一辈子不计成败地献身。假如有这样一个出发点，即使孩子不能够成为一个专业的音乐家，可是他有了一个精神世界让他可以在那儿神游，这也是一种很大的幸福！•我听说现在数量惊人的中国家庭送孩子去学鋼琴，你怎么看这件事?•假如他们觉得这是一个成名成家的捷径，那他们是不可能做到的！假如他所追求的就是这些的话，他所得到的价值就不是我认为的音乐艺术里面的价值，而是世俗观念里面的价值，那是一种很危险的价值。假如不具备对音乐那种“没有它就不能活”的爱，那还是不要学音乐，学电子、学医、学法律成功的机会都要大得多！学艺术一定要出于对精神境界的追求，有“大爱之心”，然后愿意一辈子不计成败地献身。假如有这样一个出发点，即使孩子不能够成为一个专业的音乐家，可是他有了一个精神世界让他可以在那儿神游，这也是一种很大的幸福！①作为一个真正的艺术家，应该摈弃世俗的价值观（不应该把艺术作为成名成家的捷径）；②应该有“大爱之心”；③应该有不计成败地献身艺术的精神（对艺术具有“没有它就不能活”的爱）。【答案参考】•能摈弃世俗观念，有“大爱之心”，有献身艺术的精神；•有坚持原则的勇气；•有“赤子之心”（真诚）。2．傅雷曾对傅聪说：“做人，才做艺术家。”从全文看，傅聪认为艺术家应该怎样做人?（5分）3．根据傅聪的观点，演奏家如何才能使伟大作曲家的作品“不断地发展”，“不断复活、再生、演变”?（６分）•你认为追求音乐更高境界最重要的因素是什么?•我在各国讲学时经常举个例子，那就是黄宾虹说的“师今人，师古人，师造化”。他拿庄生化蝶做一个比喻，说“师今人”就好像是做“虫”的那个阶段，“师古人”就是变成“蛹”那个阶段，“师造化”就是“飞了”，也就是“化”了……伟大的作曲家写的作品完成后还会不断地发展，它会越来越伟大越深刻越无穷越无尽，所以“造化”跟自然一样生生不息，不断复活、再生、演变。真正的“造化”是在作品本身？3．根据傅聪的观点，演奏家如何才能使伟大作曲家的作品“不断地发展”，“不断复活、再生、演变”?（６分）•你认为追求音乐更高境界最重要的因素是什么?•我在各国讲学时经常举个例子，那就是黄宾虹说的“师今人，师古人，师造化”。他拿庄生化蝶做一个比喻，说“师今人”就好像是做“虫”的那个阶段，“师古人”就是变成“蛹”那个阶段，“师造化”就是“飞了”，也就是“化”了……伟大的作曲家写的作品完成后还会不断地发展，它会越来越伟大越深刻越无穷越无尽，所以“造化”跟自然一样生生不息，不断复活、再生、演变。真正的“造化”是在作品本身？•什么是你说的好的音乐?•对音乐内涵有真正的理解，而且真正有个性，有创造性。这种创造性并不是随心所欲，而是有道理的，是真正懂了音乐之后的创造？这不是一朝一夕的事情，而是一辈子的学问。3．根据傅聪的观点，演奏家如何才能使伟大作曲家的作品“不断地发展”，“不断复活、再生、演变”?（６分）•什么是你说的好的音乐?•对音乐内涵有真正的理解，而且真正有个性，有创造性。这种创造性并不是随心所欲，而是有道理的，是真正懂了音乐之后的创造？这不是一朝一夕的事情，而是一辈子的学问。3．根据傅聪的观点，演奏家如何才能使伟大作曲家的作品“不断地发展”，“不断复活、再生、演变”?（６分）3．根据傅聪的观点，演奏家如何才能使伟大作曲家的作品“不断地发展”，“不断复活、再生、演变”?（６分）•1.演奏家要经历一个“师今人、师古人、师造化”的过程，在音乐上有很高的造诣；•2.演奏家要对音乐原作的内涵有真正的理解，领悟到作曲家的精神世界；•3.演奏家把个人体验和追求融入作品，从而使作品具有个性和创造性（不断地对作品进行演绎、阐释与再创造）。•17．语言精美，充满色彩，幽默，颠覆性写作，宏大叙事，魔幻现实主义。（6分，每点1分。）•18（1）你（书中）说（二三十年来）莫言的作品几乎每部都读，是什么原因让你如此格外关注？（3分）•（2）莫言是属于西方荒诞文学谱系的吗？（1分）他的创作是否受到马尔克斯魔幻现实主义（20世纪西方荒诞文学）影响？（2分）19．为什么说莫言获奖“是我们母亲语言的胜利，方块字写作的胜利，仓颉造字的胜利”？19．①莫言直接师法蒲松龄，是中国文学的巨大成功；②中国当代文学在世界上的地位提升了、影响扩大了；③莫言获奖会让汉语（方块字）更骄傲地立于世界之林。（6分，每点2分。）19．《天工开物古今图说》对《天工开物》的继承和发展分别具体体现在哪些方面？（6分）1.“继承”体现在《天工开物古今图说》同样以图文结合的形式记录生产方式和生产工具。2.“发展”体现在《天工开物古今图说》的图片不再是木刻版的白描，而是相机拍摄的实物照片；同时不再仅仅是记录，还将引起当代人的反思。[4分。“继承”3分，“发展”3分。]20．潘伟为什么能够完成这场“跨越将近400年的对话”？请说出三点理由，并结合文本简要分析。（6分）①潘伟善于发现事物之间的联系并深入思考。他能发现自己拍的照片与《天工开物》的图片很相似，并开始认真思考及研究。②潘伟具有享受创作乐趣的心态。十年的创作历程虽然漫长，但亦因为“好玩”而不觉得辛苦。③潘伟具有锲而不舍的创作精神。因为他用了十年时间专注考察和拍摄。④潘伟具有细致严谨、追求完美的创作态度。他对于书中的每一个细节、每一件事、每一个工具都认真考证，遇到不懂的就去查资料，请教专家。⑤潘伟具备相关方面的知识，在古文、摄影技术、科技知识等方面都有一定水平。21．《天工开物古今图说》一经出版，就受到不同读者群的关注，如此强烈的反响说明了什么？请结合文意，谈谈你的看法。（6分）①图文并茂，吸引读者；②引起了人们对传统文化的关注；③唤起了人们保护、传承传统文化的使命感；④促使人们反思传统文化在现代社会的生存状况。[6分。答对一点2分，答对其中三点即可得满分。意思对即可。]