2014年春季期高一年级期末教学质量监测语文

【语文试卷第页（共8页）】·14-05182A·12014年春季期高一年级期末教学质量监测语文试卷考生注意：1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分。考试时间150分钟。2.请将各题答案填在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：必修3~必修4。第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1~3题。从哲学的角度来看，从容是人的主体意识、意志品质与人生境界的综合表征。作为一种清醒的主体自我意识，从容是一种豁达、进取、自由的心态，做到为人处世不急不躁、张弛有度，坚持不懈；作为一种意志品质与人生操守，从容意味着不被形形色色的“欲望”和“身外之物”所束缚，保持自我的人格独立，保有一颗平常心；而从容作为一种人生境界，体现了人的气定神闲的自守、达观与超然。正所谓“兰秀深林，不以无人而不芳；君子立德，不为窘困而改节”。今天，从容作为一种悠然、宽缓的生活态度，已然成为一种稀缺的东西且离我们的生活渐行渐远。究其原因，与我们快速发展的生活节奏不无关系。中国速度催生了我们生活的快节奏，我们在有意无意间做着压缩时间的工作，“快”成了我们日常生活中不变的节奏——饮食“快餐化”了，娱乐“快餐化”了，阅读“快餐化”了……“快”似乎成了一种躲避不开的生活潮流，“快”也许是每个中国人对自己生活的最真切感受。毫无疑问，当今国人的生活节奏是世界最快之一了。但是“快”却赶走了“从容”，因为从容心态恰恰需要在时间中涵养和延展。在急功近利的氛围中，人们脸上写满了浮躁、焦虑与欲望，唯独缺少的是从容。文化的成长与积淀需要从容。按文化哲学家卡西尔的理解，人是文化的存在，正是文化划定了人性的圆周。文化当然也是人类进步的华彩乐章。然而回视人类文明历程我们发现，真正的文化都是人在从容自信的心态下创造出来的。孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，诸葛亮的“躬耕南阳，不求闻达”，陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，林则徐的“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”等都不失为“从容”的华章，它们既成就了仁人志士们的文化品格，也为中华文化添加了浓墨重彩。首先，一个人修身养性，需要涵养自己的从容心态。从容是一种对“度”的把握，是人性收敛与张扬的合理平衡。从容心态要求人们要能达到内心镇静而沉着地面对人生，“不畏浮云遮望眼”，守住自我，回到自己，找到自己存在的意义之根。只有守住自我，才能够做到宠辱不惊，才能够过滤出生活的品质，活出生命的质量，做到“闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒”。当然，从容心态的养成不能一蹴而就，需要我们沉下心来，接纳文化的滋养以及社会生活的历练，感受大自然从容不迫的节奏，真正做到以平和的心态面对世界。【语文试卷第页（共8页）】·14-05182A·2其次，一个健康的社会，也需要以从容的心态来面对“他者”文化。建设文化强国，前提是文化的自信与从容。尤其是在全球化时代，各民族文化间的交流与融合日益频繁，文化的价值冲突也在所难免，这就需要我们克服文化浮躁，以从容的心态借鉴和观照“他者”文化，真正塑造出具有全球视野和中国气派的开放、现代、大气包容的中国文化形象。正在步入现代化的中国需要从容地面对世界并融入世界，并在从容的氛围中提升中国的文化软实力，创造出富有时代特征的现代文化，展示中国文化的独特魅力。（选自周广文《文化成长需要从容的心态》，有删改）1.下列有关“从容”的表述，不符合原文意思的一项是A.从容作为一种清醒的主体自我意识，是一种豁达、进取、自由的心态，做到为人处世不急不躁、张弛有度，坚持不懈。B.从容作为一种意志品质与人生操守，意味着不被形形色色的“欲望”和“身外之物”所束缚，保持自我的人格独立，保有一颗平常心。C.从容作为一种人生境界，体现了人的气定神闲的自守、达观与超然。兰花的品质和君子的德行体现的正是从容的这个表现。D.