2014.2八下导学案答案2014122

《科学》八年级下册导学案答案1参考答案第1章代代相传的生命第1节：指南针为什么能指方向(1)1、略，2、C，3、B，4、C，5、B，6、C，7、A第1节：指南针为什么能指方向(2)1、C，2、C，3、D，4、D，5、B，6、略，7、B。第2节：电生磁(1)1、C，2、A，3、B，4、D，5、略，6、B。第2节：电生磁(2)1、A，2、D，3、C，4、能吸引大头针、不能吸引大头针、电流增大、电流减小、线圈匝数越多磁场越强；5、（1）吸引大头针的多少，（2）线圈匝数、电流越大，（3）1和4、线圈匝数越多，6、B。第3节：电磁铁的应用1、低、弱、高、强，2、灯2，3、（1）电磁铁，（2）红灯，（3）绿灯，4、略第4节电动机1、D，2、B，3、C，4、A，5、(1)电流(2)磁场、力、电流、磁场，6、电动机、转动、电能、机械，7、C，8、C，9、B，10、略。第5节磁生电1、D，2、D，3、A，4、A，5、B，6、电磁感应、加快摇晃速度，7、电、变化，8、切割磁感线、导体、机械能转化电能，9、（1）线圈转速、线圈转向、（2）机械能、（3）1、2（4）电流。第6节家庭用电（1）1、电能表、断路器、插座，2、辨别火线零线、笔尖金属体、笔尾金属体，3、并、并、串、串、电流过大时切断电路，4、D，5、C，6、A，7、A，8、丙、火线、100000欧，9、B，10、C。第6节家庭用电（2）1、闸刀开关熔断器短路过载2、B3、A4、A5、D6、B7、B8、C第7节电的安全使用1、362、火线不接触低压带电体不靠近高压带电体3、B4、C5、C、6、D、7、D8、B9、C10、B第2章第1节模型、符号的建立与作用1、B，2、B，3、C．第2节物质的微观粒子模型1、分子、原子、分子、原子、分子、原子、分子、原子，2、B，3、C，4、D，5、D，6、C，7、C，8、D。《科学》八年级下册导学案答案2第3节原子结构的模型（1）1、A，2、B，3、③、⑤，4、D，5、C，6、B，7、D。第3节原子结构的模型（2）1、B，2、A，3、A，4、C，5、D，6、D。第4节组成物质的元素1、（1）对，(2)错冰和水是同种物质的不同状态，是纯净物。（3）错、同种元素组成的纯净物是单质，（4）错、分子是由原子构成的。（5）错、二氧化碳是由二氧化碳分子构成/二氧化碳由碳元素和氧元素组成。2、混合物A、E，单质B、D，化合物C、F，3、BC、ABCD、ABCD、BEH、ADF、C，4、D，5、C，6、D，7、（1）BC，（2）A，（3）D，（4）AD。第5节三1、A，B，2、C，C，3、D，C，四1、16，16，S，2、H，Al，H、O，Hg，五1、C，2、C，3、2个氢原子，汞元素、金属汞、一个汞原子第6节（1）三1、B，2、B，3、氧气O2、氢气H2、金刚石C、硅Si、氦气He、氖气Ne、一氧化碳CO、二氧化碳CO2、三氧化硫SO3、水H2O、氯化钠NaCl四1、D，2、O，五1、2CO，Cu，ZnS，CaO，nO2，2、两个二氧化碳分子；一个二氧化碳分子中有2个氧原子；第6节（2）三1、-1+1+5+70-1KCl、Ca(ClO)2、KClO3、HClO4、Cl2、FeCl3。2、-1-2-3-1+1-1-1-1-1-2Mg(NO3)2、BaSO4、Na3PO4、Ca(OH)2、NH4NO3、KClO3、、KMnO4、NaHCO3、Na2CO3。3、+5+6+5+4+4NO3-－、MnO42-－、PO43-－、CO32-－、SO32-－。4：MgO2、NaO、Ba2O2、K(OH)2、NaCO3、CaCl、AgCl2。MgONa2OBaOKOHNa2CO3Na2CO3AgCl四1、A，2、C，五、略第7节（1）三1、D，2、D，3、B，4、D，四5、A，6、C，五7、B，8、C。第7节（2）三1、88.89%，57.14%，50%，2、⑴、40:16，⑵、12:32，⑶、C:O:N:H=12:16:28:4，(4)、N:H:C:O=28:8:12:48，⑸Cu:S:O:H=64:32:144:103，⑴、46.67%，⑵、57.6%，⑶、36%，四1、（1）、2:3:1，（2）、38.4%，2、1:1:2:4，60，（3）、虚假，五1、（1）0.054，（2）、35，未，2、(1)56g，(2)168g，第3章运动和力第1节空气与氧气（1）1、②①③⑤④；2、木炭在空气中燃烧虽消耗了氧气，但生成了二氧化碳气体，压强基本不变。3、D，4、③；过滤；过滤不一定是固液分离第1节空气与氧气（2）《科学》八年级下册导学案答案31、产生明亮的蓝紫色火焰；剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；2、污染空气，3、高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂，4、点燃；放热；化合；5、P2O5；剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；6、吸收二氧化硫，防止污染大气。