2014复旦大学汉语基础考研真题与答案

硕考网系列图书《2014复旦大学汉语基础考研复习精编》目录Ⅰ序言Ⅱ考前必知一、学校简介二、学院概况三、专业介绍四、师资力量五、就业情况六、学费与奖学金七、住宿条件八、其他常见问题Ⅲ考试分析一、考试难度二、考试题型三、考点分布四、试题分析五、考试展望Ⅳ复习指南《现代汉语》《语言学纲要》《古代汉语》Ⅴ核心考点解析《现代汉语》绪论第一章语音第二章文字第三章词汇第四章语法第五章修辞《语言学纲要》导言第一章语言的社会功能第二章语言是符号系统第三章语音硕考网系列图书第四章语法第五章词义第六章文字和书面语第七章语言随着社会的发展而发展第八章语言的接触第九章语言系统的发展《古代汉语》第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元第九单元第十单元第十一单元第十二单元第十三单元第十四单元Ⅵ备考方略一、高分备考方略（一）考研英语（二）考研政治（三）考研专业课二、辅导班推介（一）公共课（二）专业课三、教材与辅导书推介（一）公共课（二）专业课四、考研必备网站推荐Ⅶ资料推介硕考网祝您2014复旦大学考研金榜题名，加油！硕考网系列图书硕考网系列图书Ⅳ复习指南第六章文字和书面语一、本章复习提示本章讲述了文字及文字在社会生活中的作用，文字同语言的关系，汉字和汉语的关系，文字的起源、发展和改革，文字的类型，书面语和口语的关系。历年考题中，多以简答题形式或者填空形式出现，特别是几个出现几率较大的几个大题，如文字和语言的关系，汉字与汉语的关系，汉字能不能拼音化，汉字长期停留在意音文字的原因，书面语与口语脱节的原因等。本章重点主要有文字及其作用、汉字与汉语的关系、书面语等。本章讲述的是文字的有关内容，但最终目的是为认识语言与文字、口语与书面语的关系，因此本章研究文字的目的中心仍然是研究语言，研究语言的书面形式特点。把握这点，那些“文字学”的内容我们可以用作辅助，千万不要去深入记忆，浪费时间，而应该把一切落脚于“语言学”。二、本章知识框架图文字及其作用：位子是记录语言的书写符号系统，具有重要作用，它突破了有声语言的时间和空间局限性，对社会发展具有重大影响。文字是语言最重要的辅助性交际工具文字与语言的关系：文字从更本质上看也是一种符号，它是记录语言的符号汉字与汉语的特点相适应（表现在？）汉字与汉语的关系汉字能否拼音化？（不能，为什么？）汉字长期停留在意音文字的原因？起源记事的图画表意发展表意兼表音（意音文字）表音（注意几个概念：意音文字、形声字、拼音文字、音位文字）它们的关系口语和书面语汉字与汉字与汉语的关系的特点对汉语书面语的影响汉语书面语的特点书面语的保守性书面语与口语脱节的原因书面语的改革文艺复兴、“五四”运动文字和语言文字和书面语文字的起源、发展和改革书面语硕考网系列图书Ⅴ核心考点解析第六章文字和书面语一、文字和语言★★★1.文字及其作用（1）概念：文字是记录语言的书写符号系统。（2）文字的作用：①文字的发明克服了语言交际在时间和空间上的局限，使一发即逝的语言可以“传于异地，留于异时”。②文字通过书面语能更好地记录人类的文化活动。③文字能促进思维的发展。（3）文字与语言的关系：文字从本质上看也是一种符号，是记录语言的书写符号，是语言的辅助性交际工具。文字和语言既有密切的联系，但它们之间又有着质的区别。①语言是第一性的，文字是第二性的。文字是在语言的基础上产生的，没有语言就没有文字。②语言和文字虽然都是交际工具，但它们在社会中的作用是不一样的。语言是社会必需的交际工具，没有语言，社会就不会存在。而文字并非必不可少。③文字和语言发展变化的速度不同。文字和语言都处于不断变化发展之中，但文字的发展变化要比语言慢得多，语言的变化不能马上在文字中表现出来。④文字可以改革、借用，而语言一般则不能。（4）汉字和汉语的关系：①汉语的语素基本上是单音节的，而汉字的语素—音节文字体系基本上符合汉语的结构特点。汉字在书面上代表一个音节，记录一个汉语语素，正好适应了汉语语素单音节的特点。②汉语音节结构较简单，语言中同音语素和同音词很多，而书面上用形体各异的汉字来表示，起到了区分同音语素和词的作用。③由于汉字的字形不直接与语音挂钩，因此汉字具有更强的超时间性，可以起到沟通古今的作用。④尽管汉字和汉语的关系比一般拼音文字的关系特殊，但并不违背文字和语言的根本关系：文字是记录语言的书写符号系统，语言是第一性的，文字是第二性的，文字是辅助语言进行交际的工具。*汉字能不能拼音化？至少在目前来说，我们还看不到需要对汉字体系进行根本的拼音化改革的需要。因为：硕考网系列图书（5）汉语的语素基本是单音节的，汉字的语素-音节文字体系基本上符合汉语的结构特点，因而几千年来一直沿用下来而没有进行性质上的改革。（6）汉语的音节结构比较接单，数量有限，而语素的数量要比音节多好多倍，因而语言中的同音语素特别多。一旦实现拼音化，这些原来用自行来区别的不同于素就无法识别，势必会给语言文字的使用带来麻烦和混乱。（7）哪些是词，应该连写；哪些是词组，应该分开书写等等的问题一时还无法解决。（8）从文字本身的状态来看，拼音文字虽然易学易用，但它只能跟一时一地的语音挂钩，难以沟通方言，更无法贯穿古今，而汉字能跨越时间，贯穿古今；跨越第一，沟通方言。