2016届《创新设计》高考生物大一轮复习精讲课件必修2第1单元遗传的基本规律-15基因的自由组合定律

基础回顾考点探究基础课时案15基因的自由组合定律基础回顾考点探究2016备考·最新考纲基因的自由组合定律(Ⅱ)基础回顾考点探究一、两对相对性状的杂交实验——提出问题基础回顾考点探究(1)两对相对性状的显性性状分别是⑤。(2)F2出现的新类型为⑥和绿圆。(3)F2不同性状之间出现了⑦。黄色、圆粒黄皱自由组合基础回顾考点探究二、对自由组合现象的解释和验证——提出假说，演绎推理1．理论解释(1)F1产生配子时，分离，可以自由组合，产生数量相等的4种配子。(2)受精时，雌雄配子的结合方式有种。(3)F2的基因型有种，表现型为种，比例为。等位基因非同源染色体上的非等位基因16949∶3∶3∶1基础回顾考点探究2．遗传图解基础回顾考点探究3．验证(测交的遗传图解)基础回顾考点探究三、自由组合定律的实质、时间、范围——得出结论1．基因的自由组合定律的实质位于非同源染色体上的基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的基因彼此分离的同时，非同源染色体上的基因自由组合。非等位等位非等位基础回顾考点探究2．自由组合定律的应用(1)指导，把优良性状结合在一起。(2)为遗传病的提供理论依据。杂交育种预测和诊断基础回顾考点探究3．判断正误(1)基因分离定律和自由组合定律揭示的都是生物细胞核中遗传物质的遗传规律()(2)在进行减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合()(3)含两对相对性状的纯合亲本杂交，F2中重组性状所占比例并不都是3＋316()基础回顾考点探究(4)F1产生4种配子，比例为1∶1∶1∶1()(5)F1产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比为1∶1()(6)基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合()(7)F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶1()答案(1)√(2)√(3)√(4)√(5)×(6)×(7)√基础回顾考点探究四、孟德尔实验方法的启示和遗传规律的再发现1．孟德尔成功的4个原因(1)科学选择了作为实验材料。(2)采用由单因素到多因素的研究方法。(3)应用了方法对实验结果进行统计分析。(4)科学设计了实验程序。即在对大量实验数据进行分析的基础上，提出合理的，并且设计了新的实验来验证假说。豌豆统计学假说测交基础回顾考点探究2．遗传规律再发现(1)1909年，丹麦生物学家把“遗传因子”叫做基因。(2)因为孟德尔的杰出贡献，他被公认为“”。约翰逊遗传学之父基础回顾考点探究深度思考1．如图表示基因在染色体上的分布情况，其中哪组不遵循基因自由组合定律？为什么？基础回顾考点探究提示①只有位于非同源染色体上的非等位基因之间，其遗传时才遵循自由组合定律，Aa与Dd位于同一对染色体上，不遵循该定律。基础回顾考点探究2．“一母生九子，连母十个样”——子代不同于亲代的性状，主要源自基因重组。下列图解中哪些过程可以发生基因重组？基础回顾考点探究提示④⑤基因重组发生于产生配子的减数第一次分裂过程中，而且必需是实现非等位基因[如A与B(b)或a与b(B)]间的重组，故①～⑥过程中仅④、⑤过程发生基因重组，图示①、②过程仅发生了等位基因分离，未发生基因重组。基础回顾考点探究考点一自由组合定律的实质及相关遗传分析[典例引领]【典例】(2014·山东理综，28)果蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性；短刚毛和长刚毛是一对相对性状，由一对等位基因(B，b)控制。这两对基因位于常染色体上且独立遗传。用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验，杂交组合、F1表现型及比例如下：基础回顾考点探究基础回顾考点探究(1)根据实验一和实验二的杂交结果，推断乙果蝇的基因型可能为________或________。若实验一的杂交结果能验证两对基因E、e和B、b的遗传遵循自由组合定律，则丙果蝇的基因型应为________。