2016年上海卷考试手册

2016年上海卷考试手册（地理）一、考试性质上海市地理学科高考是为高等学校招生而进行的选拔考试。其指导思想是有利于促进学生健康发展，有利于科学选拔人才，有利于维护社会公平、公正。考试对象是符合2014年上海市高考报名条件且选考地理科的考生。二、考试目标地理学科考试旨在考查考生的地理素养，即地理知识、地理技能和地理思维能力，并且侧重地理思维能力的考查。具体考查目标为:Ⅰ.地理基础知识Ⅰ.1知道重要的地理事物和现象的名称、分布，重要地理数据。Ⅰ.2理解重要的地理概念、地理原理和地理规律。Ⅰ.3掌握我国及世界各大洲、部分国家的主要地理特征。Ⅰ.4知道当前国内外发生的重要事件及其藴含的地理学科知识。Ⅰ.5知道并理解我国的基本国情、基本国策和有关政策法规，国土开发和整治的措施；国外在资源开发、经济和人口发展、环境保护等方面的经验和教训。Ⅱ.地理基本技能和方法Ⅱ.6阅读各类地理图表、文字和数据资料，获取地理信息。Ⅱ.7设计和绘制地理图表，进行各种地理计算。Ⅱ.8对地理思维过程进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述。Ⅲ．地理思维Ⅲ.9分析、比较和归纳不同区域的主要地理特征。Ⅲ.10分析、解释各类地理事物的空间结构、联系及其发展变化规律。Ⅲ.11分析和评价各类地理资料，分析、评价和反思人类在地理环境中的各种活动，发现地理问题、解释地理问题，提出解决问题的思路。三、考试细则1.考试方法和试卷总分考试方法为闭卷书面考试。试卷总分为150分。2.考试时间考试时间为120分钟。3.考试目标和内容占总分比例按测量目标划分，地理知识部分占25%—35%，地理基本技能和方法部分占20%—30%，地理思维部分占40%—50%。按课程内容划分，区域地理部分内容约占10%—20%，系统地理部分约占80%—90%；自然地理和人文地理各占50%左右。4.试卷结构试卷分为选择题和综合分析题两大类，其中选择题占60分，综合分析题90分。选择题釆用机器阅卷，考生应将答案涂在答题卡上；综合分析题答案写在试卷上，综合分析题部分包含选择题、填空题、问答题等。综合分析题的最后一大题采用“分叉”形式，即试题分为A、B两组，每组分值约为10分。A、B组分别对应拓展型课程部分中的任选模块一和任选模块二(见考试内容部分)。考生可任选A组或B组作答，如应答了两个模块，则以任选模块一计分。四、考试内容根据上海市教育委员会颁发的《上海市中学地理课程标淮》（试行稿)，考虑到高三考生中学学习阶段使用地理教材的实际情况，考试内容安排如下：区域地理部分主题要点1．学习区域地理的方法（1）根据提供的材料分析区域（区域可指一个或若干国家，也可指一个国家内的某个地区，或者跨若干个国家的某个地区。）自然地理特征（2）根据提供的材料分析区域人文地理特征（3）解释区域的人地相互作用关系2．中国地理（4）地理位置、疆域与行政区划（5）地形基本特征（6）主要山脉、高原、盆地、平原和丘陵（7）气候特征及其成因（8）气温和降水的主要特征（9）主要河流、湖泊（10）主要农业区、工业区的分布3．世界地理（11）世界海陆分布（12）世界主要气候类型的分布（13）各大洲的主要自然地理特征（14）日本、印度、德国、俄罗斯、美国、巴西、澳大利亚、埃及的主要自然、人文地理特征系统地理部分一、基础课程部分主题要点1．地球在宇宙中的位置（1）天体系统（2）太阳系（3）地球生命物质的存在条件2．月球对地球的意义（4）月相（5）月相与潮汐变化（6）日食与月食的发生条件3．人类对太空的探索（7）太空探索的历程（8）太空探索的意义4．地球运动的地理意义（9）地球自转和公转（10）地方时和区时（11）地转偏向力（12）正午太阳高度和昼夜长短变化（13）四季5．板块构造与地震、火山（14）板块构造学说（15）地震要素与火山类型（16）地震、火山的形成与分布6．地貌与经济建设（17）三大类岩石的基本特点（18）等高线地形图（19）地貌对经济建设的影响7．大气运动与天气、气候（20）大气的垂直分层（21）行星风系（22）季风（23）常见的天气系统（24）主要气候类型的特点及成因（25）人类活动对气候的影响8．水循环与水资源（26）水循环的类型及其意义（27）水资源的时空分布、河水的补给（28）水资源问题9．海洋环境与海洋资源（29）洋流的形成、分布规律及其对环境的影响（30）厄尔尼诺和拉尼娜现象（31）海洋资源及其开发10．人口与人口容量（32）人口增长（33）人口分布与迁移（34）影响环境人口容量的因素11．城市化（35）城市的基本特征与空间结构（36）城市化进程、城市化问题及其对策12．农业区位与农业地域类型（37）农业区位条件（38）世界主要农业地域类型（39）现代农业13．工业区位与工业区（40）工业区位条件（41）世界主要工业区（42）高新技术产业14．第三产业与经济发展（43）产业结构及其变化（44）第三产业的地域差异（45）商业的区位条件（46）国际贸易15．地域文化差异（47）环境对文化的影响（48）世界文化圈（49）中国的地域文化16．地理信息技术的应用（50）遥感、全球卫星定位系统、地理信息系统的含义（51）“3S”应用的意义二、拓展型课程部分主题要点17．区域开发（52）生态环境治理典型案例分析必选模块（53）资源开发典型案例分析（54）产业结构优化调整典型案例分折（55）区域（流域）经济协调发展典型案例分析18．全球环境问题与可持续发展（56）资源、能源短缺（57）全球变暖（58）荒漠化（59）环境污染（60）人类应对全球环境问题的对策19．地球和月球（61）地球概况和地球的演化任选模块一（62）月球概况及其运行特征（63）日食和月食（64）海洋天文潮汐20．自然资源与自然灾害（65）自然资源的特征与分类（66）我国自然资源的基本特点（67）自然资源与区域经济发展（68）自然资源管理与可持续利用（69）自然灾害的主要类型（70）主要自然灾害的时空分布特点（71）我国的主要自然灾害及其成因（72）自然灾害的防治21．地域分异规律（73）地理环境的基本特征任选模块二（74）地带性分异（75）非地带性分异22．旅游资源（76）旅游资源的基本特点（77）旅游景观的观赏和旅游资源评价（78）旅游资源的开发利用（79）旅游活动与环境协调