2014一上心理健康教案

心理健康教案日期主题课时数授课对象学生数2.17-2.24我是小学生了2101班453.3-3.10我爱我的小伙伴—书包2101班453.17我想和大家一起玩1101班453.24-3.31慢性病的基本知识2101班454.14慢性病的预防教案1101班454.21开心，真开心1101班454.28-5.5学习本领靠坚持2101班455.12预防蛔虫病1101班455.19做一个有诚信的人2101班45我是小学生了心育目标：1．通过活动，让学生认识到自己新的社会角色----小学生；让学生认识自己的角色变化，从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我约束能力。2．通过辅导活动，让小学生懂得，自己的主要任务不再是游戏，而是要在教师和家长的指导下进行学习活动过程：一、录象导入看录象：说说你看到了什么？这些小朋友背着新书包干什么？猜猜他们心里在想什么？小朋友背着书包来上学，可高兴了，因为他们知道从今起，他们就是一名光荣的小学生了。板书课题：第一课我是小学生二、活动与训练1．成为一名小学生了，许多方面都发生了很大变化。对比书包的大小，对比书包里面书的书的大小厚薄，对比书本的多少《讨论》。请几个主动积极的小朋友说说作为一名小学生与在幼儿园时的不同，其他同学作以补充。2．针对发言，大家展开计论，和同学们一块说说当小学生的感受，并讨论怎样能做一名好学生。3．小品：内容简介：我是一名小学生每天早上，叮呤呤的小闹钟把我从睡梦中唤醒。我知道，我该起床了。因为我要去上学，我是一名可爱的小学生了。如果起床晚了，我就可能上学迟到了。我知道，当一名小学生，上学不能迟到。妈妈帮我整理书包，我对妈妈亲切地说：“妈妈，我自己整理吧，自己的事自己做，我是小学生了。”背上书包我高高兴兴上去学校。一路上，小鸟为我歌唱，小树为我欢呼，我心里别提有多高兴了。来到学校见到老师说声：“老师，您好！”，见到同学说声：“同学，您早！”。我是一名小学生了，我应懂礼貌。想想：（一）上小学后的我和幼儿园的我不同的是：（二）做一名小学生我感到很快乐，因为：三、结合小学生守则：启发学生如何才能成为优秀小学生。师小结：在幼儿园主要活动是游戏，而进入小学后，主要活动是学习。四、总结：作为一名小学生应时时用《小学生守则》要求自己，想想自己做的怎么样，还有那些没做好，努力去做到反思：小学时代，既是人生最富梦幻色彩的时代，也是人生走向社会的第一个黄金驿站。儿童从进入小学校门的那一天起，孩子的角色就已经发生了变化，由小朋友变成了小学生，学习将成为他们的主导活动，他们一方面要系统地学习和掌握知识技能，一方面要有意识地参加集体活动，接受良好行为规范的训练和约束，培养适合社会需要的个性品质。总之，小学时代是儿童由“自然人”向“社会人”发展的重要时期，因而启发引导小学生认识自己社会角色的变化，唤起他们的自我意识，帮助小学生尽快适应小学生活，形成正确的学习动机，激发他们的社会责任感具有重要意义。我爱我的小伙伴——整理小书包教学目标：1．学习整理书包，培养有序整理文具、书本的好习惯，爱护小书包。。2．清楚讲述自己的做法。活动内容：整理小书包教学过程：一、由问题导入新课：师：想一想，你的书包里装了哪些东西？二、知识的海洋：师：书包，陪伴我们上学。它是我们的“小伙伴”。书包里装着我们上学用的教科书、笔记本……可是有些同学把玩具手枪也放进了小书包。这样做对吗？把书包里与学习生活无关的东西拿出去，能帮助我们集中注意力、专心地学习。书包整理好了，心情也会变得更愉快了。三、唱儿歌书包小书包，背在肩，妈妈的叮咛在里边。字字句句都是爱，时时刻刻暖心间。小书包，沉甸甸，老师的心血在里边。点点滴滴滋润我，一笔一划写诗篇。小书包，色彩鲜，美好心灵在里边。尊师敬老讲礼貌，从我做起要争先。小书包，万万千，好像花朵映蓝天。赤橙黄绿青蓝紫，装扮祖国好河山。四、想法你我他师：说一说，你是如何整理书包的？（生边演示边讲）五、心灵小游戏：左边的东西中哪几样要放到书包里。六、总结：本节课你有什么收获？心情是什么样的？