2015金华市科学学业考试条目(分析)

第1页共31页2015金华初中毕业生学业考试初中科学条目解读金东区教育局教育中心张成生考试水平要求具体的要求如下:⑴知识性考试水平的要求:了解水平(用a表示)、理解水平(用b表示)和应用水平(用C表示)。⑵技能性考试水平的要求由低到高分为:模仿水平(用a表示)、独立操作水平(用b表示)和迁移水平(用c表示)。⑶体验性考试水平的要求：参与水平(a):经历某一学习过程，如探究、实验、检索、阅读、参观、查询等(观察、感受、体验、体会、感知)。反应水平(b):在经历的基础上表达态度、情感和价值取向(关心、认同、关注、欣赏、注意、善于等)。第2页共31页领悟水平(c):经过一阶段学习过程后对某些科学观念（假设与理论、态度、情感与价值观）的内化(形成、养成、树立、建立、具有等)。㈠科学探究主题1科学探究的过程要素及能力目标单元考试内容考试要求科学探究▲1．提出科学问题①从日常生活、自然现象或实验现象的观察中发现并提出可以进行科学探究的问题②理解提出问题对科学探究的意义bb▲2．进行猜想和假设①根据生活经验或已有知识对问题的成因提出猜想②对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设bb▲3．制定计划，设计实验①针对探究目的和已有条件，确定相关实验原理，列出探究实验所使用的相关材料、仪器、设备等，设计相关实验方案，画出相关装置图②分析影响实验结果的主要因素，对所研究问题中的各种变量（自变量、因变量、调节变量、无关变量）进行确认和分类，应用控制变量方法来设计实验③将变量转化为可感知、可量度的事物、现象和方法（行为），说明在实验中如何测量一个变量，说明需要“做什么”和“怎么做”ccc▲4．观察与实验，获取事实与依据①能进行有计划地观察；由不同的角度或方法进行一系列比较和测量观察；能针对变量的性质，采取合适的测量策略②会记录和处理观察、测量等多种信息bb▲5．解释、检验与评价①将证据与科学知识建立联系，得出基本符合证据的解释②区别与预测结果不一致的现象，并作出简单的解释③对探究过程和证据获得方式、方法、过程做出合适评价，能说明反常结果和证据的不可靠，或解释证据是否充分支持结论④对观察和测量的精确性作出评价，能提出增加证据可靠性或获得进一步证据的相关探究的具体改进建议⑤理解科学探究需要运用科学原理、模型和理论bbccb第3页共31页▲6．表达与交流①对所提出的问题、研究的内容、观察到的事物作有条理的、科学性的概述②运用文字、符号、图表、模型、公式等解释并概括探究的过程和结果bc这部分是考试的重点内容，渗透到各个知识点中。主题2科学探究所需要的基本技能单元考试内容考试要求科学探究基本技能▲1．观察技能①了解观察和实验的意义和方法a▲2．实验技能①了解科学实验的基本要求②会用测量物体的长度、体积和温度③能使用基本仪器进行安全、基本的操作bbb▲3．收集、处理信息技能学会多渠道获得数据、收集信息的方法b▲4．科学方法领悟“转换法”、“累积法”、“类比法”、“建立模型”、“假说”、“归纳与演绎”等基本科学方法b对应：七上第1章：科学入门第1节科学并不神秘无考点具体的要求第2节走进科学实验室分散到各考点中第3节科学观察第4节科学测量第5节科学探究第4页共31页㈡生命科学主题1生命系统的构成层次单元考试内容考试要求㈠构成生物体的细胞、组织、器官和系统▲1．生物与非生物会判断生物和非生物a▲2．细胞①认识细胞的基本结构，知道细胞是生命活动的基本单位②区别人体口腔上皮、洋葱鳞茎表皮等动植物细胞（光学显微镜水平）③学会使用显微镜、能制作简单装片abc▲3．生物体的结构层次①了解细胞的分裂、生长和分化②知道植物五大基本组织和动物的四大基本组织③区分植物体的营养器官和生殖器官④说出植物和人体的结构层次aaaa对应：七上第2章：观察生物第1节生物与非生物第2节细胞细胞的发现和细胞学说第3节生物体的结构层次㈡观察多种多样的生物▲1．