(2)实验二的F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为________。(3)在没有迁入迁出、突变和选择等条件下，一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1，F1中灰体果蝇8400只，黑檀体果蝇1600只。F1中e的基因频率为________，Ee的基因型频率为________。亲代群体中灰体果蝇的百分比为________。基础回顾考点探究(4)灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交，在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇。出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。现有基因型为EE、Ee和ee的果蝇可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因。(注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死；各型配子活力相同)实验步骤：①用该黑檀体果蝇与基因型为________的果蝇杂交，获得F1；②F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例。结果预测：Ⅰ.如果F2表现型及比例为________，则为基因突变；Ⅱ.如果F2表现型及比例为________，则为染色体片段缺失。基础回顾考点探究解析从实验一结果可推知甲、乙杂交组合的基因型为eebb×EeBb或eeBb×Eebb，从实验二可推知乙、丙杂交组合的基因型为EeBb×eeBb，故乙为EeBb或eeBb。若实验一能验证自由组合定律，则杂交组合的基因型为eebb×EeBb，乙为EeBb，则丙为eeBb。(2)实验二中，亲本为EeBb×eeBb，其F1中EeBb＝12×12，eeBb＝12×12，与亲本基因型相同的概率为(12×12)＋(12×12)＝12，则与亲本基因型不相同的概率为1－12＝12。基础回顾考点探究(3)黑檀体果蝇ee个体为1600只，根据遗传平衡定律可知p2＋2pq＋q2＝1，即q2＝1600/(8400＋1600)＝0.16，q＝0.4，即e的基因频率为0.4，E的基因频率为1－0.4＝0.6；Ee的基因型频率为2pq＝2×0.4×0.6＝0.48；在没有迁入迁出、突变和选择等条件下，亲代与子代的基因频率相同，且因亲代皆为纯合，故亲代中EE基因型频率为0.6，ee基因型频率为0.4。基础回顾考点探究(4)若用基因型为EE的果蝇与该黑檀体果蝇杂交，基因突变情况下，F1为Ee，自由交配后，F2中灰体∶黑檀体＝3∶1；染色体片段缺失情况下，F1为12Ee、12OE，自由交配时，雌、雄配子的基因型及比例为E∶e∶O＝2∶1∶1，自由交配后，F2中灰体∶黑檀体＝4∶1。若用基因型为Ee的果蝇与该黑檀体果蝇杂交，基因突变情况下，F1为Ee∶ee＝1∶1，自由交配后，F2中灰体∶黑檀体＝7∶9；染色体片段缺失情况下，F1为Ee、Oe、OE、ee，则配子的基因型及比例为E∶e∶O＝1∶2∶1，自由交配后，F2中灰体∶黑檀体＝7∶8。基础回顾考点探究答案(1)EeBbeeBb(注：两空可颠倒)eeBb(2)12(3)40%48%60%(4)答案一：EEⅠ.灰体∶黑檀体＝3∶1Ⅱ.灰体∶黑檀体＝4∶1答案二：EeⅠ.灰体∶黑檀体＝7∶9Ⅱ.灰体∶黑檀体＝7∶8基础回顾考点探究1．基因自由组合定律的细胞学基础基础回顾考点探究2.基因分离定律和自由组合定律关系及相关比例图解基础回顾考点探究解读(1)在上述比例最能体现基因分离定律和基因自由组合定律实质的分别是F1所产生配子的比为1∶1和1∶1∶1∶1，其他比例的出现都是以此为基础。该基础源自于减数分裂等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合的结果。(2)探讨一对或两对等位基因是否遵循基因分离定律或基因自由组合定律的方法。既可采用测交法、花粉鉴定法和单倍体育种法看比例是否为1∶1或1∶1∶1∶1；又可采用自交法，看后代性状分离比是否为3∶1或9∶3∶3∶1来判断。