师：老师希望你们上小学后继续保持整理小书包、爱护小书包的好习惯。我想和大家一起玩主要目标：1.培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生开朗合群的心理，能主动和伙伴们一起游戏。2.感受集体生活的乐趣。重点难点：1.培养学生开朗合群的心理，能主动和伙伴们一起游戏。2.怎样使学生主动邀请那些不合群的学生一起参加活动。活动准备：1.排演童话剧《小兔菲菲》2.音乐《儿童圆舞曲》，歌曲《拍手歌》。3.小兔、小猴、小熊、小老虎、蝴蝶头饰。4.小红旗5面，苹果图片10张5.1米左右的绳子。活动过程一、导入：你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友！一、活动：（一）、教师谈话引出儿童剧：你看，在美丽的大森林里，有一群活泼可爱的小动物。大家总是一起快乐的玩耍游戏……儿童剧表演：《小兔菲菲》，音乐《儿童圆舞曲》。角色：小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶场景：一片草地，四周有鲜花和野草，蝴蝶在飞舞，小动物们在草地上高兴的玩老鹰捉小鸡的游戏。小兔：小白兔，长白毛，长长的耳朵向上翘，今天来到草地上，晒晒太阳多舒服。（左右看看，伸伸懒腰）小动物们：（围在小兔身边）小兔，小兔，和我们一起玩老鹰捉小鸡吧。小兔：这个游戏多没意思啊！小猴（做跳绳的动作）：那我们来跳绳吧！小兔：我，我不会。小老虎：还是一起来踢足球吧，（飞起一脚）多带劲呀！小兔：不行，不行！弄脏了衣服，回家妈妈要骂的。小动物们：（七嘴八舌）唉，这也不行，那也不行，怎么办呢？（大家无可奈何的离去）1、表演结束，老师引导：小兔菲菲为什么不和大家玩？2、根据学生的回答，老师归纳：哦，原来小兔是不愿意和大家玩，不会玩，妈妈也不让他玩，其实我们可以猜到，小兔心里也一定会感到孤单难过的。（二）、找朋友游戏：教师过渡：小兔不玩，不仅自己很孤单，小动物们也不高兴。是啊，课间我们大家一起快快乐乐的与同伴一起玩耍，多好啊。如果一个人孤零零的一个人玩，我们会觉得没意思，所以，平时搞活动，做游戏都需要与他人合作。1、要求：全班分成4组，以组为单位，数到“一”。第一次：3个同学一组迅速抱成团。11÷3=3……2第二次：4个同学一组迅速抱成团。9÷4=2……1第三次：5个同学一组迅速抱成团8÷5=1……32、游戏之后数一数：我赢了（）次，我输了（）次。谈一谈：（学生谈心里感受）（1）我找到朋友时心里感到（）。（2）我没找到朋友时心里感到（）。三、小组讨论交朋友的秘诀平时你的小伙伴不和大家一起玩，你高兴吗？现在让我们一起来想想办法，帮助小兔和那些不愿意和大家一起玩耍的小朋友，让他们也能和大家一起玩。课件出示以下问题小组讨论：（1）仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的？学生归纳交朋友的秘诀：性格好，热情、开朗、乐于助人，合群，善于开放、表露自己……（2）你的交友秘诀呢？老师归纳：小朋友的办法真多，让我们快记下大家的绝招，相信小兔得到了大家的帮助一定会喜欢和大家一起玩的。1、游戏：拔河教师过渡：小兔，你愿意邀请大家一起和你做游戏吗？课件出示游戏规则：参加的10位同学分成两组，以中线为界各占两边，每组同学分别依次握住绳子的两边用力往后拉，能将对方小队拉过中线又不松手的那队为优胜对。小兔邀请好朋友参加，比赛三局两胜，优胜队每个同学获得一面小红旗（其余同学做拉拉队）。2、游戏后谈感受：（1）、小兔，刚才大家一起玩游戏你有什么感受、想法吗？（2）、小朋友们你们有什么想法？（3）、用笔在小苹果图片上画一个笑脸来表示你的心情，四、总结：有朋友真好！高兴时，有朋友来分享；伤心时，有朋友来分忧；困难时，有朋友来帮助。朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。我们班级就是一个大家庭，在这个大家庭里，同学们是好朋友，也是兄弟姐妹。所以，同学们应该多多交往，大家经常在一起玩，老师相信，在你的努力下，一定会交到更多的好朋友！