2014年七年级教学计划

教学计划一、学生情况简要分析从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多学生在小学都是接受式学习……综合以上情况来看，初中语文教学的道路可谓任重而道远。我一定按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。二、教学目的要求1、要求学生掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。2、学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。3、培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。4、培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。5、大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。7、培养学生良好的语文素养,语文学习中贯穿情感教育和道德教育。三、教学重难点1、学会理解文章思路整体把握文章结构。2、抓住关键语句精读课文，品味文章的语言美，自主、合作、探究，领悟课文深长的意味。3、指学生在阅读中如何发现美、品评美，把阅读的过程当作美点追寻的过程，逐步提高学生赏读美文的能力。4、在教师的指导下学习利用网络、书籍来搜集、整理资料，帮助理解课文，领会作者的写作意图；5、在阅读过程中能积极调动自己的生活体验，体味、感悟和理解教材中的思想感情，自相对照反思，不断提高人文素养；四、教具多媒体、录音机、小卡片教学进度安排时间单元课题课时备注第一周第一单元《散步》《秋天的怀念》《羚羊木雕》221第二周《散文诗两首》《世说新语两则》22第三周综合性学习1第一单元测试第四周第二单元《我的老师》《再塑生命的人》《我的早年生活》221第五周第六周《王几何》《论语》十二章232综合性学习2第二单元测试第七周第五单元《化石吟》《看云识天气》《绿色蝈蝈》222第八周《月亮上的足迹》《河中石兽》23第九周综合性学习2第五单元测试第十周第三单元《春》《济南的冬天》《风雨》222第十一周《秋天》《古代诗歌四首》24第十二周综合性学习2第三单元测试第十三周第四单元《紫藤萝瀑布》《走一步，再走一步》《短文两篇》222第十四周《在山的那边》《虽有嘉肴》23第十五周综合性学习2第四单元测试第十六周第六单元《小圣施威降大圣》《皇帝的新装》32第十七周《女娲造人》《盲孩子和他的影子》《寓言四则》224第六单元测试第十八周期末复习3第十九周期末复习3第二十周期末考试3第二十一周单元教学计划单元第一单元课数（页数）5课时10内容《散步》《秋天的怀念》《羚羊木雕》《散文诗两首》《世说新语两则》综合性学习目的要求1.知识与能力目标：整体感知课文；继续练习朗读和圈点勾画，积累语言；锻炼理解能力和表达能力；发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标：抓住关键语句精读课文，品味文章的语言美，自主、合作、探究，领悟课文深长的意味。3.情感态度价值观目标：感受文章字里行间的亲情与责任感，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情，提高学生的人文素养。重难点【教学重点】1.品味文章语言美的特点，感受课文浓浓的亲情，学习表达生活之美。2.培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养。【教学难点】1.揣摩文中一些关键词、句的深层含义，学会联系语境，在动态的语境中理解词句。2.指学生在阅读中如何发现美、品评美，把阅读的过程当作美点追寻的过程，逐步提高学生赏读美文的能力。教具多媒体、录音机单元第二单元课数（页数）5课时10内容《我的老师》《再塑生命的人》《我的早年生活》《王几何》《论语》十二章综合性学习目的要求⒈体会作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。⒉学习文章围绕中心选取材料的写法。⒊揣摩文章的语句。重难点1、学会理解文章思路整体把握文章结构。2、阅读及重点语句分析法。教具多媒体、课件、录音机单元第三单元课数（页数）5课时10内容《春》《济南的冬天》《风雨》《秋天》《古代诗歌四首》综合性学习目的要求1、引导学生品味精彩生动的文学语言，神游优美深远的诗化意境。2、吟诵涵泳，熏陶感染，培养审美想象、审美情感、审美意识以及灵气、悟性，激发热爱生活、热爱自然的愿望和热情。重难点1、领略课文的诗化意境，感受作者的审美情感，2、品味课文的优美语言，积累诗文语句。教具多媒体、课件、录音机单元第四单元课数（页数）5课时10内容《紫藤萝瀑布》《走一步，再走一步》《短文两篇》《在山的那边》《虽有嘉肴》综合性学习目的要求1.规范书写、积累、掌握和运用课后“读一读、写一写”中出现的常用词；有感情地诵读课文，能做到读音准确，停顿恰当，初步读出语气；在阅读课文时，能抓住关键的语句，品味语言，理解课文；2.能熟练使用字典、词典并养成习惯；养成良好的朗读习惯，掌握一定的朗读技巧，能有自己独特的阅读感受，有一定的理解能力和表达能力；3、在教师的指导下学习利用网络、书籍来搜集、整理资料，帮助理解课文，领会作者的写作意图；4、在阅读过程中能积极调动自己的生活体验，体味、感悟和理解教材中的思想感情，自相对照反思，不断提高人文素养；重难点1、加强合作学习指导，引导和组织探究性阅读和创造性阅读；2、联系自己的生活体验，思考如何面对人生中遇到的困难和挫折和相关的人生问题，热爱生活，关爱生命。教具多媒体、课件、录音机单元第五单元课数（页数）5课时10内容《化石吟》《看云识天气》《绿色蝈蝈》《月亮上的足迹》《河中石兽》综合性学习目的要求1、练习用较快速度默读课文，抓住主要信息，概括内容大意；在探究活动过程中获得一些搜集资料和研究问题的方法。2、丰富学生的科学知识，提高学生阅读现代科技文的能力和搜集筛选信息的能力；3、激发学生的求知欲，培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。重难点1、体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律美，发挥联想和想像，认识科学的神奇与人类的伟大。2、理解说明事物要抓住特征，理解说明的思路及说明方法的应用。3、培养学生阅读文章、概述内容的能力，体会文章的语言特色。教具多媒体、课件、录音机单元第六单元课数（页数）5课时10内容《小圣施威降大圣》《皇帝的新装》《女娲造人》《盲孩子和他的影子》《寓言四则》目的要求1．掌握本单元的生字词，积累本单元的文言词汇，背诵《智子疑邻》、《塞翁失马》两则寓言。2．通过小组合作的方式整理本单元的知识点，作者简介、课文主要内容、写法借鉴，重点语句的赏析、课文主题思想。3．激活自己的想象力，并能联系自己的生活体验。重难点1、理解本文联想与想像手法的运用，体会课文的大胆而新奇的想像，对人类诞生的喜悦感。2、有感情地朗读课文，品味语言，在朗读中体会文章主旨。3、多角度理解文章主旨。4、用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。教具多媒体、课件、录音机