2014小升初面谈试题预测和模拟回答

2015小升初面谈试题预测和模拟回答一外国语学校小升初面试模拟题之“看图作文”提问看图说话：Saysomethingaboutthepictures:what'stheweatherlikethere（描述图画，那里的天气怎样）?Startlikethis（你可以这样开始）:Inspring,thesunshines.It'susuallywarmandsunny…学生回答小高（文德路小学六年级一班）：MynameisXiaogao.Inspring,thesunshines.It'susuallywarmandsunny.Insummer，thesunisveryhot.Thechildrenusuallyswimintheswimmingpool.Inautumn，theweatheriscool（中断）.Inwintertheweatheriscold.Childrenusuallymakethesnowmanandthesnowball.●点评紧张会影响思路小高同学在回答时表现很自信，思路很清晰，想法很好，不过内容需再充实些。1.单词发音不准，当遇到不懂的单词，表现很紧张，同时影响表达的思路。2.不知道如何表达季节，忘记季节的单词以及描述。3.由于过于紧张不知道如何表达图片内容，只描述了几句就放弃。小米（环市路小学六年级一班）：Inspring,theweatherissunny,wecanseethebirds.Insummer,wecanswimintheswimmingpool.Inautumn,wecanhavemanyfruits.Inwinter,it'scold,wecanmakeasnowman.●点评看图说话要抓住图的重点小米同学的回答总体来说，不足之处是内容不够充实，太过简短,稍有中断。优势是语言非常流畅，思路很清晰，条理性强。可以从以下几点去改进：1.对图片内容表述不完整，没有把四幅图的重点抓住。如第一幅图，学生只关注到鸟在树上，但是却忽略了对春天的描述；2.动词形式没有使用准确。如，Manypeopleswimmingintheswimmingpool.3.第三幅图片内容表达错误，如，Wecanseemanyleavesfalldown.图片是见到果实，而不是落叶。小丽（小北路小学六年级三班）：Therearefourseasoninayear,spring,summer,autumn,andwinter.Inspringit'susuallyhasmanygreentrees,Ilikeplayingpianointhegarden.Insummer,it'susuallyveryhot,theboysandthegirlsusuallyswimintheriver.Inautumn，itisveryhot.It'ssocoolinwinter,anditisalsorainy.●点评不够自信，要抬头看前方小丽的总体表现，不足之处是不够自信，要经常低头看图片，不敢抬头看前方，语言表达稍有停顿，有个别语法错误，如，playingpiano，少了the.有点紧张，导致语言表达有点词不达意，逻辑稍有混乱。例如：Inautumn，itisveryhot.It'ssocoolinwinter,anditisalsorainy.需要在自己心中构建一个大的框架，再往里面填内容。做得很棒，再自信点就更优秀了。1.口头表达的句子没有注意到细节，如名词单复数，句子不完整，缺少主语等。如，Therearefourseasoninayear.2.时态运用不准确，例如用一般现在时，第三人称单数时动词没有加s。如：Theboyusuallyswimintheriver.3.句型表达单一，多次重复使用同一句型。如It'susually…It'susually…老师教路1.细节问题：学生口头表达的句子没有注意到细节，如名词单复数，句子不完整，缺少主语等。如：Therearefourseasoninayear.2.时态运用不准确：例如用一般现在时，第三人称单数时动词没有加s。如：Theboyusuallyswimintheriver.Manypeopleswimmingintheswimmingpool.3.内容不充实、句型表达单一，多次重复使用同一句型：如It'susually…It'susually…4.表述不完整：重视局部，没有抓住重点。如第一幅图，学生只关注到鸟在树上，反而忽略了对春天的描述。5.内容表达错误：如Wecanseemanyleavesfalldown.图片是见到果实，而不是落叶。6.单词发音不准确：当遇到不懂的单词，表现很紧张，同时影响表达的思路。7.知识掌握不好：不知道如何表达季节，忘记季节的单词以及描述。8.过于紧张、思路不清：不知道如何表达图片内容，只描述了几句就放弃。9.没有整体性：见到什么说什么，没有构思，中间停顿。10.当紧张不懂得表达的时候，会不断重复同一句话或者单词。11.在面试过程中，由于比较紧张，缺少与考官进行眼神交流。12.表达不够自信。13.思路不够清晰。Tips1.本题主要围绕季节以及天气来描述，属于五年级下册内容，所以平时要多熟悉课文内容。2.抓住题目重点，可以适当拓展，例如可以加入在季节我们会见到什么或者能做什么。3.表达的时候要注意时态动词形式，例如用一般现在时描述，需要注意三单动词末尾s的发音。4.抓住图片以及季节特点，在脑中形成清晰思路，如（1）spring,warm,greentrees,beautifulflowers（2）summer,hot,swim,ice-cream（3）autumn,cool,windy,fruit,trees（4）winter,cold,snowman.5.句型表达多样化，多用一些平时写作用的好词好句。6.平时一定要多开口，跟着课文录音大声朗读，掌握正确发音。