2014年人教版新目标九年级Unit14全单元导学案(共6课时)

备课大师网：免费备课！://单元总览类别课程标准要求掌握的项目单元话题Inthisunit,studentslearntotalkaboutschooldaysandsharepastmemoriesandexperiencesandlookaheadtothefuture重点单词1.surveyn.调查2.standardn.标准；水平3.rown.一排；一列；一行4.keyboardn.琴键；键盘；5.instructionn.指示，命令6.doublev.加倍；7.shallv.将要8.overcomev.克服，战胜9.graduatev.毕业10.caringadj.体贴人的11.ourspron.我们的12.senioradj.级别高的13.textn.课文；文本14.leveln.水平15.degreen.学位，度数16.managern.经理17.gentlemann.先生，绅士18.graduationn.毕业19.ceremonyn.典礼20.congratulatev.祝贺21.thirstyadj.渴望的，口渴的22.thankfuladj.感谢的23.lastlyadv.最后24.taskn.任务；工作25.aheadadv.向前面；26.responsibleadj.有责任心的27.separateadj.单独的；分离的28.wingn.翅膀重点词组1.winaprize获奖2.doaschoolsurvey做一个学校调查3.meetthestandardofastrictteacher满足一位要求严格的老师的要求4.meetthisgroupoffriends遇到这群朋友5.scoretwogoalsinarow连续踢进两个球6.learntoplaythekeyboard学会弹钢琴7.bepatientwithsb对…有耐心8.workouttheansweryourself自己找出答案9.guidesbtodosth指导某人做某事10.putinmoreeffort更加努力11.lookbackat回首12.prideofovercomingfear克服恐惧感的自豪13.makeagreatbigmess弄得一团糟14.keepmycool保持我的清高15.trytobeontimeformorningreading尽力赶上早读16.lookforwardtodoingsth期望做某事17.jointheschoolswimteam加入学校游泳队18.getabusinessdegree取得一个商业学位19.becamemanager成为经理20.believeinsb信任某人21.attendthegraduationceremony出席毕业庆典22.Firstofall首先23.fullofenergy充满活力24.thirstyofknowledge渴求知识25.hopeforthefuture对未来的希望26.neverfailtobethankfultosb一定要向某人表达感激27.thebeginningofanewlife一个新生活的开始28.aheadofsb在某人前面29.beresponsibleforyourdecisionaction对自己的决定和行为负责30.goyourseparateways走自己的路31.setoutonyournewjourney开始你的新旅程32.separatefromsb与…分别33.givewingstofly给某人飞翔的翅膀34.Thelastdayofjuniorhighschool高中最后一天35.scaredandnervous恐惧和紧张36.thelastdayofjuniorhighschool在中学的最后一天37.sharesomanygoodmemories分享如些多美好的记忆重点句式1.WhathappenedinGrade7thatwasspecial?在七年级时发什么了什么特别的事？Ourteamwontheschoolbasketballcompetition.我们队赢了学校的蓝球比赛。2.Howhaveyouchangedsinceyoustartedjuniorhighschool?你上中学后有什么变化？I’vebecomemuchbetteratspeakingEnglish.我在说英语上比以前更好。3.Howdoyouthinkthingswillbedifferentinseniorhighschool?你认为在高中会有什么不同？IthinkthatI’llhavetostudymuchharderforexams。我想我将更加为考试努力学习。4.Whatareyourplansfornextyear?你明年的计划是什么？备课大师网：免费备课！://’mgoingtojointheschoolvolleyballteam.我将加入学校排球队。5.WhatdoyourememberaboutGrade8.关于八年级你记得什么?Irememberbeingavolunteer.我记得当一名志愿者。6.Whatdoyouusetodothatyoudon’tdonow?你以前做而现在不做的事是什么?Iusedtotakedancelessons,butIdon’tanymore.我以前上舞蹈课，但现在不上了。7.Whatareyoulookingforwardto?你期望做什么？I’mlookingforwardtogoingtoseniorhighschool.我期望上高中。单元语法Reviewofkeystructures.课时分解第一课时SectionA（1a~2d）I.I.知识目标类别课时要点重点单词1.surveyn.调查2.standardn.