因为我们快速发展的生活节奏，所以从容作为一种悠然、宽缓的生活态度，已然成为一种稀缺的东西且离我们的生活渐行渐远。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.中国速度催生了我们生活的快节奏，“快”成了我们日常生活中不变的节奏成了一种躲避不开的生活潮流，是每个中国人对自己生活的最真切感受。B.因为从容心态恰恰需要在时间中涵养和延展，因此“快”却赶走了“从容”。在急功近利的氛围中，人们脸上写满了浮躁、焦虑与欲望，唯独缺少的是从容。C.文化划定了人性的圆周，文化的成长与积淀需要从容。省视人类文明历程，我们发现，真正的文化都是人在从容的自信的邢太霞创造的。D.孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，诸葛亮的“躬耕南阳，不求闻达”，等等，既成就了仁人志士们的文化品格，也为中华文化添加了浓墨重彩。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A.一个人修养身心，需要涵养自己的从容心态。从容心态要求人们要达到内心镇静而沉着地面对人生，守住自我，回到你自己，找到自己存在的意义之根。B.我们沉下心来，接纳文化的滋养以及社会生活的历练，感受大自然从容不迫的节奏，真正做到以平和的心态面对世界，这样才能养成从容的心态。C.我们以从容的心态塑造出具有全球视野和中国气派的开放、现代、大气包容的中国文化形象，能够避免在全球化时代各民族文化间的价值冲突。D.正在步入现代化的中国要从容地面对世界并融入世界，在从容的氛围中提升中国的文化软实力，创造出富有时代特征的现代文化，展示中国文化的独特魅力。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4~7题。【语文试卷第页（共8页）】·14-05182A·3吴澄，字幼清，抚州崇仁人。三岁，颖悟日发，教之古诗，随口成诵。五岁，日受千余言，夜读书至旦，母忧其过勤，节膏火，不多与，澄候母寝，燃火复诵习。九岁，从群子弟试乡校，每中前列。既长，于经传皆习通之，知用力圣贤之学，尝举进士不中。侍御史程钜夫，奉诏求贤江南，起澄至京师。未几，以母老辞归。行省掾元明善以文学自负，尝问澄《易》、《诗》、《书》、《春秋》奥义，叹曰：“与吴先生言，如探渊海。”遂执子弟礼终其身。至大元年，召为国子监丞。先是，许文正公衡为祭酒，始以《朱子小学》等书授弟子，久之，渐失其旧。澄至，旦燃烛堂上，诸生以次受业，日昃①，退燕居之室，执经问难者，接踵而至。澄各因其材质，反覆训诱之，每至夜分，虽寒暑不易也。又尝为学者言：“朱子于道问学之功居多，而陆子静以尊德性为主。问学不本于德性，则其敝必偏于言语训释之末，故学必以德性为本，庶几得之。”澄一夕谢．去，诸生有不谒告而从之南者。俄拜集贤直学士，特授奉议大夫，俾乘驿至京师，次．真州，疾作，不果行。英宗即位，超迁翰林学士，进阶太中大夫。澄身若不胜．衣，正坐拱手，气融神迈，答问亹亹②，使人涣若冰释。出登朝署，退归于家，与郡邑之所经由，士大夫皆迎请执业，而四方之士不惮数千里，蹑屩负笈来学山中者，常不下千数百人。少暇,即著书，至将终，犹不置也。初，澄所居草屋数间，程钜夫题曰草庐，故学者称之为“草庐先生”。天历三年，朝廷以澄耆老，特．命次子京为抚州教授，以便奉养。明年六月，得疾，有大星坠其舍东北，澄卒，年八十五。(选自《元史·吴澄传》，有删改）[注]①昃：太阳西斜。②亹亹：勤勉不倦貌。4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A.澄一夕谢．去谢：辞别B.俾乘驿至京师，次．真州次：住宿C.澄身若不胜．衣胜：超过D.特．命次子京为抚州教授特：特意5.以下各组句子中，全都表明吴澄终身“用力圣贤之学”的一组是（3分）①五岁，日受千余言，夜读书至旦②既长，于经传皆习通之③尝问澄《易》、《诗》、《书》、《春秋》奥义④故学必以德性为本，庶几得之⑤旦燃烛堂上，诸生以次受业⑥少暇,即著书，至将终，犹不置也A.①②④B.③④⑤C.①②⑥D.③⑤⑥6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.吴澄小时候很聪明，记忆力很强，求知欲非常强烈，母亲担心儿子过分辛劳，于是规定时间熄灯，等到母亲就寝以后，他又点灯学习。