（点评人：鲁晶华，卓越教育教学部小学英语学科主任）更多面谈题适用于外国语学校1.自我介绍例文：Helloeveryone!Mynameis…（Youcancallme…）I'm…yearsold.I'mfromGuangzhou.Istudyin…pri-maryschool.I'mgladtobehereformyintroduction.Ihavemanyhobbies.Ilikesports.I'mgoodatplayingfootball.Ithinkplayingfootballisfun.I'magoodstudentinmyclass.IlikeEnglishandChinesebestofallsubjects.Ihavealotoffriends.Weoftendoourhomeworkandplaytogether!Ilikemyfriends.Thisisme.2.What'syourfavouriteseason?Myfavouriteseasonis…Ithink…isa(beautiful)season.二提问小明和小红两人爬楼梯比赛，小明跑到第2层时，小红跑到第3层，照这样计算，当小明跑到第4层时，小红跑到第几层？学生回答甲：4-2=2（层），3+2=5（层），所以是第5层；乙：4÷2=2，2×3=6（层），所以是第6层；丙：小明跑到第2层，其实只跑了1层楼梯，小红跑到第3层，就是跑了2层楼梯。小红的速度是小明的2倍。那么小明跑到第4层时，跑了3层楼梯，这个时间小红可以跑（2×3=）6层楼梯。所以是第6层。●点评甲同学用简单的加减法处理，没有注意到相同时间内速度与路程之间的关系；而乙同学有注意到相同时间内路程与时间是成正比的，但是却忽略了具体跑的楼层数；丙同学的分析很正确，但是有最后一步“掉坑里”的感觉，既然小红跑了6层楼梯，那么她现在就应该在第7层了。老师教路点与间隔的问题非常常见在简单分析楼层与楼梯的关系时，我们可以把手伸出来，用手指代替楼层，用指间的空隙表示楼梯，那么他们的关系就可以一目了然——楼层数总比要已走的楼梯层数多1。在四年级的奥数学习中，“爬到第几层”、“一共有多少棵树”、“把这段木头锯成5段需要几分钟”这些字眼相信大家都十分熟悉。从本质上说，植树问题、生活中的走楼梯问题以及我们会遇到的锯木头、走到第几棵树、队伍有多长等等的问题都是研究点与间隔的同一类型题。类似的题有：1.大牛和二狗去钓鱼。大牛钓了5条，二狗钓了3条。一个商人路过和他们两人共同平均把这8条鱼分来吃了。商人付了8元钱离开了。请问大牛和二狗各应得到多少钱？2.把5米长的钢筋锯成每段一样长的小段，共锯6次，如果锯成两段需要2分钟，锯成6段共需多少分钟？更多面谈题参考适用于外国语学校1.Whydoyouchooseourschool？2.What'syourfavouritefestival？Tellmesomethinginterestingaboutthisfestival.3.What'syourhobby？4.What'syoursummerholidayplan？5.自我介绍，必须带有以下6个单词中的四个：dream/housework/homework/foreign/world.6.你最喜欢的体育明星是谁？为什么？7.你觉得我们的学校怎么样，请简单描述一下你的感受。8.你觉得自己的优势是什么？9.你知道西方的节日有哪些？请详细介绍其中之一。10.你喜欢哪一项运动？适用于民校1.你什么时候开始学奥数？你觉得怎么才能学好奥数？2.给几个词，说一段话；或者，给一首诗，口头改写成一段小散文。3.说出十本你读过的中外文学名著，并选择自己喜欢的一本推荐给大家。（考察的是文学素养及口头语言表达能力。回答时注意组织好语言。避免无逻辑，冗长没有中心介绍。尽量展现出丰富的知识，十本书尽量避免都是外文的或者都是中文的，最好各占五本。选择有把握进行梳理分析并有深层次意义的书。）三提问你最喜欢读的一本书是什么？最喜欢里面的哪个人物？为什么？学生回答小颜（龙口西路小学六年级一班）：我最喜欢读的书是《三国演义》，里面有很多英雄故事。我喜欢里面的诸葛亮，因为我觉得他很神机妙算。在草船借箭那个故事里，诸葛亮要在三天之内拿到十万支箭，他没有急着去找造箭的材料，而是让鲁肃做间谍，向周瑜通风报信，说诸葛亮要发动进攻。然后，诸葛亮就安排了20条船，放满稻草人，在大雾的天气，向周瑜的军营驶近。周瑜那边以为是敌方到来，就派大批弓箭手向船上射箭……草船“借”箭这个故事里，还有另一个意思，就是诸葛亮拿到的箭，最后会在和周瑜军队作战的时候还回去。诸葛亮很聪明，在任何时候都很足智多谋，所以我很喜欢他。●点评可列主要人物关系图帮助阅读小颜同学表达通顺连贯，内容叙述清楚，条理性强。提升建议：1.故事人物和情节讲述要准确。小颜出现了张冠李戴的错误：“草船借箭”中诸葛亮是向曹操借箭，而不是周瑜。所以读书的时候不能囫囵吞枣，对于历史故事类的书籍，我们可以列个主要人物关系图来帮助我们阅读。2.抓住故事主要内容，简洁叙述。例如：（起因）周瑜心胸狭窄，妒忌诸葛亮的才干，用十天内造好十万支箭为借口来陷害诸葛亮。3.由故事中的人物联系到自己的生活，谈点体会。例如：诸葛亮成功的重要原因是他胆识过人，能观天象、识人心。生活中，我们也要留心生活，做一个有智慧的少年。4.克服语病和口语化表达方式。“因为我觉得他很神机妙算”这都是口语表达中的习惯性错误。小洪（环市路小学五年级一班）：我最喜欢读《格林童话》，里面有很多故事和人物我都很喜欢。不过我最喜欢的是灰姑娘，首先，因为她很可怜，总是被后妈和两个姐姐欺负。还有，她也很善良，很乐于助人，对别人都很好。同时，她也很善解人意。另外，她还很勤劳，总是不断地做家务。从她身上，我也学到要多帮爸爸妈妈扫地、做家务。●点评用类比的方法突出自己喜欢人物小洪同学在童话的美妙世界中，感悟到了“灰姑娘”的善解人意、善良、勤劳、关爱他人的品质。语言表达清楚，轻松有序。提升建议：1.鼓励大胆思考和发散性思维