得到很多的乐趣。伸出你的小手，主动去找小伙伴们，让我们一起快乐的唱，快乐的的跳吧。音乐《拍手歌》大家一起活动，教师注意协调，不要让有的同学单独活动。在音乐中结束本堂课活动。活动分析在一年级学生中，难以适应学校生活、不合群的现象仍然较为常见。不少孩子怕和同学交往，拘谨内向，而另一群孩子交往能力强，也往往不愿意和这些孩子玩。针对这一现象，在本次活动中，设计了《小兔菲菲》，《找朋友》这一故事情景，通过想办法帮助小兔和大家一起玩的活动，学生可以认识到能和大家一块儿玩是一件很开心的事；游戏“拔河”，则是“快乐一起玩”的真切体验。慢性病的基本知识教学目标：1.知道什么是慢性病？2.了解哪些行为对人们的健康有影响。3.了解吸烟的危害。教学重难点：了解吸烟的危害。教学过程：一、谈话导入师：随着生活水平的提高，人们吃的，喝的越来越好，越来越丰富，随之而来的各种富贵病也日益增多，现在我们就来看看都有哪些疾病？教师出示幻灯片A高血脂，冠心病，高血压。B胆囊炎，胆结石。C肥胖症，脂肪肝，糖尿病。D肠癌等师：哪些疾病是由吃引起的？（生发言）二讲解各种疾病危害。1.师：哪些行为对人们的健康有影响呢？（生发言）教师出示幻灯片（1）吸烟（2）饮酒过量（3）不恰当的服药。（4）缺乏体育锻炼，或者突然运动量过大。（5）热量过高或多盐饮食，饮食无节制。（6）不接受科学的合理的医疗保健。（7）破坏身体生物节奏的生活。2.教师讲解吸烟的危害。（1）教师讲解吸烟对人体的危害。（2）教师讲解吸烟引起哪十大癌症。（3）教师讲解吸烟可引起的九种疾病。板书设计：慢性病基本知识一、常见的慢性病。二、哪些行为对人们的健康有影响？三、吸烟的危害慢性病的预防教案教学目标：1.结核预防知识。2.麻疹病预防知识。3.狂犬病的防治知识。教学重难点：麻疹，结核病预，狂犬病的防治知识。教学过程：一、结核预防知识。（教师出示幻灯片）1.教师讲解什么是结核病？2.教师讲解结核病的传播途径是什么？3.教师讲解肺结核有哪些症状？4.教师讲解怎样预防肺结核？二、麻疹防治知识。（教师出示幻灯片）1．教师讲解什么是麻疹病？2．教师讲解麻疹的危害？3.教师讲解怎样预防肺结核？三、狂犬病的防治知识。教师讲解狂犬病的防治知识。板书设计：慢性病的预防一、结核预防知识。二、麻疹防治知识三、狂犬病的防治知识。开心，真开心教学目标:1.了解掌握学生现有的寻找快乐的方法技巧。2.进一步教给学生寻找快乐的策略，争取使每一个学生都能够寻找到快乐，进而拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。1.了解自己现有的已经掌握的寻找快乐的方法。2.进一步学会更多的寻找快乐的策略，学会更好地调节自己。3.能够在生活中寻找到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。教学步骤:一、播放动画片导课。1.看动画片《猫和老鼠》的故事之一——《摇滚乐》。2.谈感受。你能用语言表达你和同学们刚才看动画片的感受和情绪吗?3.揭题。你们希望自己每时每刻都拥有这样快乐轻松的心情吗?今天，我们就来开展一个“寻找快乐”的活动。出示:寻找快乐二、活动步骤:1.评选“快乐天使”①教师导语:只要我们去感受，并善于感受，快乐并不神秘，快乐并不遥远!它常常就在你的身边。比如读一本好书是快乐，和知心朋友交谈是快乐，有时做家务劳动也是一种快乐。在日常生活中，我们能够感受到许许多多的快乐。请你们谈一谈在生活中能经常感受到哪些快乐的事呢?②学生回忆并交流快乐的事。③联系学生平时生活实际评选“快乐天使”并颁证。2.竞聘“快乐俱乐部”董事长①导语:你们也想成为快乐天使吗?为了让更多的同学拥有快乐，我提议咱们班成立一个“快乐俱乐部”。“快乐俱乐部”的董事长该由谁来担任呢?②答题竞聘。讲述寓言故事。提问:为什么农夫快乐，而国王不快乐?③小结。是啊，世界上有不少事是好是坏，很大程度取决于我们的想法。平常人们遇到不顺心的事或不公正的待遇时，就认定自己是最倒霉最不幸的人，那么他就不会拥有一刻的轻