基础回顾考点探究(3)利用分枝法理解比例关系：因为黄色和绿色、圆粒和皱粒两对相对性状独立遗传，所以9∶3∶3∶1的实质为(3∶1)×(3∶1)，1∶1∶1∶1的实质为(1∶1)×(1∶1)，因此若出现3∶3∶1∶1，其实质为(3∶1)×(1∶1)。此规律可以应用在基因型的推断中。基础回顾考点探究[跟进题组]1．(2014·江苏南京三模，5)某种植物细胞常染色体上的A、B、T基因对a、b、t完全显性，让红花(A)、高茎(B)、圆形果(T)植株与白花矮茎长形果植株测交，子一代的表现型及其比例是：红花矮茎圆形果∶白花高茎圆形果∶红花矮茎长形果∶白花高茎长形果＝1∶1∶1∶1，则下图能正确表示亲代红花高茎圆形果基因组成的是()基础回顾考点探究解析从测交结果看，后代中只出现红花矮茎和白花高茎，没有红花高茎和白花矮茎，可判断A与b在同一条染色体上(连锁)，a与B在同一条染色体上，D正确。答案D基础回顾考点探究2．一种欢赏鸟的体表花纹颜色由两对基因(D和d、H和h)控制，这两对基因按自由组合定律遗传，与性别无关。花纹颜色和基因型的对应关系如下表所示。基因型D、H同时存在(D_H_型)D存在、H不存在(D_hh型)H存在、D不存在(ddH_型)D和H都不存在(ddhh型)花纹颜色野生型(黑色、橘红色同时存在)橘红色黑色白色基础回顾考点探究现有下列三个杂交组合。请回答下列问题。甲：野生型×白色，F1的表现型有野生型、橘红色、黑色、白色；乙：橘红色×橘红色，F1的表现型有橘红色、白色；丙：黑色×橘红色，F1全部都是野生型。(1)甲组杂交方式在遗传学上称为________，属于假说—演绎法的________阶段，甲组杂交组合中，F1的四种表现型比例是______________________。基础回顾考点探究(2)让乙组F1中橘红色鸟与另一纯合黑色鸟杂交，理论上杂交后代的表现型及比例是_____________________。(3)让丙组F1中雌雄个体交配，后代中表现为橘红色的有120只，那么理论上表现为黑色的杂合子有________只。(4)野生型与橘红色个体杂交，后代中白色个体所占比例最大的亲本基因型组合为_______________________。基础回顾考点探究解析(1)由题意可知，甲组亲本的基因型为DdHh与ddhh，该杂交方式在遗传学上称为测交，属于假说－演绎法的验证阶段，甲组杂交组合中，F1的四种表现型及比例为野生型(DdHh)∶橘红色(Ddhh)∶黑色(ddHh)∶白色(ddhh)＝1∶1∶1∶1。(2)乙组亲本的基因型为Ddhh与Ddhh，F1中橘红色鸟的基因型为13DDhh、23Ddhh，纯合黑色鸟的基因型为ddHH，两者杂交的组合方式为13DDhh×ddHH、23Ddhh×ddHH，因此子代中表现型为野生型的概率为13×1＋23×12＝23，表现型为黑色的概率为23×12＝13，因此杂交后代的表现型及比例为野生型∶黑色＝2∶1。基础回顾考点探究(3)丙组亲本的基因型为ddHH与DDhh，F1的基因型为DdHh，F1雌雄个体交配，子代中橘红色(D_hh)所占的比例为3/16，因此F2个体数量为640，其中黑色杂合子(ddHh)理论上有640×216＝80(只)。(4)野生型(D_H_)与橘红色(D_hh)个体杂交，基因型为DdHh和Ddhh的亲本杂交，后代出现白色个体的概率最大，为18。答案(1)测交验证1∶1∶1∶1(2)野生型∶黑色＝2∶1(3)80(4)DdHh×Ddhh基础回顾考点探究考点二突破自由组合定律特殊分离比[典例引领]【典例1】(2014·四川理综，11)小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制，其中A/a控制灰色物质合成，B/b控制黑色物质合成。两对基因控制有色物质合成的关系如下图：白色前体物质――→基因Ⅰ有色物质1――→基因Ⅱ有色物质2(1)选取三只不同颜色的纯合小鼠(甲－灰鼠，乙－白鼠，丙－黑鼠)进行杂交，结果如下：基础回顾考点探究亲本组合F1F2实验一甲×乙全为灰鼠9灰鼠∶3黑鼠∶4白鼠实验二乙×丙全为黑鼠3黑鼠∶1白鼠基础回顾考点探究①两对基因(A/a和B/b)位于________对染色体上，小鼠乙的基因型为________。②实验一的F2代中，白鼠共有________种基因型，灰鼠中杂合体占的比例为________。③图中有色物质