现在，汉语的方言还很分歧，共同语尚待普及和推广，在这种情况下推行以共同语的标准音为基础的拼音文字，势必造成方言区的学习发生困难，妨碍相互之间的交际，不利于国家的统一、民族的团结和人民的往来。（9）我国是一个历史悠久的国家，优秀的文化历史传统都是通过汉字记载下来的。如果废弃汉字，实现拼音化，就会中断我们的文化历史传统。所以，全面比较汉字和拼音文字的效能，权衡得失，我们现在还看不到拼音文字有替代汉字的必要性和可能性。二、文字的起源、发展和改革★★1.文字的起源文字起源于记事的图画，在此以前，古人曾经借助实物记事。2.文字的发展（1）从造字方法看，文字的发展大体上可以分表意、表意兼表音、表音三个阶段。（2）和原始文字比较，独立的文字体系必须具备的条件：①把整幅的画简化或拆散成单个的图形，一个图形跟语言里的一个语素或词相当。②这种图形可以重复使用而所表达的意义不变。③把这些图形作线性的排列，依照它们的顺序念出来，也就是语言里的词的顺序，顺序不同，意思也就不同。（3）意音文字：用表意和表音两种方法结合起来所创造的文字体系，字体结构中既有表示字义的成分，又有表示字音的成分。汉字就是现行文字中的一种比较典型的意音文字。形声字：运用表意和表音两种方法创造出来的汉字。如“湖”、“蝗”。拼音文字：用字母记录语言中的音节或音位的文字，文字体系比较简明，一个字的拼写反映出语言中的一个符号的读音。例如英文，用26个拉丁字母记录语言。音位文字：是表音文字的一种，它用字母记录语言中的音位，是文字体系中最简明、最方便的文字。例如法文、英文就是。3.文字的改进和改革汉字是意音文字，和拼音文字相比，它难学、难写、难认、难记。汉字所以长期停留在硕考网系列图书意音文字阶段，除了语言特点的制约之外，还因为：1、文字有很大的保守性，一旦形成，不轻易起变化，语言改变了文字不一定改变；2、汉族的居住地区幅员辽阔，方言分歧，有的不能通话；3、汉族有悠久的文化传统，有大量用汉字记载的文献典籍，超地域、超时代的汉字既可以贯通古今，也可以联系各地区的人们的思想交流，对于维护国家的统一、民族的团结，便利各地区人们的往来起着重要的作用。精品推荐一、考研专业课高端辅导班①专业课视频班报录分析+章节框架+重难点解析+考点串讲+真题精讲+高分技巧点拨②一对一精英计划一对一专属老师全程辅导+个性化全程复习方案+网络辅导+现场授课+视频授课+内部资料③无忧通关计划量身定制保过复习方案+签署保过协议+四大老师全程保过护航+加强版一对一全程辅导班+七大专享④雏鹰计划适用大一大二考生+个性化全景规划+专属老师全程陪护辅导+阶段性作业、测验、答疑、课程回访⑤VIP高辅计划全科课程内容+高端辅导体系+签署保录协议+全科权威师资力量+复试人脉与必过支持+内部资料二、考研公共课权威辅导班①英语全程辅导班（基础班+强化班+冲刺班+押题班+配套讲义）②政治全程辅导班（基础班+强化班+冲刺班+点睛班+配套讲义）三、教材与辅导书推介（一）公共课1.英语①张剑：历年考研英语真题解析及复习思路（即黄皮书）世界图书出版公司②2014《十年考研英语真题全析全解》外语教育出版公司③2014考研英语词汇星火式巧记·速记外语教学与研究出版社④NEWCONCEPT3，4即新概念3，4外语教学与研究出版社⑤考研英语高分作文黄金模板外语教育出版公司⑥教育部考试中心的《大纲解析》高等教育出版社硕考网系列图书⑦教育部考试中心的《考试分析》高等教育出版社2.政治①教育部考试中心：《2014大纲解析》高等教育出版社②教育部考试中心：《2014考试分析》高等教育出版社③红宝书：《大纲解析》配套1600题高等教育出版社④任汝芬：序列一《要点精编》西安交通大学出版社⑤任汝芬：序列二《模拟试题》西安交通大学出版社（二）专业课1.参考书目（1）354汉语基础科目考研参考书目：①《现代汉语》（重订本），胡裕树主编，上海教育出版社，1995年6月②《语言学纲要》，徐通锵、叶蜚声著，北京大学出版社，1997年4月③《古代汉语》，王力，第一册，中华书局（2）445汉语国际教育基础科目考研参考书目：①《现代外语教学》，束定芳、庄智象主编，上海外语教育出版社②《教育心理学——献给教师的书》，吴庆麟主编，华东师范大学出版社③《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言文化大学出版社④《中国文化要略》，程裕祯，外语教学与研究出版社⑤《跨文化交际学概论》，胡文仲，外语教学与研究出版社2.辅导书（1）《2014复旦大学汉语基础考研复习精编》硕考官方、复旦考研研究中心编（2）《2014复旦大学汉语国际教育基础考研复习精编》硕考官方、复旦考研研究中心编（3）《2014复旦大学汉语基础考研冲刺宝典》硕考官方、复旦考研研究中心编（4）《2014复旦大学汉语国际教育基础考研冲刺宝典》硕考官方、复旦考研研究中心编（5）《2014复旦大学汉语基础考研模拟五套卷与答案解析》硕考官方、复旦考研研究中心编（6）《2014复旦大学汉语国际教育基础考研模拟五套卷与答案解析》硕考官方、复旦考研研究中心编（7）《2014复旦大学国际文化交流学院考研复试一本通》硕考官方、复旦考研研究中心编