常见的动物①说出脊椎动物和无脊椎动物的分类标准②说出五大类脊椎动物的分类标准并能根据标准对代表动物进行归类③会利用检索表来辨认生物aaa▲2．常见的植物①说出种子植物和无种子植物的主要区别②说出被子植物和裸子植物的区别及相关代表植物的名称③说出蕨类植物、苔藓植物、藻类植物的主要区别aaa▲3．物种的多样性①知道单细胞生物和多细胞生物的区别②描述我国生物保护与自然保护的意义和措施③形成保护生物多样性的意识aaa第5页共31页对应：七上第2章：观察生物第4节常见的动物常见的无脊椎动物第5节常见的植物第6节物种的多样性㈢种群、生物群落与生态系统▲1．种群知道种群的概念a▲2．生物群落知道群落的概念a▲3．生态系统的结构和功能①了解生物圈，关注生物圈的保护②掌握生态系统的组成成分及多样性③知道食物链和食物网④通过碳循环了解生态系统中物质循环和能量流动特点⑤应用生态系统的原理，解释生产、生活实际中的一些简单问题abaab▲4．生态系统的稳定性①结合实例说明生态系统的稳定性②知道自然因素、人类活动对生态系统的影响ba对应：九下第2章：生物与环境第1节生物与环境的相互关系第2节种群种群的特征第3节生物群落群落的结构第4节生态系统的结构和功能第6页共31页第5节生态系统的稳定性主题2生物体内物质和能量的转换单元考试内容考试要求㈠绿色开花植物的物质与能量转换▲1．生物的呼吸和呼吸作用①知道呼气和吸气的过程②知道肺泡中的气体交换③通过对植物种子萌发及生长旺盛时期的探究来了解呼吸作用的特点aab▲2．光合作用①通过叶在光照下合成淀粉和植物在光照下产生氧气的实验，概述绿色植物的光合作用及其重要意义②掌握植物光合作用和呼吸作用的关系bb▲3．土壤的成分①知道土壤中有大量的生物②知道土壤中的非生命物质及实验鉴定方法aa▲4．植物的根与物质吸收通过植物细胞吸水和失水实验，知道植物细胞吸水、失水的原理a▲5．植物的茎与物质运输知道植物体对水、无机盐和有机物的运输结构a▲6．植物的叶与蒸腾作用知道蒸腾作用进行的部位和意义a对应：八下第3章：空气与生命第1节生物的呼吸和呼吸作用第2节光合作用八下第4章：植物和土壤第1节土壤的成分从岩石到土壤第7页共31页第2节各种各样的土壤第3节植物的根与物质吸收植物的根系、植物生长需要无机盐第4节植物的茎与物质运输第5节植物的叶与蒸腾作用叶的结构第6节保护土壤㈡人体的物质和能量的转换▲1．食物与营养①知道七大营养素及其作用②建立平衡膳食的观点aa▲2．食物的消化和吸收①知道食物中蛋白质、糖类、脂肪的消化和吸收②举例说明消化酶在人体消化过程中的作用，从而理解酶在生命活动中的重要作用③通过对比实验，说明唾液淀粉酶作用的条件abb▲3．体内物质的运输①知道血液的主要组成及其功能②学会阅读“血常规”化验单③通过观察，描述人体心脏、血管的结构以及血液循环④实验：观察小鱼尾鳍血液流动的现象。⑤知道ABO血型和输血原则,认同献血是公民应尽的义务aaaba▲4．能量的获得①知道有氧呼吸和无氧呼吸的区别a▲5．体内物质的动态平衡①知道水盐平衡是人体生命活动调节的重要方面②理解新陈代谢的含义③知道人体内尿的生成和排出的过程aaa对应：九上第4章：代谢与平衡第8页共31页第1节食物与营养食物与能量第2节食物的消化与吸收第3节体内物质的运输第4节能量的获得多样的呼吸器官第5节体内物质的动态平衡泌尿系统主题3生命活动的调节单元考试内容考试要求生命活动的调节▲1．植物生命活动的调节①列举植物的感应性现象②知道植物生长素与向光性产生的关系aa▲2．人体的激素调节①知道内分泌腺和所分泌的激素作用②知道胰岛素与血糖含量之间的关系aa▲3．神经调节①说出神经调节的基本方式是反射并了解反射弧②知道条件反射与非条件反射aa▲4．体温的控制①知道人体产热与散热的主要途径②知道中暑的预防方法aa对应：八上第3章：生命活动的调节第1节植物生命活动的调节第2节人体的激素调节第9页共31页第3节神经调节信息的接受和传导、信息的处理第4节动物的行为第5节体温的控制恒定的体温主题4生命的延续与进化单元考试内容考试要求㈠人与动物的生殖和发育▲1．