2016届高三第三次调研考试语文主观题评分细则

7．（10分）【（1）（5分）（1）这年秋天，他率领军队进入河东，火烧平遥县城，俘敌很多。（“是”：这年（1分）。“燔”：火烧（1分）。俘获（敌）甚众（省略句），1分。句意2分。）（2）（5分）他不久因病请求回到洛阳，宋太宗同意他的请求，赐给他钱千万、白银万两。（“俄”：不久（1分）。“以”：因，因为（1分）。“许”：同意（1分）。句意2分。）】8．（5分）【示例一：“静”（1分）它生动形象地（1分）写出了篱菊所处环境的凄冷（1分）和作者思乡而欲归隐的愁苦，（2分）示例二：“愁”（1分）用了拟人的修辞手法，（1分）它生动形象地（1分）写出了渚莲红衣落尽的凄冷（1分）和作者思乡而欲归隐的愁苦，（1分）（答“静”用了比拟手法的说得过去，亦可给1分。答“愁”的只要答到了以上给分点，就可以给分，最高给5分。答“半”、“尽”的也有道理，可在3分以下酌情给分。）】9．（6分）【本诗通过写凄凉的天云万物拂动着早晨的气流，汉家的宫殿高高耸立在秋空里，（1分）天上残星几点，雁群横斜着飞过关塞，我独自倚靠高楼横吹长笛，（1分）篱笆边黄紫艳丽的菊花静静地半开着，江渚边的莲花落下了它们红红的花瓣，显得一派忧愁的景色，（1分）营造了一种凄清孤愁的意境。（2分）表现了作者羁旅思乡的愁苦寂寞之情。（1分）（描摹景象时只要基本意思对就可给分；概括意境特点时可用“凄”、“冷”、“清”、“残”、“孤”、“静”、“愁”等词来自由组合成短语进行概括，但要符合语法和组词习惯）】10．（6分，每空1分）【（1）无可无奈何花落去，似曾相识燕归来。（2）鼎铛玉石，金块珠砾。（3）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。（每处1分）】11．（2）（6分）【①不要轻易信任别人，要谨言慎行，不要轻举妄动。（答“提醒沈万三提防身边的人，可能有朱元璋派来的卧底”亦可）②朱元璋不会公开处死沈万三。（答“提醒沈万三朱元璋仍有杀害沈万三之心”亦可）③不要再找宗庸④甘心做平民，自食其力，可得余生平安。（答对3点即可给6分，意思对即可）】（3）（6分）【①说明沈万三对于大病初愈的宗庸的特别关照，表现了两人之间的亲密信任关系；②说明沈万三对于宗庸学问见识的敬佩，对其儒者身份的默认；③是对“路过看看先生”的话语的补充解释，使沈万三的行为真实可信，为宗庸由惊讶到感激的的情绪变化作了铺垫。④自然引出关于“大病”的话题，为下文对于宗庸的介绍作了铺垫。（答对3点给6分，意思对即可。）】（4）（8分）【沈万三愿意听从宗庸的劝导（1分）理由：①宗庸已经在沈万三面前树立博学卓识的形象，与沈万三有了深交，沈万三信从他，这次听他劝诫，很有可能。②宗庸摸透了沈万三珍惜生命的脾性，还在信中给他指明了生路。沈万三不会跟自己过不去。③宗庸用各种办法使沈万三散尽了钱财，并让其接受了散财保命求安的理念，沈万三已无牵挂难舍之心。④沈万三读完书信的表现是感激而非冲动，没有理由出现意外之举。⑤小说的标题是“万三蹄”，暗示沈万三此后因为按照宗庸给的秘方烹制猪蹄膀而安身立命并扬名于世。（见解（1分），理由答对1项给2分，答对3项及以上给8分。其他见解，只要合理联系原文，均可酌情给分）】12．（2）（6分）【①适应时代社会要求，翻译有时代价值的作品。如草婴翻译肖洛霍夫和《拖拉机站站长和总农艺师》对中国文学界有重要影响。②翻译作品时要拥有自己自由的思想、独立的精神，不为他人的评价所左右。如草婴在翻译肖洛霍夫的作品时，对肖洛霍夫有自己独到的见解，并没有因时人对肖洛霍夫的评价而改变自己的翻译方向。③译文忠实于原著，并投入感情和思考。如翻译“安娜之死”时，甚至忧郁和激动。④原文须朴素自然，具人道主义精神。⑤妥善处理译文时代背景、风俗习惯等方面的问题。（答到前3个原则并有分析即可给满分，即概述一个原则给1分，有相关分析再给1分，每点2分；后两点各1分。本题最高得6分）】（3）（6分）【①用草婴自己的话从正面直接体现草婴独特的翻译风格和对爱与善品格的理想追求。②引用李福清、盛天民以及章海陵等人的观点或评价，从侧面体现草婴翻译工程之大、翻译投入感情之深。③使评价更客观更权威，增强文本的真实性和可读性。（每点2分）】（4）（8分）【①目的不同。对肖洛霍夫的作品是选译，为的是配合时代需要，对“主旋律”起和声作用；对托尔斯泰作品是全译，为的是干预时代、矫正人心，唤起人们的人道主义情怀。②情感不同。对原作者肖洛霍夫的情感是基于对其作品艺术手法和成就的赞许，对原作者托尔斯泰的情感是基于对其人格的敬重；③水平不一样。对肖洛霍夫作品的翻译是对情感、判断力、翻译水平的历练，对泰尔斯泰作品的翻译是其情感态度价值观及翻译水平的集中体现，代表了译者的最高水平。（答对1项得3分，答对2项得6分，答对3项得8分。意思对即可（例如第①点可以表述为：选译肖洛霍夫的作品为了助推中国文学艺术的发展（或“为了丰富中国文学艺术的内涵”）；全面翻译托尔斯泰作品是为了救治社会风气和人心）。语句表述不准确明晰，最多得6分。）】16．