2014届高考历史二轮复习仿真提升练习选修专题突破20世纪的战争与和平(含解析)

12014届高考历史二轮复习仿真提升练习：选修专题突破20世纪的战争与和平（含解析）1．(2013·济宁模拟)阅读材料，回答问题。在1914年战争爆发约6周之时，俄国社会主义者波特采夫致信英国《泰晤士报》：俄国所有政党和所有民族的代表，现在都与政府同心协力，这场与德国和奥匈——两者都在德国皇帝领导下——的战争，对俄国来说业已变成一次民族之战。……毫无疑义的是，胜利，战争中决定性的胜利(我个人预计这在不久的将来就会到来)，将属于协约国……。德国的威胁——长久以来悬在世界头上的诅咒——将被打碎，被打碎的到它永远不再成为世界和平的威胁，世界各族人民渴望和平。——丹尼斯·谢尔曼乔伊斯·索尔兹伯里《全球视野下的西方文明史》(1)根据材料，指出波特采夫对第一次世界大战的态度并说明其理由。(2)根据材料，指出波特采夫预计的战争结果。结合所学知识，分析说明其预见是否正确。解析第(1)问，材料“俄国所有政党和所有民族的代表。现在都与政府同心协力……已变成一次民族之战”体现波特采夫的态度，即支持政府参加一战，其理由是“民族之战”“被打碎到它永远不再成为世界和平的威胁，世界各族人民渴望和平”，概括即可；第(2)问，材料“战争中决定性的胜利(我个人预计这在不久的将来就会到来)，将属于协约国”“德国的威胁……将被打碎，被打碎到它永远不再成为世界和平的威胁”，即波特采夫预计的战争结果，从一战结果来看，其预测不完全正确，结合史实回答即可。答案(1)态度：支持政府参加一战。理由：战争能够维护民族利益；维护世界和平。(2)结果：协约国打败同盟国集团，取得战争胜利；永久消灭德国对世界和平的威胁。不完全正确。协约国虽然打败了同盟国集团；但战后协约国对战败国的掠夺，激化了德国与协约国集团之间的矛盾，为新的战争的爆发埋下了历史根源。2．(2013·武汉一模)阅读材料，回答问题。材料一第1条缔约各方以他们各国人民的名义郑重声明他们斥责用战争来解决国际纠纷，并在他们相互关系上，废弃以战争作为实行国家政策的工具。第2条缔约各方同意他们之间可能发生的一切争端或冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决。——《非战公约》2材料二《非战公约》只有“教育和道德的价值”。——美国国务卿凯洛格从审判的整个过程看，正是由于《非战公约》的事先存在以及战胜国的引用，才保证了纽伦堡审判的有法可依，有理为据。——王立柱《非战公约历史定位的转变》(1)根据材料一，概括指出《非战公约》的主要内容。(2)根据材料二，简评《非战公约》对国际关系的影响。解析第(1)问，根据材料《非战公约》条文归纳其主要内容。第(2)问，从对第一次世界大战后国际格局的影响及二战后对法西斯战犯的处置等方面归纳其影响。答案(1)废弃以战争作为推行国家政策的工具；只能用和平方法解决国际争端或冲突。(2)对凡尔赛—华盛顿体系作出的重大调整；谴责战争行为，缺乏制约战争的有效机制；为战后审判德、日战犯提供重要法律依据。3．(2013·德州模拟)阅读材料，回答问题。材料一希特勒并没有制定征服世界或关于别的任何事情的计划。他认为，别人会提供机会，并且他会抓住它们。……因此我们一定要在别处寻找那个提供机会的人，这个机会希特勒会利用的，而那个人也就这样给走向战争以第一推动。显而易见，尼维尔·张伯伦是这一地位的候选人。材料二希特勒以“牙医”的身份出现，对着坐位上仅剩下的一个病人英国喊道：下一个！墙上的帽子写着波兰、挪威、丹麦、比利时、法国……最后一顶帽子是英国。作为“病人”的英国手中拿着一把和“牙医”希特勒手中一样的钳子。(1)提供“机会”给希特勒的是什么事件？根据材料和所学知识分析其影响。(2)结合史实分析漫画反映了英国政策的什么变化及原因。解析第(1)问，由材料看是张伯伦给了希特勒机会，所以是慕尼黑阴谋。分析原因时从提供机会和利用机会以及世界形势分析。第(2)问，回答“变化”时注意突出“变”字，“原因”从德国和英国角度考虑。答案(1)事件：慕尼黑阴谋。3影响：增强了德国的经济和军事实力，提高了希特勒的威望；削弱了英法两国在欧洲大陆的战略地位，给希特勒的进攻创造了条件；加速了第二次世界大战的爆发。(2)变化：由绥靖政策到积极抵抗德国法西斯侵略。原因：二战后初期德国法西斯的侵略野心日益暴露；维持大陆均势；保护自身利益。