新生命的诞生①知道人体生殖系统的结构和功能②了解胚胎发育的过程aa▲2．走向成熟①了解青春期的发育特点和生理、心理变化②了解青春期的身心健康aa▲3．动物的生长时期①知道动物的有性生殖和无性生殖的特点②知道动物克隆技术的进展aa㈡绿色开花植物的生殖和发育▲1．植物的一生①知道种子萌发的过程②能探究种子萌发的条件ab▲2．植物生殖方式的多样性①知道被子植物开花、传粉、受精等过程的基本情况②知道果实、种子形成的大致情况③了解常见植物的四种营养繁殖方式aaa㈢细菌和真菌的繁殖▲1．细菌和真菌的繁殖①知道原核细胞和真核细胞的主要区别②通过设计实验探究食物上滋生微生物的条件ab对应：七下第1章：代代相传的生命第10页共31页第1节新生命的诞生精子和卵细胞；分娩和养育第2节走向成熟人的成长时期；衰老和死亡第3节动物的一生动物的生命周期第4节植物的生命周期芽的发育；花的结构；植物的生命周期第5节植物生殖方式的多样性第6节细菌和真菌的繁殖㈣遗传和进化▲1．生物的进化①知道生物进化的方向②说出达尔文进化论的主要观点aa▲2．遗传与进化①识别遗传和变异现象②知道DNA、基因和染色体的关系③列举常见的遗传病④知道近亲结婚的危害aaaa对应：九下第1章：演化的自然第11页共31页第1节、第2节、第3节第4节生物的进化生物进化的主要历程第5节遗传与进化进化理论的发展；育种与优生中的杂交优势等内容主题5人、健康与环境单元考试内容考试要求人体保健▲1．健康知道健康的三要素a▲2．来自微生物的威胁①知道细菌、病毒的威胁②知道传染病的特点③知道传染病的传播三环节及预防措施④了解传染病的分类aaaa▲3．人的运动系统和保健知道人体运动系统的结构、功能和保健a▲4．健康生活①知道安全用药的常识②通过了解吸毒、酗酒、吸烟等不良嗜好的危害性，形成健康的生活模式③知道触电、溺水等急救的基本方法aca对应：九下第3章：人的健康第1节健康提高健康水平第2节来自微生物的威胁第12页共31页第3节身体的防卫第4节非传染性疾病第5节人的运动系统和保健具体的人体的骨骼、骨的结构和成分、骨连结、骨骼肌第6节健康生活注意食品卫生九下第4章可持续发展渗透与前面各点中，具体知识点不考。㈢物质科学主题1常见的物质单元考试内容考试要求㈠物质的性质▲1．物理性质与化学性质①区别物质的物理变化和化学变化②识别物质的物理性质和化学性质aa▲2．质量的测量①知道质量的概念和单位②会用天平测量物体的质量ab▲3．物质的密度①理解物质密度的含义②应用ρ＝m/V进行简单计算③概述密度单位的含义④使用天平、量筒、刻度尺等常用工具测定固体或液体的密度bbab▲4．熔化与凝固①知道晶体熔化图像a第13页共31页②描述晶体熔化和凝固过程中的特点③知道熔点、凝固点的含义，知道冰的熔点为0℃④知道晶体与非晶体的主要区别baa▲5．汽化与液化①知道液体汽化的两种方式：蒸发和沸腾②知道液体蒸发的特点，知道影响液体蒸发的三个因素③知道液体沸腾的特点，说出标准大气压下水的沸点100℃④知道气体液化的两种方法aaaa对应：七上第4章：物质的特性第2节质量的测量第3节物质的密度第4节物质的比热热量的内容在九上第3章中第5节熔化与凝固第6节汽化与液化第7节升华与凝华第8节物理性质与化学性质㈡水与溶液▲1．物质在水中的分散状况①知道水是良好的溶剂，并能列举其他常见的溶剂②区别溶液、悬浊液和乳浊液③知道溶液的组成和特点aba第14页共31页▲2．物质的溶解①区别饱和溶液与不饱和溶液②列举影响物质溶解性的一些因素③知道物质溶解度的含义（不要求溶解度的计算）④知道溶液中溶质质量分数的意义⑤应用“溶质的质量分数＝溶质质量／溶液质量进行溶质的质量分数的简单计算⑥按要求配制溶液，说明有关配制方案、步骤与操作方法baaabc▲3．物质的分离①知道结晶的两种方法②说明混合物分离的主要方法（过滤、蒸馏）及过滤的操作要点③掌握粗盐提纯的方法和过程abc对应：八上第1章：