第1节（3）1、沸点；物理，2、（1）试管，集气瓶，（2）B，C或E，（3）密度比空气小，不与空气中的物质反应，无毒不污染空气，3、A，4、②→③→⑤（或②→③→⑤→④，5、明亮的蓝紫色，6、（1）KMnO4，，（2）用酒精灯给试管微热（3）等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶第2节氧化和燃烧（1）1、红磷又接触到空气中氧气，且温度达到了红磷的着火点，满足了燃烧的条件；2、继续洒水，可进一步降低温度，使其低于可燃物的着火点，防止重新燃烧。3、低；略，4、面粉太潮，鼓入空气不均匀不能达到爆炸极限等合理答案均可。5、a，6、abc。第2节氧化和燃烧（2）1、B，2、化学、大于、红磷、大于，3、（1）热能、光能（2）略；低；电解水时消耗的电能“贮存”在氢气和氧气中了。4、（1）燃烧的条件有：物质具有可燃性、与氧气（或空气）接触、达到着火点．（2）达到着火点；（3）提供氧气。第3节化学方程式（1）1、B，2、B，3、B，4、14：3；5、26.2%（3）O2（4）第3节化学方程式（2）1、（1）1g；（2）84.8%；（3）66.7%．2、（1）9.6g(2)氯酸钾24.5g,氧化锰5.5g，3、催化剂；不需加热，操作简单；4、17g8g第4节二氧化碳（1）1、C，2、催化、2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O，3、（1）高处的蜡烛先熄灭，低处的后熄灭，蜡烛燃烧放热使气体的体积膨胀，气体的密度会减小导致气流向上升；（2）用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前行第4节二氧化碳（2）1、（1）a、长颈漏斗b、烧杯c、集气瓶，（2）大理石、稀盐酸、向上排空气、溶于水，（3）澄清石灰水、变浑浊、CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O，（4）CO2十H2O=H2CO3、紫色石蕊试液、溶液变红色，（5）、蜡烛从下往上先后熄灭、二氧化碳不支持燃烧、二氧化碳密度比空气大。2、12.5克第5节生物的呼吸和呼吸作用（1）1、膈肌、胸廓、肺、膈肌、胸廓、二氧化碳、肋间肌、膈肌，2、C，3、（1）、肺换气，（2）大于，（3）C，（4）A。第5节生物的呼吸和呼吸作用（2）1、B，2、D，3、吸收氧气的频率、左升右降、做对照，4、53克，76升第6节光合作用（1）1、B、B，2、A、D、F，二氧化碳、光照、叶绿素。第6节光合作用（2）1、D，2、C，3、0.045、0.195、白天温度较高，夜间温度较低。《科学》八年级下册导学案答案4第7节自然界中的氧循环和碳循环1、B，2、C，3、D，4、B，5、(1)O3，(2)3，(3)没有，(4)氟利昂一旦产生会产生循环影响，危害长远。第8节空气污染与保护1、A，2、B，3、（1）、二氧化硫的主要是来自含硫燃料的大量燃烧（煤的燃烧）（2）、PH、（3）、会腐蚀建筑物、破环森林植物、使土壤酸化等。（4）、a、c，4、D，5、可吸入颗粒物或粉尘，煤、石油6、B，3NO2+H2O=HNO3+NO，第4章地球与宇宙第1节土壤的成分（1）三．1．植物、动物、微生物；2.C；3、D；四．1.水珠、水；2、空气、呼吸作用；五（1）650、750；（2）土壤中有空气，部分水进入土壤中的空隙；（3）20%（4）15%-35%第1节土壤的成分（2）三．1.水、空气、有机物、矿物质颗粒、腐殖质、腐殖质（有机物）、根、水、空气；2．生物的排泄物、死亡的生物体；3、B；四1、D；2、B；五、1.C；2.D第2节各种各样的土壤三.1.砂粒、粉砂粒、黏粒、砂土类、黏土类、壤土类；2、C；3、D四.1、D；2.B；3.C；五.1.(1)A矿物质颗粒、B无机盐；（2）矿物质颗粒第3节植物的根与物质吸收（1）三.1.A2.B3.(1)(4)(7)；4.B四.1.C2.缺氧、根尖；五.1.(1)A根毛区B伸长区C分生区D根冠；（2）根毛是由成熟区的表皮细胞向外突起形成的，是吸收水分和无机盐的主要场所。（3）根尖、保护、分裂、伸长、分生区、伸长区、根毛区；（4）根毛区第3节植物的根与物质吸收（2）三.1.细胞液；2.A3.B四.1.B2.A3.A；五.1.B2(1)上升、下降；（2）吸水、失水、植物细胞液浓度外界溶液浓度；（3）注入盐水的浓度等于萝卜的细胞液浓度第4节植物的茎与物质运输（1）1．C2．木质部水分无机盐韧皮部有机物3．B4．D5．B6．B7．D8．139．戊丁韧皮部形成层木质部第4节植物的茎与物质运输（2）1．D2．C3．B4．D5．（1）木质部（2）木质部水和无机盐韧皮部有机物（3）C（4）A（5）增加水分无机盐6．上方A处的果实在一段时间内能继续长大，B处的果实得不到营养物质，将逐渐萎缩、变小。7．略第5节植物的叶与蒸腾作用1．D2．A3．表皮细胞保护保卫细胞气孔4．C5．B6．C7．A，8．（1）光合作用叶绿体（2）运来需要的水、运走制造的有机物（3）时刻都在进行，（4）相互对立、相互依存第6节保护土壤《科学》八年级下册导学案答案51．土壤污染过度开发被蚕食流失沙漠化盐渍化2．D3．A4．D5．C6．D7．（1）把有机物分解为无机物，为绿色植物的生长提供养分（2）破坏土壤结构塑料难以降解，破坏土壤结构（3）避免对土壤造成污染；分类处理可最大限度地重复利用这些资源