4．(2013·临沂模拟)阅读下列材料，回答问题。材料一漫画材料二丘吉尔在其所著《第一次世界大战》一书关于二战中大西洋战场重要性的论述：大西洋战场是第二次世界大战具有决定性意义的战场。我们在任何时候都不能忘记，在陆战、海战和空战中所发生的每一次战斗。之所以不能忘怀，是由于这些战斗所造成的历史性后果。(1)漫画反映了哪些侵略史实？你如何看待漫画在历史研究中的价值？(2)对于第二次世界大战的结局来说，你是否同意材料二关于大西洋战场重要性的评价？说明你的理由。解析第(1)问，观察漫画，从太平洋、中国大陆等信息，作出判断；研究价值从漫画的特点、历史研究角度说明。第(2)问，据材料二作出判断的态度，结合二战中战场、战役及地位等角度说明判断的理由。答案(1)日本先后发动了侵华战争和太平洋战争。历史漫画能形象地再现历史，但往往带有强烈感情色彩。不能作为研究该历史事件的直接证据，但可以作为研究作者对该事件看法的第一手材料。(2)同意。大西洋战场是抗击德、意法西斯的主要战场，诺曼底登陆、阿拉曼战役等一系列重要战役加速了德意法西斯的灭亡。不同意。苏德战场是打击德国法西斯的主要战场，斯大林格勒战役的胜利是二战的转折点。5．(2013·怀化模拟)阅读材料，回答问题。材料一朝鲜战争历时三年，在板门店走到了尽头。战争结局是平分秋色，敌对双方彼此坐下来停战言和，战争终点基本上是战争的起点。4这种结局的本质涵义是朝鲜半岛南北双方继续维持雅尔塔模式的僵持局面，朝鲜民族以战争方式完成统一、突破雅尔塔格局的尝试在雅尔塔模式始作俑者的介入干预下遭受了挫折。同样，雅尔塔争雄角逐的两个超级大国政治家们企图突破对方缓冲区的尝试在经历了一番较量之后也完成了一个否定之否定过程。材料二观察下列图片(1)概括材料一中关于朝鲜战争的观点。(2)根据上述材料并结合所学知识，分别指出朝鲜战争对当时各主要交战国和当今朝鲜半岛局势的影响。解析第(1)问，从材料中提取观点。第(2)问，从对朝韩、美国、中国及朝鲜半岛局势等方面分析影响。答案(1)观点：①朝鲜战争是雅尔塔体系的产物。②是朝鲜人民突破雅尔塔体系的尝试。③是美苏两国维护雅尔塔体系的较量。(2)影响：对各主要交战国：①对韩朝：加剧了朝鲜半岛的分裂，韩国跟随美国加入资本主义阵营，朝鲜加入社会主义阵营。②对美国：打破了美军不可战胜的神话，美国通过战争扼杀亚洲社会主义国家的企图失败。③对中国：捍卫了中国的国家安全，极大提高了中国的国际地位。对朝鲜半岛局势：韩美联合军演，是朝鲜战争结局的继续，使得今天朝鲜半岛局势仍动荡不安，成为大国角逐的热点地区和当今世界的一个“火药桶”。6．(2013·邯郸模拟)阅读材料，回答问题。材料一在绝对意义上，20世纪发生的集体暴力比过去十个世纪发生的还要多。在1900～1999年之间，世界上爆发了250场国际的和国内的新战争。大约1亿人直接死于5由政府支持的、由军事单位组织的集体暴力，故而蒂利称20世纪为“暴力的世纪”，霍布斯鲍姆则将1914～1991年人类的历史称之为“极端的年代”。——摘编自闾小波《从对抗到和解》材料二二战结束60年了。虽然这60年中世界并不太平，各种暴力冲突和战争依然在威胁着人类的和平与文明，但大国战争已然远去。……二战的战争规模和破坏能力达到了人类战争史上空前的规模，二战期间人类军事技术的革命性变革，例如核武器的产生和发展，已然揭示了战争前所未有的文明悖论：如果新的世界大战再度爆发，人类将可能无法从战争的摧残中恢复。——中国日报网《二战启示：世界和平依然任重道远》(1)根据材料一并结合所学知识，分析20世纪被称为“暴力的世纪”、“极端的年代”的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，简评“大国战争已然远去”。解析第(1)问，结合两次世界大战的结果及影响分析说明。第(2)问，据材料判断观点，从大战影响及世界局势变化等角度分析说明。答案(1)20世纪前半期，人类社会经历了两次世界大战，给各国人民带来深重的灾难；20世纪后半期，美苏争夺世界霸权，地区冲突、局部战争不断升级；20世纪战争频发，集体暴力远超过去。(2)有一定的道理：两次世界大战给人们的惨痛教训；战后和平运动高涨；军事技术变革的制约；世界各国尤其是大国间经济文化联系的加强和相互制约。但世界并不太平，大国战争风险依然存在。