（5分）【①城的主要功能是防御②开放是其主要特征③从城到市的变化（或“从封闭走向开放”、“从防御趋向流通”）（每对一项2分，全对5分。意思对即可。）】17．（6分）【答案示例：左三图（右一图）为皮划艇激流回旋项目标识。（2分。表述不准确，例如“第三个图”之类，不严密的，得1分。）该标识包含如下要素：运动员、皮划艇、船桨、激流。（2分，全对2分，答对3项1分，其他情况0分。）该图表示运动员奋力划桨（1分），使皮艇在激流中穿越或绕过障碍前行（1分）。图形指示错误时，本题得0分。】18．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）前不久在西班牙举行的一场自行车赛上，车手埃斯特万在距离终点只有300米时不幸遭遇爆胎，他只能扛起自行车跑向终点。他身后的竞争对手纳瓦罗拒绝超越，刹车放缓了速度，慢慢地跟随在埃斯特万身后。最终，爆胎的埃斯特万获得铜牌，而纳瓦罗未获奖牌。后来，埃斯特万想把奖牌送给纳瓦罗，但遭到了婉拒。纳瓦罗表示，在快到终点时超越一个爆胎的对手取胜，是不道德的。你所在的班为此将组织一次讨论会，请你写一篇字数不少于800的发言稿，谈谈自己的意见。【命题立意】本题考查考生的写作能力。能力层级为E级和F级。【试题分析】作文试题采用新材料作文题型，与2015年全国新课标Ⅰ卷、2016届惠州二调的作文题思路保持一致，并在试题材料后增加了任务驱动型指令，给学生创作出一个情境，让考生通过写作，表达自己的观点。所给材料是一则事件，事件的基本信息是“自行车手终点前爆胎步行对手刹车拒绝超越”。具体分析整个事件有几层推进：第一层是自行车手埃斯特万终点前爆胎步行；第二层是竞争对手纳瓦罗拒绝超越，刹车慢行，跟随其后；第三层是爆胎的埃斯特万获得铜牌，而纳瓦罗未获奖牌；第四层是纳瓦罗婉拒埃斯特万赠予的奖牌，并表示超越一个爆胎的对手取胜是不道德的。作文题目创设的情境是“你所在的班为此将组织一次讨论会”，并提出写作要求：请你写一篇字数不少于800的发言稿，谈谈自己的意见。作文题目所创设的情境——“讨论会”启示考生思考试题所给材料是否有可讨论的话题，在这一启示下，材料的核心思想显而易见：纳瓦罗应不应该超越自行车遭遇爆胎的埃斯特万？我们应该如何评价纳瓦罗拒绝超越这一行为？【立意角度】赞同“拒绝超越”的角度：1．在竞争中也要坚守内心的道德准则。（要联系竞争的情境来写，不能孤立地写成以“道德”“尊重”为话题的作文）2．拒绝超越是体育精神的体现，可有以下角度：（1）拒绝超越是一种风度（气度）。（2）拒绝超越也是一种胜利。（3）拒绝超越是对对手的尊重。（现代奥林匹克精神：每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神）3．体育竞技中应秉承公平原则．4．尊重对手，感恩对手5．高尚是情操，道德是规范（纳瓦罗有权选择高尚，但他不该说“这样是不道德的”）不赞同“拒绝超越”的角度：1．既然是比赛，理应全力以赴2．体育精神重在竞技尊重比赛，尊重竞技原则爆胎步行竞赛的角度：漂亮的失败是另一种成功赠让奖牌的角度：礼让乃为君子之行【提示与建议】学生可以持赞同赞美的态度，也可以持不赞同甚至批评的态度，还可以持辩证折中的态度。关键是要持之有据，有自己的分析思考，提出自己的意见和看法。对于持不赞同态度的文章，不能有意压制。毕竟这是一场体育比赛，自行车爆胎是无关紧要的小意外。“不超越有状况、出意外的竞争对手”不是竞技体育的规则、准则。作文等级评分标准（满分：60分）一等（20~16分）二等（15~11分）三等（10~6分）四等（5~0分）基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意主题明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有深意【评分细则】1．这次的作文题目，要求是写一份发言稿，任务本身隐含了写作要求：注意对象、针对事情发表意见表明态度。因此，考生作文完全没有针对对象，或者没有对事情（事情的某一方面）表明意见态度的，内容、发展等级在三等（含）以下评分；作文既没有针对对象，又没有对事情（事情的某一方面）表明意见态度的，内容、表达在三等（含）以下评分，发展等级不给分，即总分在30分以下评分；本次在发言稿格式方面不作要求。2．未拟题目扣2分。只写标题的，给2分，不评0分。未写标题，但在文章开头介绍自己的发言题目的，算有标题。3．前款“立意角度”都属切合题意，其它合理角度亦可。4．出现错别字，1-2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个及6个以上扣4分，重复的不计。6．涂抹比较明显、影响卷面效果的文章可酌情扣1-3分。7．未使用黑色钢笔或签字笔作答导致扫描模糊不清、无法辨识字迹的文章评0分，并提交评卷组长审核备案。8．字数600-800字文章，每少50字扣1分；不足600字文章，30分以内评分；不足500字文章，25分以内评分；不足400字文章，20分以内评分；200字以内文章，10分以内评分。