标准；水平3.rown.一排；一列；一行4.keyboardn.琴键；键盘；5.instructionn.指示，命令6.doublev.加倍；7.shallv.将要重点词组1.winaprize获奖2.doaschoolsurvey做一个学校调查3.meetthestandardofastrictteacher满足一位要求严格的老师的要求4.meetthisgroupoffriends遇到这群朋友5.scoretwogoalsinarow连续踢进两个球6.learntoplaythekeyboard学会弹钢琴7.bepatientwithsb对…有耐心8.workouttheansweryourself自己找出答案9.guidesbtodosth指导某人做某事10.putinmoreeffort更加努力重点句式1.Juniorhighschooldaysareover.Doyouhaveanyspecialmemories？中学生活结束了，你有什么特别的记忆吗？2.IrememberIcoredtwogoalsinarowduringasoccercompetition.我记得在一次足球比赛中连续踢进两个球。3.Whichteacherswillyoumissthemostafterjuniorhighschool?中学毕业后，你会最怀念哪些老师？4.Shehelpedyoutoworkouttheanswersyourselfnomatterhowdifficulttheywere.她帮助你自己算出答案，无论它们有多难。5.HealwaystooktimetoexplainthingstomeclearlywheneverIcouldn’tunderstandanything.无论何时只要是我没听懂的，他总是花时间给我解释清楚。6.Becauseofher,Iputinmoreeffortandmyexamscoredoubled.正是由于她，我才更加努力，我的成绩也成倍提高了。II.课堂环节§自主学习方案【自学自查】根据汉语提示完成单词。1.Thestudentsaredoingaschoolsurvey(调查）abouttheireatinghobbits.2.Theworkersaremakingtheproductscarefullytomeetthestandard(标准）oftheinternational.3.Hefatherwassoangrythathebrokethekeyboard(键盘）ofhiscomputer.4.Thispagehastheclearinstruction(说明）ofthiskindofmedicine.5.Themandidthesamejobasusbutwaspaiddouble(双倍的）.§课堂导学方案Step1情景导入（参考案例）用多媒体给学生播放一些七至九年学生们学校活动的录像或照片，然后询问同学们还记得哪些学校活动。Teacher:Yourjuniorhighschooldaysareover.Doyouhaveanyspecialmemories？Students::Iremember____.①winningaprize②takepartintheschooltrip③getintoafightwithmyfriends……环节说明：通过视频和课前的一个师生问答互动引入新课的话题Step2完成教材1a-1c的任务【操作案例】1.要求学生翻开课本P105，迅速阅读1a部分的内容。你记忆中在中学做过的事勾选出来，并添加更多的活动。（1分钟）2.检查答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。然后要求2-3名同学给出自己的答案，并把收集的答案列举在黑板上。（3分钟）备课大师网：免费备课！://要求学生听第一遍录音，并根据听到的内容把1b中记忆的事与人物联系起来。然后要求2-3名同学读出读出完整的句子（2分钟）4.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。（2分钟）5.完成教材1c的任务，要求学生列出更多在中学的记忆和经历，并与同学交流分享。（3分钟）环节说明：通过学习1a，使学生对过去完成时态有所了解，并拓宽了思路；通过1b，锻炼学生的听力及抓取关键信息的能力；通过1c的训练锻炼学生的口头表达能力，同时巩固对本课内容的认识。Step3完成教材2a-2c的任务【操作案例】1.要求学生翻开课本P106。播放录音一遍，在2a中勾选出对话提到的事实，然后个别检查，统一核对答案。（2分钟）2.要求学生听第二遍录音，把2b表格中的问题与人连接起来。（2分钟）3.大声朗读听力材料。（1分钟）4.放下听力材料，要求学生模仿听力内容，利用2a，2b的信息分角色练习的对话。然后邀请2-3对同学当堂演示。看哪一对的表现最佳。（5分钟）5.播放2d的对话录音，让学生跟读，模仿并理解大意。然后让学生分角色朗读并表演2d的对话。（5分钟）6.对话理解训练，根据对话补全下列方框中的短文ClarasaidshewouldmissMs.LeeandMr.Brownthemostafterjuniorhighschool,becauseMs.LeehelpedClaratoworkouttheanswersherselfnomatterhowdifficulttheywereandMr.Brownalwaystooktimetoexplainthingstoherclearlywhenevershecouldn’tunderstandanything.JudysaidshewouldmissMs.GriffinthemostbecausesheencouragedherinEngl