2014年上海市普通高中学业水平考试物理实验

上海市教育考试院保留版权物理实验技能试卷A组2012第1页（共1页）2014年上海市普通高中学业水平考试物理实验技能测试试卷A组考生填写下列信息：姓名___________________学籍所在学校______________________报名号_________________测试号_____________实验组别_______考生须知：1．物理实验技能测试的实验共分A、B、C三组，每组两个实验，满分20分，考试时间15分钟。2．考生应在测试准备室按照考务要求随机抽取一实验组别。抽取实验组别后，应在教师发放的试卷和评分表上规定位置，用蓝色或黑色的钢笔或圆珠笔清楚填写姓名、学籍所在学校、报名号、测试号、实验组别等信息。填写信息前，应首先确认教师发放的试卷组别和评分表组别与抽取的实验组别是否一致；若不一致，请及时向监考教师提出。3．进入考场前，必须仔细阅读实验操作安全守则，在实验过程中按照实验操作安全守则要求进行实验操作。4．进入考场后，应按照监考教师的安排进行实验。考生必须独立操作，不得携带和参阅课本、实验册和其他资料。5．除发现实验仪器故障、器材或材料短缺可向监考教师提出外，考生不得向监考教师发问或寻求帮助。6．完成实验后，不得向监考教师提出查看评分结果的要求。实验一：1．实验仪器设备和材料1m长的轨道1个，小车1辆，位移传感器1个，数据采集器1个，计算机1台，相应的连接线。2．实验仪器设备的初设状态（1）计算机、数据采集器、位移传感器三者已连接；（2）位移传感器与小车、轨道安装完毕，轨道一端抬高并固定，小车放在实验桌上；（3）计算机屏幕显示桌面状态。实验二：研究共点力的合成在图板上已固定了实验用纸、橡皮筋（附两个小绳圈）。（1）用两个弹簧测力计沿指定的方向，将橡皮筋的活动端拉到指定的标记点“O点”；（2）读出并记录这两个拉力的大小：F1＝______N，F2＝______N；（3）取下实验用纸，用力的图示法作出F1、F2，并用平行四边形定则画出它们的合力F。上海市教育考试院保留版权物理实验技能实验用纸A组2012第1页（共l页）姓名___________________报名号_____________________监考教师注意：1．提示学生在实验用纸上填写姓名与报名号，并检查与试卷上的是否一致。2．实验结束后应将此实验用纸与考生试卷和评分表装订在一起。上海市教育考试院保留版权物理实验技能试卷B组2012第1页（共1页）B组实验一：用DIS研究加速度与力，加速度与质量的关系——改变质量测加速度（1）将细绳连接小车，跨过滑轮系住钩码；（2）在小车上放置1个配重片，根据监考教师告知的小车与配重片的质量，记录小车总质量m1＝_______kg；（3）将小车由静止开始释放，测出小车的加速度a1＝________m/s2；（4）在小车上放置2个配重片，记录小车总质量m2＝_________kg；（5）重复实验，测出小车的加速度a2＝_____m/s2。2013实验二1．实验仪器设备和材料灵敏电流计1个，1号碱性干电池2节（装在电池盒内组成串联电池组），线圈A（附铁芯）1个，线圈B1个，滑动变阻器1个，电键1个，条形磁铁1根，导线6根。2．实验仪器设备的初设状态（1）线圈B、灵敏电流计连接成串联电路，但其中一根导线的一端与线圈B断开；（2）其他元件、导线等均不连接；（3）电键断开，滑动变阻器滑片位置任意。（1）利用条形磁铁，使灵敏电流计指针发生两次方向相反的偏转；（2）将线圈A（附铁芯）、滑动变阻器、电池组和电键连接成电路，通过控制这一电路中的滑动变阻器，使连接线圈B的灵敏电流计指针发生偏转。上海市教育考试院保留版权物理实验技能试卷C组2012第1页（共1页）C组实验一：用DIS研究温度不变时，一定质量的气体压强与体积的关系1．实验仪器设备和材料注射器1个，计算机1台，数据采集器1个，压强传感器1个，相应的连接线。2．实验仪器设备的初设状态（1）计算机、数据采集器、压强传感器三者已连接；（2）在大气压下，注射器的活塞处在15mL的位置，压强传感器与针筒已连接；（3）计算机屏幕显示桌面状态。（1）在计算机显示屏上的表格（已有四组数据）中，输入监考教师指定的气体体积V5；（2）采集V5对应的气体压强，记录：p5＝__________kPa；（3）在计算机显示屏上得到压强和体积关系的p-V图像：（4）在计算机显示屏上得到压强和体积倒数关系的p-1/V图像；（5）根据屏幕上的图像，得出本实验的结论：_________________________________________________________________________实验二1．实验仪器设备和材料多用表（建议用MF30型）1个，1号碱性干电池2节（装在电池盒内组成串联电池组），定值电阻（100）1个，定值电阻（50，电阻值用橡皮胶布贴盖）1个，导线4根，电键1个。2．实验仪器设备的初设状态用导线将电池组、2个定值电阻、电键按图连接，电键断开。[实验步骤]（1）断开开关S，用多用表电阻挡测出待测电阻R的阻值。（2）合上开关S，用多用表电压挡测出电阻两端的电压值U。