B.吴澄博学，有才能。程钜夫到江南求才，召吴澄到京城；元明善和吴澄交谈后，感叹吴澄的学识渊博，并终身以吴澄为师。C.吴澄闲居家乡，授徒讲学。他修建了几间简陋的茅屋，作为自己的安身之所，程钜夫为他提名叫草庐，古人称他为“草庐先生”。D.吴澄一生勤苦钻研，在学问研究上打下了坚实基础，他认为，学问必须要以德行为根【语文试卷第页（共8页）】·14-05182A·4本，否则，会产生偏重与言辞解释的弊病。7.将下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）澄各因其材质，反覆训诱之，每至夜分，虽寒暑不易也。（5分）（2）安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。（选自《张衡传》）（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成8~9题。南园十三首（其十）[唐]李贺①边让②今朝忆蔡邕，无心裁曲③卧春风。舍南有竹堪书字，老去溪头作钓翁。[注]①李贺，唐代诗人，才华出众，仕途不顺。②边让：东汉人，有才，得到蔡邕举荐。③裁曲：作曲。8.诗的开头用了边让和蔡邕的典故，有什么用意？（5分）9.诗歌的“舍南有竹堪书字，老去溪头作钓翁”两句是什么意识？表达作者什么样的思想感情？（6分）（三）名篇名句默写（6分）（1）故木受绳则直，，君子博学而日参省乎己，。（《荀子·劝学》）（2）风急天高猿啸哀，。无边落木萧萧下，。（杜甫《登高》）（3）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，，。（李清照《醉花阴》）乙选考题请从以下三四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一答题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（25分)南柯一梦[日]星新一“恭喜！恭喜！！”许多人在我的身边蜂拥而至，七嘴八舌地喊叫。事情是这样发生的。在我胡乱刨地时，意外地刨出个坛子，打开一看，啊！满坛子金币，金光闪闪，耀人眼目。我开始摆弄着金币玩。时而一枚一枚地摆起，时而把它抛起，倾听那美妙的响声。不一会儿，人们从四面八方涌来，并喊道：“恭喜呀，发财！”这些人不停地向我点头哈腰，满脸堆笑，阿谀奉承。此种作态，笑脸，真令人生厌。有个家伙，竟想趁机偷一枚。不巧，被旁人瞧见，只好把手抽了回去、教而，在场的人似乎都在觊觎着这块金币。我觉得太无趣。其间，还来了几位年轻姑娘。她们都偎依在我的身旁，悄悄地说“您太了不起！”。真是个美男子呀！”云云。看到达番情景的男人们，不禁赞道“身边环绕着如此美貌的女人，真叫人羡慕！”“但愿今生能有如此艳遇”等等。【语文试卷第页（共8页）】·14-05182A·5我抛出一把金币，并用手示意他们走开，那些家伙弯腰拾起，连连点头道谢，就走开了。这才稍微清静了些。周围的女人，唧唧喳喳地也扰人不安。又都赖着不走。对女人，我毫无兴趣。塞给金币后，总算打发走了二、三个。可是片刻，她们又蜇了回来。她们端来了丰盛佳肴，一个偌大的银盘子里，盛满了鱼、肉，还有酒。可我毫无兴趣，我吃了一片面包，喝了口水。她们见我不肯动筷，便说：“让我们品尝品尝吧！”其姿态看上去，为彬彬有礼，但却吃起来没够，贪馋极了。尔后，来了一个男人说：“①我想请您去公司当经理。全体职员都很敬佩您。因此，不叫您为烦杂事务操心，只是想实现敬佩您的这份心愿。”我一点头，就被请到台上，数百人队伍整齐，向我低头致敬，并振臂高呼：“万岁！万岁！”我觉得这还有那么点意思。给他们当头头，倒也不坏。“您的勋章已从国外运到了。”一个提着箱子的人这样说道。打开箱子一看，只见镶嵌着金光宝石的勋章上，缀有一条长长的绶带，虽然把它挂在了脖子上，但半点意思都没有。“这是您的专车。”面前停着两辆车。一辆是赛车，另一辆是涂黑的大型车。我仍然觉得没趣，哪辆车我也不肯坐。然而，不管怎么讨厌，也不行。女人们一边尖声欢叫着，一边前簇后拥地把我推进了大客车。虽不情愿坐进这种车里，但又不便拂逆。车轮前飞，一加大油门，顿时觉得头晕目眩，太扫兴了。不一会儿，车子开到海滨。一艘扬起白帆的游艇停在那儿。我被领到艇上，女人们穿着游泳衣，露出白皙的肌肤，在弹着琴，唱着歌儿。苍空、白云