（3）断开开关S，用多用表串联接入电路，再合上开关S，用多用表电流挡测出流过电阻的电流值。1)选挡：根据待测电阻的估计值，用选择开关选好适当的倍率。2)调零：将红黑表笔相互接触，进行欧姆表调零。通过调节调零旋钮，使指针对准满偏电流处，此即为欧姆表零刻度处。3)测量、读数：用两表笔分别接触待测电阻两端，将从刻度盘上读数，得到的待测电阻的阻值：ＲＸ＝读数×倍率。如指针偏转角度太大或太小，则需要改变倍率后，重新调零再次测量。4)复位：测量结束后，拔出表笔，并将选择开关旋至交流电压最大处。R0Rx上海市教育考试院保留版权物理实验技能试卷C组2012第1页（共1页）1)测电压①选挡、调零：将多用表的红黑表笔分别插入“＋”、“－”插孔，选择开关旋至直流电压５Ｖ档（测前要调零）。②测量、读数：，利用红黑表笔将多用表与待测电阻并联，读出此时的电压值。2)测电流：①选挡、调零：断开开关，并将电阻R与开关间导线拆开；将多用表选择开关调至直流电压５００ｍＡ档（换挡要调零）。②测量、读数：利用红黑表笔将多用表串联在电路，闭合开关，读出电路中的电流值。3)复位：上海市教育考试院保留版权物理实验技能评分标准C组2012第1页（共1页）2012年上海市普通高中学业水平考试物理实验技能测试评分标准C组监考教师注意：1．评分标准仅供评分参考，不得以任何形式透露给其他无关人员。2．在监考和评分过程中应采取措施，谨防考生看到或带走评分标准。3．测试中途休息时，监考教师切勿将评分标准带出实验室，也不得以任何其他方式泄露评分标准。实验序号评分要求分值实验一（1）用细绳正确连接小车与钩码1（2）正确记录加上1个配重片后小车的总质量m11（3）释放小车，得到速度随时间变化的v-t图像1（4）在图像上选择合适的区域1（5）正确记录加速度a11（6）正确记录加上2个配重片后小车的总质量m21（7）释放小车，得到速度随时间变化的v-t图像1（8）在图像上选择合适的区域1（9）正确记录加速度a21（10）整理器材至原状1实验二（1）将条形磁铁插入线圈B，使灵敏电流计指针发生偏转2（2）将条形磁铁拔出线圈B，使灵敏电流计指针发生反向偏转1（3）断开电键1（4）滑动变阻器滑片初始位置正确1（5）正确连接线圈A、滑动变阻器、电池和电键2（6）将线圈A插入线圈B中1（7）移动滑动变阻器滑片位置，使灵敏电流计的指针发生偏转1（8）整理器材至原状1上海市教育考试院保留版权物理实验技能评分表C组2012第1页（共1页）2012年上海市普通高中学业水平考试物理实验技能测试评分表C组考生填写下列信息：姓名___________________学籍所在学校______________________报名号_________________测试号_____________实验组别_______考生须知：1．在准备室中，用蓝色或黑色的钢笔或圆珠笔清楚填写姓名、学籍所在学校、报名号、测试号、实验组别等信息。2．进入考场后，将此评分表交予对应的监考教师。3．完成实验后，不得向监考教师提出查看评分结果的要求。监考教师注意：1．拿到此评分表后，首先检查考生填写的信息与试卷上填写的信息是否一致，若不一致，要求考生做出更正。2．不得以任何方式向考生透露评分结果。3．评分结束后应将此评分表与考生试卷和实验用纸装订在一起。评分表：实验序号分值得分实验序号分值得分实验一（1）1实验二（1）2（2）1（2）1（3）1（3）1（4）1（4）1（5）1（5）2（6）1（6）1（7）1（7）1（8）1（8）1（9）1请勿填写（10）1评分结果：试题实验一实验二总分监考教师签名得分上海市教育考试院保留版权物理实验技能测试准备C组2012第1页（共1页）2012年上海市普通高中学业水平考试物理实验技能测试实验仪器设备、材料准备和监考要求C组监考要求：1．监考教师应该提前30分钟进入实验室，检查实验仪器设备、实验材料，按照每个实验要求设置实验仪器设备、器材的初设状态。2．熟悉评分标准。3．每次考生实验测试结束后，应将实验仪器设备、器材恢复到初设状态。实验仪器设备、材料准备要求：实验一1．实验仪器设备和材料带滑轮的轨道1个，小车（质量已知）1辆，钩码1组（或用其他类似器材替代），配重片2个，细绳1根，计算机1台，数据采集器1个，位移传感器1个，相应的连接线。注：若实验需要将位移传感器放置在小车上，则小车质量中应包含位移传感器质量。2．实验仪器设备的初设状态（1）计算机、数据采集器、位移传感器三者已连接，小车与轨道安装完毕；（2）计算机显示本实验界面。3．监考教师注意（1）学生实验时，监考教师告知学生小车的质量和配重片的质量；（2）有些应用软件的实验界面需要输入小车的总质量和小车受到的拉力，教师应告知拉力的大小并提示学生输入；若学生输入有困难，监考教师应给予帮助；（3）每位学生完成后，监考教师清除数据。实验二1．实验仪器设备和材料灵敏电流计1个，1号碱性干电池2节（装在电池盒内组成串联电池组），线圈A（附铁芯）1个，线圈B1个，滑动变阻器1个，电键1个，条形磁铁1根，导线6根。2．实验仪器设备的初设状态（1）灵敏电流计与线圈B连接成串联电路，其他元件、导线等均不连接；（2）电键处于闭合状态，滑动变阻器滑片居中。